Görüntü, Twitter'da bir mesaj içeriyor. Kullanıcı "gabsue" @asekabal adlı hesabından, "dünyanın en iyi hisleri" başlığı altında bir mesaj paylaşmış. Mesaj, aşık olduğun insanın sana aşık olmasını ve geometri problemlerini çözebilmeyi, dünyanın en iyi duyguları olarak tanımlamış. Bu, oldukça basit bir ilişki ile ilgili, biraz da ironik bir espri. Geometri, karmaşık ve hesap gerektiren bir matematik dalıdır. İlişkilerde ise, aşık olunan kişinin karşılıklı duygular beslemesi oldukça karmaşık ve bazen hesap edilemez olabilir. Mesaj, bu iki ayrı kavramın şaşırtıcı şekilde yan yana getirilmesiyle, ilişkilerin bazen beklenmedik bir şekilde "matematiksel" bir problem gibi algılanabileceğini ve çözülemeyen bir durum olarak ele alınabileceğini, hafif bir şekilde eleştiriyor. Aslında, ilişki problemlerinin karmaşıklığını, geometri problemlerinin karmaşıklığına benzetiyor.

Resimde, "Ben" yazısının üzerinde koşan bir kişinin, yüksek bir uçurumdan aşağı bir çukura atlamaya çalıştığı bir karikatür görülüyor. Çukurda ise, üst üste yığılmış matematik kitapları var. Çukurun dibinde, "X" logosu olan bir kripto para birimi/dijital para simgesi yer alıyor. Bu, öğrencilerin matematik derslerindeki zorluklara veya ders çalışma yüküne karşı bir espri. "Ben" karakteri, matematik derslerine hazırlanmak için çaba harcamak yerine, kolay veya hızlı bir yol arayışında. Bu, matematik kitaplarının (çalışma yükünün) "X" (kripto para) tarafından temsil edilen hızlı ve kolay kazanç yöntemi veya yöntemler tarafından ortadan kaldırıldığına işaret eden bir ironidir. Görsel, öğrencilerin ders çalışma yükünden kaçınmak yerine konuya odaklanmaları gerektiğini vurgular.

Resimde, Winnie the Pooh karakterinin iki farklı haliyle iki panodan oluşan bir meme görülüyor. Soldaki panelde Pooh, "1 litre" yazısının altında, sağdaki panelde ise "1dm³" yazısının altında. Bu meme, 1 litre ve 1 dm³'ün aynı hacme sahip olduğunu, yani metrik sistemdeki hacim birimlerinin ilişkisini gösteriyor. "1 litre" yazısının altında normal bir Pooh ifadesi varken, "1dm³" yazısının altında sanki bu konuda "hımm" diyen, şaşkın veya anlamlandıramamış bir Pooh ifadesi kullanılmış. Özetle, meme metrik sistemi öğrenen biri için, birimler arasında ne kadar fark olmadığını, aslında aynı şey olduğunu esprili bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da Zaraki De Scarletto isimli kullanıcının paylaştığı bir tweet ve ona yapılan bir yanıt görülüyor. Tweet'te, ilk cumhuriyet döneminde seks eylemlerinin nerede yapıldığı sorusu ve bunun için bir örnek olarak da, Marmaris'teki B52 bar'daki tuvaletler verilmiş. Tweet, gençler arasında cinsellik ve sosyal olaylar üzerine bir yorum niteliği taşıyor. Yanıt veren kullanıcı ise, "Rebuplic seks halkın kendi kendini sikmesi mi demek?" sorusu ile, aslında tweet'te geçen düşünceye ironik bir yaklaşım sergileyerek, cumhuriyet döneminde yaşananları, toplumun cinsellik algısı ve davranışlarıyla ilişkilendirmiş ve bunun kendi kendine yapılıp yapılmaması gerektiğine dair bir yorum yapmış. Bu yanıt tweet'in provokatif ve esprili tonuna karşılık vermiş ve durumu farklı bir açıdan ele almış. Özetle, espri, ilk cumhuriyet dönemi ile ilgili cinsellik konulu esprili bir tweet ve bu tweette geçen düşünceye, cinsellik algısı ve davranışlar üzerinden ironik bir cevap verme şeklinde işlenmiş.

Resimde, bir öğrencinin matematik sınav kağıtlarından bir parçası ve bunun altındaki bir Twitter paylaşımı görülüyor. Öğrencinin sınav kağıdında, bir meyve pazarındaki meyvelerin fiyatlarını içeren bir problem var ve öğrenci sorunun cevabını yanlış olarak yazmış. Cevabın yanında 12 dk. yazıyor, muhtemelen "12 dakika" anlamında. Tweet'te, öğrenci "nasılım" diye bir soruyla, muhtemelen "nasıl yaparım" anlamında söylemiş, yani cevapla ilgili yardıma ihtiyaç duyduğunu ima etmiş. Görünen problem ve cevap ise, biraz komik bir tablo oluşturuyor. "Nasıl" sorusuna verilen cevap, hem sınavda yanlış cevap bulunması hem de zamanın geçmesi ile öğrencinin durumu yansıtıyor. Tweet'in paylaşımı, öğrencinin sınavdaki zorluklarını esprili bir şekilde ortaya koyuyor.

Resimde, bir eğitim kampanyası (TYT Matematik Kampı 2025) tanıtımı yer alıyor. Kampanya, 70 günde TYT Matematik sınavına hazırlanmayı hedefliyor. Görselde, kampanyanın kurucusu Mert Hoca ve konu hakkında bir açıklama görülüyor. Resmin altındaki metin, "Sözleşme imzalıyoruz! 0. Gün | 70 Günde TYT Matematik Kampı | 2025" ifadelerinden oluşuyor ve bu, kampanyaya katılacak kişilerin sözleşmeyi imzalayarak katıldıklarını belirtiyor. Ayrıca "Mert Hoca" ve "11 B görüntüleme • 5 saat önce" gibi bilgiler de mevcut. Fotoğrafın başlığı, "Bugünlük Ders Yeter" ve "1 yılda çıkarttığı 30 kitabı almak zorunluymus" şeklinde. Bu son cümle, bir şakayı veya ironiyi çağrıştırıyor. Bu, sözleşme veya eğitim kampanyası ile ilgili değil, çok büyük bir çaba sarf ederek hazırlanmış eğitim kitaplarının, belki de kolay olmayacağını ve öğrencinin çok fazla kitap okumak zorunda kalabileceğini veya yoğun bir eğitim programına girmesi gerektiğini vurguluyor. Özetle, şaka, kampanyanın yoğun ve zahmetli bir şekilde hazırlanıp sunulan çok kapsamlı içeriği ile öğrencinin, 70 günde tüm dersleri öğrenmek için devasa bir çaba sarf etmesi gerektiği fikrine gönderme yapıyor.

Resimde, bir mizah içeren görsel bir meme bulunmaktadır. Üst kısımda, "Aga eğer aradığın kız..." diye başlayan bir metin bulunuyor. Daha sonra, "Bazen kafa karıştıcıysa", "Problemlerini kolayca çözmene yardım ediyorsa" ve "Üste doğru daha büyükse" gibi cümleler, aradıkları kızın özelliklerini anlatıyor. Bu cümleler, genellikle fiziksel güzelliğin ve yüzeyselliğin ön plana çıktığı, idealize edilmiş kadın imajlarına göndermeler yapıyor. Aşağıda ise "Aradığın kız değil..." yazısı görülüyor ve ardından, matematiksel bir denklem (ikinci dereceden denklemin çözümü) ve "Diskriminant formülü" ifadesi bulunuyor. Meme, yüzeysel güzelliğe odaklanmanın ve idealize edilmiş imaj arayışının, gerçek ve derinlemesine bir ilişki kurmanın önüne geçebileceğini, akılcı ve pratik bir şekilde anlatıyor. Matematiksel denklem ise, bu yüzeysel odaklanmayı karikatürize ediyor. Özetle, meme, ilişkilerde gerçek değerlerin ve karakterlerin önemini vurguluyor; sadece güzelliğin veya bedenin değil.

Fotoğrafta, muhtemelen bir öğrencinin veya öğretmeninin elinde tuttuğu, matematik test soruları içeren bir defterin bir kısmı görülüyor. Sorular Türkçe olarak yazılmış ve farklı konuları kapsıyor (örneğin, verilen bir sayı aralığında kaç farklı sayı yazılabilir, çift sayılar, permütasyonlar gibi). Fotoğraf, test sorularının yanı sıra yanıt seçeneklerini (A, B, C, D, E) de gösteriyor. Bunların yanındaki boşluklar muhtemelen öğrencinin ya da kişinin cevaplarını yazdığı yer. Önemli bir nokta, soruların zor veya beklenmedik cevaplar gerektirebilecek veya "tuzak" içerebilecek şekilde tasarlanmış olabileceği izlenimi veriyor. "Şaka" ise test sorularının cevaplarının, öğrencileri zorlayacak veya tuzak içerecek şekilde hazırlanmış olmasından ve bunun "kürtçe matematik testi" ile ilgili abartılı veya ironik bir yorum yapması olasılığını ortaya koyuyor. Öğrencileri zorlayabilecek ve cevapları belirli bir bakış açısıyla değerlendirilmesi gerektiği anlamına gelen soru tipleri, şakanın özünü oluşturuyor. "Matematik testi" ile birlikte "kürtçe" kullanımı da, belki de konu ile ilgili bir kültür ve dil referansını, bir yorumu veya mizah unsuru içeriyor. Fotoğrafın kendisinin bir mizah unsuru barındırdığı ve matematiği zorlayıcı ve bazen beklemedik olan bir konu olarak sunmayı amaçladığı görülüyor.

Görüntü, Twitter'da bir sohbeti ve ardından bir yarışma programı ekran görüntüsünü içeriyor. Önceki tweet'te Ömer Oğuzhan Ünsal, "Gerçek sayısalcı burda formül düşünmez, sonu 1 olan tek şık varsa yapıştırır geçer" şeklinde bir espri yapıyor. Bu, matematiksel problemlerde, kesin çözüm yollarını düşünmeden, doğru cevabı bulma ihtimaline odaklanıp en kolay yolu seçmeyi ifade eden bir mizah. Tweet'e yanıt veren Fero Del Rey, "n.(n+1)/2... Kıymetin bilinmiyor!" yazarak, matematiksel formülü yazıyor ve ardından atv yarışma programı ekran görüntüsünü paylaşıyor. Bu yarışma programındaki sorunun, Türkiye'deki illerin plaka kodlarının toplamını bulmayı hedeflemesi komik bir tezat yaratıyor. Önceki tweet'te bahsedilen "sonu 1 olan tek şık varsa yapıştırır geçer" mantığı, yarışma programında cevabın belirsizliği karşısında şaşkınlığı vurguluyor. Özetle, espri, matematiksel kesinlik ile yarışma programında tahminlere dayalı cevaplar arasında bir karşılaştırma yapıyor.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinden paylaşılan birkaç tweet görülüyor. Tweetler, muhtemelen bir ilişki veya benzeri bir konuyu ele alıyor. İlk tweet, "Sözelcilerin gözü yaşlı" yazıyor. Bu, duygusal bir ifade. Ardından, "sayısalcılarda göbek atıyo dimi şebnem hanım" yazan tweet, sayısalcı öğrencilerin ve potansiyel olarak şebnem adlı kişinin göbek atma alışkanlığına dair bir eleştiri veya şaka gibi görünüyor. Tweetlerdeki "eşit ağırlıkçılar zaten ofospu çocuğu" cümlesi, muhtemelen bir alay, küçümseme ya da başka bir şekilde toplumsal bir eleştiri veya şaka içeriyor. "Ofospu çocuğu" ifadesinin anlamı, tweetleri paylaşanların amacını veya bakış açısını tam olarak anlamadan tahmin etmek zor. Genellikle genç neslin veya toplumun belirli özelliklerini eleştirmek için kullanılan bu tip ifadeler, kültürel bağlam içinde değerlendirilmeli. Özetle, tweetler arasında bir ilişki veya insan davranışı hakkında esprili veya eleştirel bir konuşma var gibi görünüyor. Ancak, esprili yön ve kesin hedef, gönderenlerin niyetini daha detaylı anlamamızı gerektirir.

Fotoğrafta, bir masanın üzerinde, paketlenmiş bir atıştırmalık (ya da muhtemelen içinde çörek veya benzeri bir yiyecek) ve yanında bir TYT Matematik kitabı görülüyor. Atıştırmalık paketinin üzerine çizilen yüz, yorgun ve bitkin bir ifade veriyor. Fotoğrafın altındaki başlık "Tatilde tyt kampı" yazıyor. Bu, muhtemelen yaz tatilinde TYT (Üniversiteye giriş sınavı) kampı için çalışmaya zorlanan bir öğrenciyi konu alıyor. "Tyt kampı" ve paketin üzerindeki bitkin ifade, öğrencinin tatilde çalışmak zorunda kalmasının ve yorgunluğunun bir parodisi/abartısı. Joke, öğrencinin tatilini çalışarak geçirmek zorunda kalmasının, yani tatilin anlamsız hale gelmesinin komik bir şekilde canlandırılmasıdır.

Fotoğrafta, Kanye West, "Antrenmanlarla Matematik" adlı bir matematik ders kitabını tutuyor. Şaka, Kanye West'in müziği ve tarzıyla bilindiği ve onun matematik ders kitabı tuttuğunun alışılmadık bir durum olmasıdır. Bu, onun "akıllı" imajını vurgulamak için abartılı bir şekilde gösterilmiştir.

serap tyt mat bitiricek @serappp0 OF BEN SEX FALAN İSTİYORUM TRIGONOMETRİ DEGİL AMK 05:50 13 Eyl 22 saatinde ● ● Kaynak

https://t.co/LtIDO9zdVA serap tyt mat bitiricek @serappp0 OF BEN SEX FALAN İSTİYORUM TRIGONOMETRİ DEGİL AMK 05:50 13 Eyl 22...

Fotoğrafta bir pideye iç malzeme koyulurken görülüyor. Alttaki denklemde "sin(tuni)/cos(tuni)" ifadesi bulunuyor. Bu ifade trigonometride tanjantı ifade eder. Bu nedenle şaka, matematiksel denklemi "tuni" (tün) kelimesiyle bağdaştırarak, pideyi "tuni" olarak yorumluyor ve "sayısalcılar anladı sözelciler bu ne diyor" şeklinde sözel olarak espri yapıyor. Kısacası, matematiksel formülü günlük hayatta kullanılan bir kelimeyle (tün) bağdaştırarak eğlenceli bir şekilde sözel bir yorum katıyor.

sara @fuckirsara sayisalciyim diye hava atarken benim max matematik bilgisi 42! + 40! sayısının sondan kaç basamağı sıfırdır? C)...

Resimde bir çocuğun portakal yemeye çalıştığı ancak kurşun kalemi kırık olduğu için zorlandığı ve farklı çözüm yolları denediği bir mizah çizerisi var. Şaka, çocuğun portakalı nasıl yemesi gerektiği hakkında komik ve mantıksız önerilerde bulunmasıdır. Örneğin çocuğun portakalı çatalla yemesi, kurşun kalemin ucunu portakalın üzerine batırması gibi öneriler, çocuğun yaşadığı zorluğun komik bir şekilde vurgulanmasını sağlar.

#yks2021 sinem O | loki's time 8 @sinemilo_ BEN TYT KADAR OROSPU COCUGUNU GORMEDIM TURKCEDEN YUKSELTIYORUM MATEMATIK FEN...