Bu görselde, bir grafik çizilmiş. Grafiğin sol üst köşesinde "Sınav tarihlerinin yaklaşması" yazıyor. X eksenini temsil eden yatay çizginin üzerinde "Twye bağlılık" yazıyor. Y eksenini temsil eden dikey çizgi ve eğik çizgi ise bu iki kavram arasındaki ilişkiyi gösteriyor. Şaka, sınav yaklaştıkça öğrencilerin ders çalışmaya olan bağlılığının artacağını mizahi bir dille anlatıyor. Eğik çizgi, sınav tarihi yaklaştıkça "twye bağlılık" yani ders çalışma isteğinin arttığını gösteriyor. Bu, sınav stresinin öğrencileri daha çok ders çalışmaya ittiği gerçeğini espirili bir şekilde ifade ediyor. "Twye bağlılık" teriminin de muhtemelen bir kelime oyunu veya argo bir ifade olduğu düşünülüyor.

Fotoğrafta, kameraya doğru bakan genç bir erkek var. Erkek, koyu renk bir ceket ve ekoseli bir gömlek giyiyor. Fotoğrafın altında "Artık sınavlardan önceki gece bile tutuşmuyo" yazısı yer alıyor. Bu metin, öğrencilerin sınav öncesi yaşadığı heyecanı veya telaşı mizahi bir dille ifade ediyor. "Tutuşmak" kelimesi burada hem heyecanlanmak hem de bir olayın başlaması anlamında kullanılmış. Joke, artık sınavların bu kişide herhangi bir heyecan veya telaş uyandırmadığını, yani kişinin sınavlara karşı duyarsızlaştığını anlatıyor.

Fotoğrafta, bir sınav kağıdında el yazısıyla yazılmış bir metin ve bir kadın portresi bulunuyor. Yazılan metin, "Tüm bu sınavları hallederim. Öyle de bir kadınım biliyor musunuz?" şeklindedir. Gülümseme, söz konusu metnin ve portrenin bir kombinasyonundan kaynaklanıyor. Metin, iddialı ve kendinden emin bir tavır sergiliyor. Fotoğraftaki kadın, Türkiye'de tanınmış bir isim olan Seyfi Dursunoğlu'nun (Devlet Bahçeli'ye benzerliğiyle de bilinen) sanatçı kimliğinin parodisi olarak kullanılıyor. Bu parodi, sınavları kolaylıkla halledebilecek kadar bilgili ve yetenekli olduğu düşünülen birine gönderme yaparak mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, ağzında sigarayla duran bir köpek var. Üst kısımda "1 günde" yazısı, altında ise "1 günde 52 konu yetişir mi" yazısı bulunuyor. Şaka, köpeğin sigara içmesiyle ve 52 konuyu bir günde bitirmenin zorluğuna işaret eden bir ifadeyle ilgili. Köpeğin bu kadar çok konuyu bitirme ihtimalinin zorluğuna gönderme yaparak, "imkansız" veya "çok zor" anlamına gelen bir mizah yaratılıyor.

Fotoğrafta, akademik zorluklara nasıl göğüs germemiz gerektiğiyle ilgili bir mizah anlatılıyor. İki farklı seçenek sunuluyor: 1. **"Biraz daha uğraşırsam hallederim"** şeklinde, zorluklara daha çok çabalayarak çözüm bulmaya çalışan bir yaklaşım. Yanında kırmızı bir çarpı işareti var, bu yaklaşımın yanlış olduğunu gösteriyor. 2. **"Senin gibi dersin ben anasını s*keyim"** şeklinde, dersin zorluklarıyla başa çıkmak yerine küfür ve sitem içeren bir yaklaşım. Bu seçeneğin yanında ise yeşil bir onay işareti var, bu yaklaşımın doğru olarak değerlendirildiği izlenimini veriyor. Esprinin temeli, öğrencilerin dersler ve akademik zorluklar karşısındaki farklı tepkilerini, özellikle de ilk seçenekle ("daha çok çalışırım") özdeşleşemeyenlerin daha isyankar ve mizahi yaklaşımlarını vurgulamaktır. Mizah, ders çalışmak yerine küfür etmenin daha mantıklı olduğu fikrini ironik bir şekilde sunar.

Fotoğrafta, muhtemelen bir öğrencinin, 9 Mart Salı günü yaptığı bir sınav hakkında yazdığı, bir not veya kısa mesaj bulunuyor. Yazıda, "Bugün sınavım vardı. Hepsi'ni salladım. Yarında sınavım var yarında hepsini sallayacağım" ifadesi yer alıyor. Bu, öğrencinin bugün ki sınavını başarısız bulduğunu ve yarın ki sınavda ise çok daha iyi sonuç alacağını ifade eden, hafif bir mizah içeren bir ifade. "Hepsi'ni salladım" ifadesi, sınavı "hemen hepsini" "kötü" veya "zayıf" bir şekilde cevapladığını, hatta belki de hiç çalışmamasına işaret ediyor. "Yarında hepsini sallayacağım" kısmı ise, yarın ki sınavda daha başarılı olacağını umut eden ve esprili bir şekilde sınavı "hemen hepsini" doğru cevaplama sözü veriyor. Kısacası, öğrenci bugün ki başarısızlığını, yarındaki başarı umuduyla mizahi bir dille anlatıyor.

Resimde, iki tane gölge oyunu kuklası görülüyor. Soldaki kukla, "Günü gününe ders çalışalım" diyor. Sağdaki kukla ise, "Ne sınava 1 gün kala son dönem mi bitirelim" diyor. Şaka, sınavlara son gün kalmadan çalışmanın saçmalığına vurgu yapıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, "Sınav öncesi geceleri 3 yaşındaki çocuk gibi anne diye ağlamak istiyorum normal mi" diye soruyor. Burada geçen espri, kişinin sınav stresi yüzünden duygusal olarak çöküş yaşadığını ve bununla başa çıkmak için çocukça bir tepki verdiğini ima ediyor. Bu, günlük hayatta stresle başa çıkmada yaşanan zorlukları ve bunu ifade etme biçimlerini ironik bir şekilde gösteriyor.

Resimde iki beyaz adam, bir üçüncüsünü sedyeye koyup taşıyor. Üstteki yazıda "Ona n'oldu" ve "Boşa okuyorum galiba perileri gelmiş" yazıyor. Şaka, iki adamın, taşıdıkları kişinin durumunun nedeni olarak perileri düşünerek durumu komik bir şekilde yorumlamasında yatıyor. Yani aslında periler değil, başka bir durum, belki de kaza olmuş ama onlar bunu "periler gelmiş" diye yorumlayarak durumu esprili hale getiriyor.

Fotoğrafta bir Twitter ekran görüntüsü var. Sümeyye isimli bir kullanıcı "Notlarımı atmamak için bahane arıyorumdur" diye yazmış. Altında da "Türk Hukuk Tarihi" adlı bir grup sohbeti var. Grup üyelerinden Sevalasko "Kolay ders ben hepsini çalıştım 29 sayfa not çıktı. Bize notlarını atar mısın" diye yazmış. Sümeyye de "Notları Kürtçe tutuyorum ve yazım bayağı kötü atsam da anlaşılmaz" diye cevap vermiş. Şaka şu ki Sümeyye, notlarını atmamak için "Kürtçe" yazım bahanesini kullanıyor ve bunun komik olduğunu düşünüyor.

Fotoğrafta bir panda resminin yanında, "16 kredilik ders vizesi" ve "soru: sevmek nedir" yazan bir tweet var. Ardından "kızlar: hocam soruyu açıklar mısınız" ve "erkekler: hocam bir kağıt daha alabilir miyim..." şeklinde bir diyalog yer alıyor. Şaka, erkeklerin kızlardan farklı olarak sevmenin tanımını bilmek yerine daha çok kağıt istemeleriyle ilgili. Bu durum erkeklerin derslerde daha çok pratik bir yaklaşım sergilediğini ve aşktan ziyade notlar ile ilgilendiğini vurgulamaktadır.

Resimde iki tane "ne zamanmış" yüz ifadesi yapmış yaşlı adam görülüyor. Altta "evet bakalım ödevimizin son teslim tarihi ne zamanmış dünkü" yazıyor. Bu iki cümle arasındaki ironi şudur: Kişi, ödev teslim tarihini sormuş ancak ödev zaten dünden teslim edilmiş. Özetle, yaşlı adamın "ne zamanmış?" yüz ifadesi ile ödev teslim tarihini sormasına karşılık, "dünmüş" cevabı alaycı ve ironik bir şekilde veriliyor. Bu durum, ödev teslim tarihini soran kişinin unutkanlığı ve ödevini zamanında teslim edememesini vurguluyor.

Fotoğrafta bir kitap rafında üç kitap görülüyor. En soldaki kitapta "Fethullah Gülen" yazıyor. Ortadaki kitapta "Pi" yazıyor. Sağdaki kitapta ise "Ci" yazıyor. Şaka "Pi" ve "Ci" kitaplarının arasında kalan Fethullah Gülen kitabının "Fethullah Gülen" yazarı tarafından yazılmış bir kitap olduğu gibi algılanmasına dayanıyor. Oysa "Pi" ve "Ci" kitapları aslında "Arılah" yazarının kitaplarıdır. Bu şaka, Fethullah Gülen'in "Pi" ve "Ci" kitaplarını yazmış gibi göstererek mizah yaratıyor.

Devlet Bahçeli Aman dikkat edelim,tehlike hakikaten de kapımıza dayanmıştır. Vizeler yaklaşırken üniversite gençliği

Resimde bir kurt adam ve arkada duran bir kişi bulunmaktadır. Kurt adam, arkada duran kişiye bakmaktadır ve arkada duran kişi yüzünü buruşturmuş bir şekilde durmaktadır. Resmin altındaki yazı ise "ne demek bende ders notları yok" şeklindedir. Şaka, kurt adamın ders notları olmasına rağmen yüzünü buruşturan kişinin ders notlarının olmaması ve bunun kurt adamı kızdırması üzerine kuruludur. Bu da arkada duran kişinin kurt adamdan korkması anlamına geliyor. Basitçe, şaka kurt adamın ders notlarının olduğunu, arkada duran kişinin ise olmadığını ve bunun da arkada duran kişiyi korkuttuğu yönündedir.