Fotoğrafta, bir şap bastonunun içine doldurulmuş peynir ve yanında küpler halinde kesilmiş peynirler görülüyor. En altta ise "Hiçbir büyük deha deliliğin bir parçasını taşıyamadan var olmamıştır." yazısı ve "Aristoteles" imzası yer alıyor. Fotoğrafın esprisi, şap bastonuna peynir doldurma fikrinin oldukça absürt ve yaratıcı olmasıdır. Bu çılgın fikir, metindeki "delilik" kavramıyla ilişkilendirilerek, bu "deha"nın bir göstergesi olduğu ima ediliyor. Yani, bir çocuğun böyle bir şey akıl etmesi, geleneksel zeka anlayışının dışında bir "deha" olarak sunuluyor.

Elbette, işte fotoğrafın açıklaması ve şakanın açıklaması: **Fotoğrafta Ne Var?** Fotoğrafta, çok sayıda insanın etrafında toplandığı devasa bir kazan içinde yemek pişirildiği görülüyor. Kazan o kadar büyük ki, içindeki yemeği karıştırmak için uzun saplı kepçeler kullanılıyor. Etrafta yemeği hazırlayan ve izleyen insanlar var. **Şaka Nasıl?** Şaka, okulda öğrencilerin yemek yemesiyle ilgili bir durum üzerine kurulmuş. İlk satırda, "Öğretmen: Sınıfta yemek yemek yok." yazıyor. Bu, öğretmenlerin öğrencilere getirdiği bir kuralı ifade ediyor. İkinci satırda ise, "Arkadaki çocuklar:" ifadesiyle, o kurala uymayan öğrencilerin ne yaptığı mizahi bir şekilde gösteriliyor. Fotoğraftaki devasa yemek kazanı ve kalabalık, bu yemeği gizlice hazırlayan veya yiyen öğrencileri temsil ediyor. Şaka, öğrencilerin öğretmenlerin gözünden uzakta, büyük bir ziyafet çekmeleri fikrine dayanıyor.

Fotoğrafta, bir chapstick tüpünün peynirle doldurulduğu ve bir 9 yaşındaki çocuğun bunu sınıfta yemek için yaptığı görülüyor. Bu olayın yanında, "Hiçbir büyük deha, biraz delilik olmadan var olmamıştır." ifadesi yer alıyor ve bu söz, Aristoteles'e atfediliyor. Esprinin temelini, çocuğun sıra dışı davranışının, Aristoteles'in sözüyle ilişkilendirilmesi oluşturuyor. Çocuğun peyniri chapstick'e koyması, "delilik" olarak yorumlanırken, bu durumun aynı zamanda bir "deha" belirtisi olabileceği ima ediliyor. Bu da, mizahi bir şekilde, yaratıcılığın ve alışılmadık fikirlerin, bazen "normal"in dışına çıkmakla bağlantılı olabileceğini vurguluyor.

Resimde, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 24 Kasım Öğretmenler Günü'nde öğretmenlere sembolik olmayan hediyelerin kabul edilmeyeceğini duyuran bir karikatür var. Karikatürde, bir yetkili (mümkünse Bakanlık yetkilisi) öğretmenlere hediyelerden kaçınmayı, maddi değeri olmayan hediyeleri kabul etmemelerini söylüyor. Karikatürde kullandıkları dil ve figürler, öğretmenlere gönderilen hediyelerin genellikle önemsiz, anlamsız ve gerçekten de maddi değer taşımayan, sadece günü kutlamak için verilen hediye türleri olduğu anlamına gelmektedir. "Tütün kolonyası" gibi ifadeler, bu hediyelerin kalitesizliğine ve anlamsızlığına gönderme yapmaktadır. Dolayısıyla, espri; Milli Eğitim Bakanlığı'nın, öğretmenlere sunulan hediyelerin anlamsızlığını ve önemsizliğini eleştiren, öğretmenleri maddi değersiz hediyelerle uğraştırmamayı hedefleyen, belki de biraz da ironik bir şekilde, "anlamlı" hediyelerin önemini vurgulayan bir karikatür. Özetle, öğretmenler gününde verilen hediyelerin kalite ve anlamının yetersiz olduğuna dair bir eleştiri içermektedir.

Fotoğrafta, spiral defterin bir sayfasında, Türkçe cümleler yazılmış. Görünüşe göre bir liste ya da not. Cümleler: * derslere düzenli * girişlecek * deste tuhaf da * gezilmeyecek * sayı nihai Bu, muhtemelen bir öğrencinin ders programını veya planını yazdığı bir not defteri sayfasıdır. "derslere düzenli girişlecek" ifadesi, öğrencinin derse düzenli katılmayı planladığını gösteriyor. Ancak, "deste tuhaf da gezilmeyecek" ifadesi, bu planla ilgili bir ironi veya mizah içeriyor. "tuhaf" kelimesi, olumsuz bir anlam çağrıştıran bir kelime ve bunun, derslere düzenli katılmanın beklenmedik veya ironik bir şekilde bozulacağını ima ediyor olabilir. Son cümle "sayı nihai" ise, belki de listeye eklemesi gereken bir şeyin daha eksik olduğuna veya yapılamayacak bir şeye işaret ediyor. Özetle, fotoğrafa bakıldığında mizah/ironinin, listedeki düzenlilik ve beklenmedik bozulma arasında oluşturulan çelişkiye dayanıyor olduğu söylenebilir.

Fotoğrafta, bir tahta veya panoda, "Ders Sırasında Kesinti Yapmanın Ne Zaman Kabul Edilebilir Olduğu?" başlığı altında ilginç sebeplerle dersi kesintiye uğratmanın uygun olduğunu iddia eden bir liste görülüyor. Listede "Yangın", "Kasırga", "Uzaylı İstilası" ve "Ryan Gosling'in Sınıfa Girmesi" gibi garip sebepler yer alıyor. Bu sebeplerin hepsi, öğrenci veya öğretmen için mantıksız ve absürt. Fotoğraf, dersin gereksiz veya anlamsız sebeplerle kesintiye uğratılma olasılığını, absürt ve komik bir şekilde ele alıyor. Dolayısıyla, espri, bu listedeki sebeplerin komik ve mantıksız oluşuna dayanıyor.

Fotoğrafta küçük bir çocuk görülüyor. Çocuğun başının üstünde "Çocukken bile habis bakar mı insan ya?" diye bir yazı var. Altında ise "Sınıf başkan yardımcısına talimatı verdim. Teneffüslerde pandığı, evet, kaldırıyoruz" diye bir yazı yazılmış. Bu espri çocuğun ciddi ifadesi ile 'habis' kelimesinin kullanımını birleştirerek komik bir sonuç yaratıyor. Çocuğun kötü niyetli olduğu ima ediliyor, ancak 'pandığı kaldırıyoruz' cümlesiyle bu durumun basit bir sınıf içi olayı olduğu anlaşılıyor.

Fotoğrafta, iki farklı pozda görünen, yaşlı, beyaz saçlı bir adam var. Birinci pozda, adam kahverengi odun panellerle kaplı bir odada oturmuş, kameraya bakıyor. Adamın üzerinde gri, kalın bir hırka var. Adam, "Ortaokulda bir tane Türkçe hocamız vardı." diyor. İkinci pozda, adam aynı odada oturmuş, yine kameraya bakıyor. Bu sefer adam, "Tahtaya konuşanların değil, konuşmayanların ismini yazdırırdı." diyor. Fıkra, Türkçe öğretmeninin derste konuşmayan öğrencileri cezalandırmak yerine, konuşanları cezalandırmasını esprili bir şekilde anlatıyor. Fıkra, bu davranışın beklenmedik ve komik olduğunu vurguluyor. Fotoğrafta, iki farklı açıdan çekilmiş aynı adam görünüyor. Adam, bir sınıfta öğrencilere ders verirken "Çocukları konuşturmazsan, konuştukları için cezalandırırsan..." diyor. Şaka, öğretmenin öğrencilerin konuşmasını engellemek yerine, konuştukları için cezalandırmak yerine, onları konuşmaya teşvik etmesi gerektiği fikrine dayanıyor. Öğretmenlerin öğrencilerin aktif olarak katılımlarını ve düşüncelerini paylaşmalarını teşvik etmesi gerektiği anlayışını eleştiriyor. Resimde bir adamın iki farklı görüntüsü var. Her iki görüntüde de aynı kişi farklı ifadelerle kameraya bakıyor. Üstteki görüntüde adam ciddi bir şekilde konuşurken, alttaki görüntüde daha gülümseyerek bakıyor. Görüntülerin arasında "gelecekte hiçbir olaya tepki göstermeyen" ve "cesaret edip konuşamayan bir halk" yazıyor. Bu resimde kullanılan mizah, Türkiye'de yaşanan siyasi durumla ilgili. Resim, halkın sessiz kalması ve siyasete tepki göstermemesi durumunu eleştiriyor.

Fotoğrafta, küçükken bir çocuk var. Üzerinde beyaz yakalı siyah bir gömlek giyiyor. "Çocukken bile hapis bakar mı insan ya?" ifadesinin anlamı şu: Çocukluğunda bile hapislerde kalmış olması gibi, "Sınıf başkan yardımcımına talimatı verdim. Teneffüslerde pandığı, evet, kaldırıyoruz" cümlesi, çocukluğunda bile hapis hayatına aşina olduğunu ima ediyor. Bu, ciddi bir konu olsa da mizah anlayışıyla anlatılmış ve esprili bir şekilde ifade edilmiş.

İşçi Sınıfı BU SINIFTA JOSEPH STALİN ALEYHİNDE KONUŞMAK YASAKTIR

Resimde öğretmen, sınıfta yemek yemenin yasak olduğunu söylerken, arka sıradaki öğrenciler dolu dolu bir masada yemek yiyor. Bu görsel, öğretmenlerin yasakladığı şeyleri öğrencilerin gizlice yaptığı ironik bir durumun mizahını kullanarak espri yapıyor.

kardeşim 3. sınıfa gidiyo, sinifında 1 öğrenci şeker hastası diye bütün okulda doğum günlerinde vs pasta olayı yasaklanmış.....

Karne günlerinde,çocuklarinın ellerini tutarak gelen anneleri sinif içerisine almadığımda bana hep çok kızarlar! Bilmezler ki...

Fotoğrafta, "YERLERDE SÜRÜNMİYELİM" yazan bir uyarı levhası ve altında iki sandalye görülüyor. Burada yapılan şaka, uyarı levhasının aslında sandalyelerin sürünmesini engellemek için yapılmış gibi görünmesidir. Sandalyelerin sürünmesi mümkün olmadığı için, uyarı levhası komik bir şekilde anlamsız hale geliyor.

Onur @ttractatus Öğrencinin babasınin mesleğini sormak, pantolon için derse almamak, öğrenciyi herkesin içinde rencide etmek,...