Resimde beyaz gri bir kedi, üzerinde "Güz dönemi notları" yazan bir metnin olduğu bir dizüstü bilgisayarın üzerinde oturuyor. Kedi, sanki notlar alıyormuş gibi, elini ağzına götürmüş. Şaka, kedinin önemli bir konuya, muhtemelen akademik bir konuya (güz dönemi notları), düşünceli bir şekilde odaklanmış gibi gözükmesinden kaynaklanıyor. Kedi, insan gibi bir şekilde çalışmaya benzeyen bir durumdayken, bu durum oldukça komik ve ilginç bulunuyor. Kısacası, kedinin insan gibi düşünerek akademik notlar alması, komik bir karşılaştırma ve şaka yaratan bir durum.

Fotoğrafta, gözlük takmış, uyuyan veya uykuya dalmış gibi görünen iki öğrenci var. Görüntüler, öğrencilerin gözlüğün çerçeveleriyle uyuyormuş gibi poz verildiğini ve bu yüzden de gözlüklerin üzerindeki gözlerin "uyku" modunda olduğunu gösteriyor. Fotoğrafta kullanılan espri, öğrencilerin derslerde uyumaya veya çalışmaya odaklanamamaya vurgu yapıyor. "Uyuyan gözlüklü öğrenciler" ifadesi, öğrencilerin derslerde uyuşuk ve dikkatsiz olmalarını, ve bu durumun gözlüğün çerçevesi üzerinde uyuyan gözlerle komik bir şekilde gösteriliyor. Sonuç olarak, fotoğraf, öğrencilerin derslerde uyuması ve çalışmasına odaklanamaması üzerine bir mizah içeriyor.

Fotoğrafta, kahverengi ve beyaz desenli, içerisinde kahverengi bir sıvı olan bir kağıt bardak gösteriliyor. Bu bir şaka değil, sadece bir fotoğraf.

Fotoğrafta bir sınıfta, öğretmen ve öğrenciler görünüyor. Öğrenciler, muhtemelen bir etkinlik veya yarışma nedeniyle, sınıftaki yerlerinde hareket ediyorlar. Öğretmen de onlarla birlikte hareket ediyor. Fotoğraftaki espri, öğrencilerin ve öğretmenin oldukça organize ve koordineli bir şekilde sınıftaki yerlerinde hareket etmelerine dayanıyor. Bu, bir dereceye kadar komik ve absürt bir görüntü oluşturuyor. Hatta bu hareket tarzı, belki de biraz sıkıcı veya düzensiz, olağanüstü bir durumu komik bir şekilde vurguluyor. Bir anlamda 'normalin dışına çıkma' durumuna vurgu yapıyor. Fotoğrafta bir sınıfta, muhtemelen ilkokul seviyesinde öğrenciler ve bir öğretmen görülüyor. Öğretmen, öğrenciler arasında, bir çeşit aktivite veya etkinlik yapıyor gibi duruyor. Öğrenciler, öğretmenle ve muhtemelen birbirleriyle etkileşim halindeler. Fotoğrafın içindeki mizah, öğrencilerin ve öğretmenlerin hareketlerinin, pozisyonlarının ve kıyafetlerinin yaratmış olduğu absürt veya komik bir durumdan kaynaklanıyor. Öğrencilerin ve öğretmenin birbirlerine göre pozisyonu, olası bir dengesizlik ve kaotik durum yaratıyor. Fotoğrafın mizahı, bir çocuğun oyun ve öğrenmenin canlı doğasını ve bu sürecin bazen beklenmedik sonuçlar doğurabileceğini vurgular. İlkokul öğrencileri için, öğretmenlerin sınıftaki etki ve yönlendirmesinin farklılaştığı ve öğrencilerin bu etkiye çeşitli şekillerde tepki verdikleri anlamı çıkarılabilir. Fotoğrafın mizahı, durumdan ve hareketlerden kaynaklanan beklenmedik ve abartılı bir duruma odaklanıyor.

Resimde bir kız çocuğu 8-10 saat uyku ihtiyacı olduğunu söyleyen bir yazı tahtasına 8-10 işlemini yanlış olarak 8-10=-2 şeklinde yazmaya çalışıyor. Şaka, çocuğun uyku ihtiyacının yanlış bir matematiksel işlemi temsil etmesinden kaynaklanıyor. 8-10 -2 değil, -2'dir.