Fotoğrafta, bir sınıf öğretmeninin (Ekrem İmamoğlu) ve yanında bir kadın ile küçük bir kız çocuğu görünüyor. Öğretmen, öğrencilerinin yanında, öğrenci ve öğretmenlerin şaşkınlığı ile bir anda görünebilir pozisyonda durmaktadır. Arka planda ise, Atatürk Vakfı ile ilgili bir poster ve sınıf ortamı hakim. Resmin altındaki yazı ise "Sınıf öğretmeni Ekrem İmamoğlu" şeklinde. Bu fotoğrafın ironisi, "Ekrem İmamoğlu"nun bir öğretmenmiş gibi gösterilmesi ve bu durumun komik/abartılı bir şekilde sunulması. İmamoğlu, siyasi bir figür olduğundan, bu fotoğrafta öğretmenliği ile ilgisi olmayan bir şekilde şaşırtıcı ve çarpık bir şekilde sunulmakta. Fotoğraf, siyasi bir kişiliğin beklenmedik bir ortamda gösterilmesini vurgular ve alaycı bir mizah içeriği taşır.

Fotoğrafta, ciddi bir ifadeyle bakışları kameraya dönük, siyah takım elbise giyen bir adam görülüyor. Adamın elinde bir nesne tutuyor ve onu göstererek konuşuyor. Fotoğrafın üstünde ise "ama bu son yaptığınız" yazan bir yazı var. Altta ise "oğlum kadına kim güldü" yazıyor. Bu, bir Türk atasözünü baz alan bir espri. Espri, erkeklerin genellikle kadınların mizah anlayışına karşı hassas ve duygusal olduğunu göstermek için "Kadına kim güldü?" diye soruyor. Bu durum, genellikle alay veya eleştiri olarak algılanabileceği için erkeklerin kadınlara karşı nazik ve dikkatli davranmaları gerektiği fikrini vurguluyor.

Resimde üç farklı görüntü bir araya getirilmiş bir meme. Üstte, bir öğretmen tabloda öğrencilere "Adınızı yazmayı unutmayın çocuklar" diye sesleniyor. Ortada, Putin gibi bir devlet adamı resmi bir belgeye imza atıyor. Altta ise, Putin'in imza attığı belgenin yerinde, "OROSPU ÇOCUĞU" yazan bir görüntü mevcut. Bu meme, bir yandan eğitim çağrısını, diğer yandan da siyasi bir figürü ve söylemlerini eleştirel bir mizahla birleştiriyor. Öğretmenin uyarısı, Putin'in imzasının olduğu yerde aşağılayıcı bir ifadeyle değiştirilmiş. Bu, Putin'in politikalarının, sözlerinin veya davranışlarının eleştirildiğini ve gülünçleştirildiğini ifade eder. Yani, meme, Putin'in davranışlarını, eğitim sistemindeki bir soruna, adlarını yazma konusunda çocukların dikkatsiz davranışlarına benzeterek, komik bir şekilde eleştirmekte. "OROSPU ÇOCUĞU" ifadesi ise, siyasetin eleştirel bir şekilde anlatılmasına hizmet ediyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin öğretmeninin doldurduğu, öğrenci hakkında görüşlerin yer aldığı bir belge var. Öğrencinin adı Mehmet Satıar. Öğrenci, öğretmeninin değerlendirme bölümüne "Bembeyaz karlar yağdığında akan bir nergize benziyorsun! Kış rüzgarları sallandırıyor bütün bu narinliğini. Sana dur, yavaş, koşma, sallanma dediğime bakma sen! Sana yetişemediğimden kendimdedir sitemim!" diye yazmış. Bu durum, öğretmenin öğrenciyi değerlendirme amacıyla oluşturulan belgeyi başka bir amaç için kullanmasını göstererek mizah yaratıyor. Öğrencinin öğretmenine duyduğu hayranlığı esprili bir şekilde ifade etmesi ve bunu resmi bir belgenin içine yazması, göndermeyi komik kılıyor.

Fotoğrafta maske takmış bir öğretmen, arkasındaki tahtada matematik denklemleri ile birlikte duruyor. Öğretmenin sağında düz dünya teorisini savunan bir dünya haritası resmi var. Fıkra, aşı olmak istemeyen ama aynı zamanda öğrencilerine dünya hakkında doğru bilgi vermeyi savunan bir öğretmeni ele alıyor. Öğretmen aşı olmak yerine haftada iki kez PCR testi yaptırarak öğrencilerine dünya hakkında kendi bildiklerini öğretmeye karar veriyor. Bu durum, aşı olmak istemeyen ama aynı zamanda öğrencilerine doğru bilgi vermeyi savunan öğretmenlerin komik ve ironik bir şekilde eleştirilmesini sağlıyor.

Fotoğraf, bir öğretmenin otizmli öğrencisinin karne notuna yazdığı notu gösteriyor. Öğretmen, öğrencisinin "Bembeyaz karlar yağdığında, ağan, bir nergize benziyorsun!" sözünü yazmış ve notun devamında "Kış rüzgarları sallandırıyor bütün narinliğini. Sana dur, yavaş, koşma, sallanma dediğimde bakma sen! Sana yetişemediğimden kendime satarım." şeklinde eklemiş. Bu not, otizmli öğrencinin düşünme biçimini ve dil kullanma şeklini yansıtırken aynı zamanda öğretmenin öğrenciye olan sevgisini ve anlayışını gösteriyor. Öğretmenin öğrencisinin dilini kullanarak onu motive etmeye çalışması ve onun kendine özgü dünyasına saygı duyması komik ve dokunaklı bir şekilde ortaya konmuş.

Fotoğrafta bir öğrencinin öğretmen tarafından doldurulmuş "Sınıf Öğretmenin Öğrenci Hakkındaki Görüşü" formu görülüyor. Öğrenci, "Bembeyaz karlar yağdığında akan bir nergize benziyorsun! Kış rüzgarları sallandırıyor bütün bu narinliğini. Sana dur, yavaş, koşma, sallanma dediğime bakma sen! Sana yetişemedğimden kendimdedir sitemim! Mehmet SATTAR" diye yazmış. Öğretmen de öğrencinin davranışlarını "çok iyi" olarak değerlendirmiş. Bu durum, öğrencinin öğretmenine bir şiir yazmış gibi yaparak, onu pohpohlamasını ve olumlu bir yorum almasını komik hale getiriyor. Öğretmen de öğrencinin sözlerini ciddiye alıp onun davranışlarını "çok iyi" olarak işaretlemiş, ancak öğrencinin gerçekte bunu kendisiyle dalga geçmek için yazmış olması daha muhtemel.

Fotoğraf, bir sınıf öğretmenin Otizmli öğrencisinin karnesine yazdığı duygusal notu gösteriyor. Öğretmen, öğrenciyi, "Bembeyaz karlar yağdığında akan bir nergize benziyorsun! Kış rüzgarları sallandırıyor bütün narinliğini. Sana dur, yavaş, kopma, sallanma dediğime bakma sen! Sana yetişemediğimden kendimdir site mim" diyerek övüyor. Bu notun mizahı, öğretmenin Otizmli öğrenciyi bir nergize benzetmesinde ve "sana dur, yavaş, kopma, sallanma dediğime bakma sen" gibi cümlelerle, öğrencinin Otizm davranışlarını övdüğü izlenimini vermesinde yatıyor. Ancak bu, öğrencinin davranışlarını eleştirme amacıyla söylenmiş değil, onun farklılığını ve güzelliğini vurgulamaya yönelik bir övgü olarak yorumlanabilir. Bu durum, Otizmli bireylere karşı yaygın olan önyargıları ve anlayış eksikliğini gözler önüne seriyor. Fotoğraf, Otizmli bireylere bakış açımızda değişikliklere ihtiyaç duyulduğunu ve onların da farklılıklarıyla değerli olduğunu hatırlatıyor.

Fotoğrafta, kalabalık bir grup insan görülüyor. Herkesin elinde birer işaret parmağı, bir şekilde "orta parmağı" gösterircesine havaya kaldırılmış. Görünen genel hadise, bir protesto veya isyan gibi bir olay değil, bir film veya dizi sahnesi gibi duruyor. Bu, genellikle "orta parmak" veya küfür içeren jest yapan insan kalabalığı ile ilgili, ironik ve/veya absürt bir görüntü. Bu, "orta parmağı havaya kaldırmak" ile ilgili bir espridir; yani, insanların bu duruşu göstermesi, belli bir mizah durumu yaratmak amacıyla yapılmış bir harekettir.