Bu fotoğrafta, "SEKSİ YA DA GÜZEL KADIN OLMAK UMURUMDA DEĞİL, FINALLERDEN GEÇMİŞ GAYESİNDEYİM." yazısı görülmektedir. Buradaki espri, geleneksel güzellik ve cinsellik anlayışına karşı çıkarak, daha derin ve kişisel bir hedefi vurgulamasıdır. "Finallerden geçmiş" ifadesi, bir eğitim kurumundaki en zorlu sınavları başarıyla tamamlamış olmayı temsil ederken, "gayesindeyim" kelimesi ise bu başarının kişinin asıl amacı ve hedefi olduğunu belirtir. Yani, dış görünüş veya başkalarının beğenisi yerine, kişisel başarı ve gelişim daha öncelikli bir hedef olarak sunulmuştur. Bu durum, toplumun kadınlara atfettiği yüzeysel beklentilere ironik bir göndermedir.

Resimde, bir WhatsApp sohbeti ve muhtemelen bir üniversite öğrencisi tarafından paylaşılan bir ekran görüntüsü var. Sohbetin başlığı, "Mühendislik fakültesinde üst sınıflardan not alma taktiği" şeklinde. Bu, üst sınıflardan gelen öğrencilerin not almayı kolaylaştırmak için kullandıkları yöntemleri veya stratejileri ifade ediyor. Görüntüde, öğrenci diğer öğrencilere mesaj göndererek not hakkında bilgi alıyor, kim olduğunu soruyor ve sonrasında da "2. sınıflardan merve ben" gibi bir ifadeyle sınıftaki bir öğrenciyle ilgili konuşuyor. Ayrıca "var", "atayım dur", "Mehmet bende", "memnun oldun" gibi cümleler kullanarak sohbetin içinde geçen bazı ifadeler dikkat çekici. Joke, öğrencilerin üst sınıflardan not alma konusunda ne kadar bilgisiz ve bu şekilde, taktikler yoluyla, kolay bir şekilde bilgi aradıkları ve hatta nasıl bilgilere ulaşacaklarını düşündüklerini vurguluyor. Dolayısıyla, bu durum komik bir şekilde ele alınmış. "Taktik" sözcüğü ironik bir anlam taşıyor, çünkü bu durum aslında bir strateji veya taktik değil, sadece bilgi alma çabası gibi görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı, muhtemelen Twitter veya benzeri bir platform. Paylaşımda, bir öğrenci (Franko) mühendislik fakültesinde üst sınıflardan not alma taktiği hakkında bir WhatsApp mesajlaşması örneği paylaşılmış. Mesajlaşmada, üst sınıflardan birine (Merve), "merhaba, dif notları var mı acaba?" gibi sorular sorulmuş. Ardından "kimsin?" sorusu ve "2. sınıflardan merve ben" cevabı geliyor. Sonrasında ise "var", "atayım dur", "Mehmet bende", "memnun oldun" şeklinde bir dizi kısa mesaj var. Mesajlaşma, üst sınıflardan not alma konusunda öğrencilerin birbirleriyle iletişime geçme ve bilgi paylaşma şekillerini komik bir şekilde yansıtıyor. Bu mesajlar, üst sınıflardan yardım ya da bilgi alma çabasını hafif bir alaycılıkla ele alıyor. Özetle, taktiğin değil, özünde komik bir etkileşimi konu alan bir mizah örneği.

Resimde, yatakta yatan bir erkek ve bir kadın figürü var. Görüntü, 2015 yılından bir haber başlığına benziyor. Başlık, "Dünyanın ilk 'porno üniversitesi' öğrencilerini bekliyor" şeklinde. İroni, "hocam nolur geçirin" tweet'i ile birlikte gelen haberin içeriğinde. Tweet'te bir hocadan ders geçirilebilmesi için ricada bulunuluyor. Haber ise bir "porno üniversitesi"nin kurulmasıyla ilgili. Bu, abartılı bir şekilde, eğitim konusuyla cinsel içerikli bir konuyu birleştiriyor. Dolayısıyla, espri, "porno üniversitesi" gibi absürt bir kavramın, ders geçirme sorununa karşı kullanılan ironik ve mizah dolu bir tepki olarak sunulması üzerine kurulu. Tweet ve haberin birleşimiyle, konu, ders geçirme derdiyle ilişkilendirilen fantastik ve komik bir senaryo yaratıyor. Fotoğrafta, muhtemelen Twitter'da paylaşılan bir dizi mesaj görülüyor. Mesajlar, bir üniversite dersine veya sınavına ilişkin, hocalarla ve öğrencilerle ilgili, çeşitli konularda görüşme ve yorumlar içeriyor. **Konular:** * **Hoca eleştirisi:** Bazı mesajlar hocaların davranışlarına ve derslere ilişkin eleştiriler içeriyor. ("hoca bana taktı", "size kim giriyor?", "Sabaha kadar sınav çalıştık hocam", "Hocam bir posta atsanız geçiyorum", "Hocam finalde bütün konular dahil mi?" gibi.) * **Grup çalışmaları:** Bir mesaj, grup çalışmaları hakkında olumlu bir görüş ifade ediyor ("Grup çalışmaları çok iyi"). * **Öğrenci şikayetleri:** Birkaç mesajda öğrencilerin, hocaların iletişim kurma veya işleri çözme konusunda yetersiz kaldığına dair şikayetler yer alıyor. * **Olumsuz bir hoca durumu:** "bu sene zor ya zenci bi hoca gelmiş" mesajı, belki de hoca ile ilgili bir önyargı veya şikayet duygusunu ortaya koyuyor. **Mizah/Joke:** Fotoğraftaki mizah, öğrenci-hoca ilişkilerindeki potansiyel sorunlara, şikayetlere ve bazen de abartılı tepkilere dayanıyor. "Zenci bi hoca gelmiş" ifadesi, kültürel önyargıya ve bazen de olumsuz bir şekilde ifade edilen eleştirilere gönderme yapıyor. Bu birinci elden bir durumun abartılı ve belki de ironik anlatımı olabilir. Diğer gönderiler ise öğrenci-hoca ilişkisi ve eğitim sistemi hakkında şikayetlere ve olumsuz deneyimlere dair ironik ve esprili bir gözlem ortaya koyuyor. Özetle, öğrencilerin eğitim sistemindeki çeşitli sorunları ve özellikle hocalarla ilgili sorunları esprili bir şekilde ifade ediyorlar.

Resimde bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı ailesinin sınavlarının nasıl geçtiğini sorması üzerine vize sınavından 0, final sınavından 1 aldığını gösteren bir fotoğraf paylaşmış. Vize notunun düşük olmasına rağmen final notunun yüksek olması, yazarın final sınavıyla vizedeki düşük notunu kurtardığını gösteriyor. Bu durum "finalle kurtarma" ifadesiyle örtüşüyor ve dolayısıyla bu tweet bir espri olarak algılanıyor.

Fotoğrafta bir adam banyoda durup kitap okuyor. Tweet'in mesajı, adamın vizesinden 10 aldığı sınavın finaline çalıştığını söylüyor. Burada ironi, adamın final sınavına banyoda, muhtemelen duşta kitap okuyarak çalışıyor olması. Bu durum, sınavdan düşük not almış olmasına rağmen final için yeterince çalışmadığını ve şimdi de acil olarak çalışmak zorunda kaldığını ima ediyor.

Fotoğrafta Twitter'da bir tweet görüyoruz. Tweet'in sahibi "cansy" kullanıcısı ve final haftasının tatilden daha eğlenceli olduğunu söylüyor. Bu tweet'te espri, final haftasının yoğun ve stresli olmasına rağmen kişinin bunu tatilden daha eğlenceli bulmasıdır. Çünkü final haftasında heyecan, rekabet ve başarının verdiği tatmin duygusu, tatilin rahatlığı ve sıkıcılığından daha çekici olabilir.