Fotoğrafta, Reddit'te yayınlanmış bir gönderi var. Gönderi, "Neden 69, 70'ten korkar?" sorusuyla başlıyor. Cevap ise "Çünkü bir zamanlar kavga ettiler ve 71" şeklinde. Bu, sayıların cinsel göndermelerle kullanıldığı bir kelime oyunudur. 69 ve 70 arasındaki ilişki, cinsel bir eylemi ima ederken, 71 de bu eylemin sonucunu temsil ediyor gibi. Gönderinin altında, yorumlar ve tepkiler yer alıyor. İlk yorum, 70'in bir "dedikoducu yamyam" olduğunu ve 78'i yediğini ima ediyor. İkinci yorum ise "78 benim götüm" şeklinde bir ifadeyle mizahı sürdürüyor.

Resimde bir matematik sorusu ve seçenekleri bulunuyor. Soru 45/3(9-4) işleminin sonucunu soruyor. Seçenekler A. 3, B. 5 ve C. 75 olarak sıralanmış. Bu, matematiksel işlem önceliklerine ilişkin bir zekâ oyunudur. Doğru cevap, parantez içindeki işlemi önce yaparak bulunur. Yani (9-4)=5. Sonrasında, işlem sırasına göre 45/3=15, ve 15*5=75. Dolayısıyla doğru cevap C. 75'tir. Görünen bir yanıltma yöntemi var. Kişi sorunun formatına bakarak 45/3 işlemini önce yapıp, sonucu (9-4)'e çarparak 3 cevabını bulabileceği bir yanıltmaca içeriyor. Bu, işlem önceliğini bilmeyenler için tuzak oluşturuyor.

Fotoğrafta, A ve B değişkenlerini içeren iki denklem ve bir soru bulunmaktadır. İlk denklem, A + B = 60, ikinci denklem A - B = 40 şeklindedir. Son satırda ise A/B ifadesinin değeri sorulmaktadır. Bu, matematiksel bir işlem değil, bir sözcük oyunudur. Soru, A ve B değişkenlerinin matematiksel değerini bulmayı değil, A / B oranının sorulmasıyla bir espri yapmayı amaçlamaktadır. Bu tip problemler, mantıksal düşünme ve kavramları inceleyen zihin oyunları olarak nitelendirilebilir. Özetle espri, problemi çözebilmenizden değil, A ve B değişkenlerini kullanan esprili ifade tarzından kaynaklanmaktadır.

Resimde, çiçek simgelerinin matematiksel işlemlerle kullanıldığı bir bulmaca mevcut. Üst satırda iki kırmızı çiçek ve bir mavi çiçek toplamı 60'ı verirken, orta satırda bir kırmızı ve bir mavi çiçek toplamı 30'u vermekte. Alt satırda ise bir mavi ve bir sarı çiçek arasındaki fark 3'tür. Son satırda ise bir sarı, bir kırmızı ve bir mavi çiçek, sırasıyla toplama ve çarpma işlemi ile birleşmiş ve sonucu bulunması gereken soru işareti ile gösterilmektedir. Bulmacanın esprili yanı, bu çiçeklerin matematiksel değerlerinin, çiçeklerin kendilerine ait görsel özelliklerinden (renk, şekil gibi) bağımsız bir şekilde, belirli matematiksel bir şema üzerinden hesaplandığının fark edilmemesine dayanıyor. Önemli olan çiçeklerin görünüşleri değil, arkalarındaki numaralar. Çiçekler sadece sembolik gösterimler, yani bir çeşit şifreli mesaj taşıyor. Bulmaca, insan zihninin bazen görsel uyaranlara fazla takılıp, altta yatan mantıksal yapıları görmeyi ihmal edebileceğini mizah yoluyla vurguluyor.

Fotoğrafta bir matematik testinin olduğunu görüyoruz. Sorular, her satırdaki sayının 10 ile çarpıldığını gösteriyor. Ancak son satırda "3 = ?" sorusu yer alıyor ve bu da gülünç bir sonuç vereceği anlamına geliyor çünkü 3 x 10 = 30. Bu da "bizim bohçis" ifadesiyle, yani her şeyin çok ucuz olduğu ve neredeyse bedavaya yakın olduğu anlamına geliyor.

Fotoğrafta bir matematik problemi var. Problem şöyle: 1 + 4 = 5 2 + 5 = 12 3 + 6 = 21 8 + 11 = ? Bu problemin yanıtı 96'dır. Çünkü her satırda ilk sayının ikinci sayı ile çarpımı sonucu veriliyor. Fakat bu problemde, şakası, insanların hemen 8+11= 19 diyerek cevap vermeye çalışmasıdır. Yani şaka, insanları klasik toplama işlemi yapmaya zorlayarak, aslında problemde gizlenen bir başka işlemi görmezden gelmelerine dayanıyor.

Resimde bir matematik problemi var. 1 + 4 = 5 2 + 5 = 12 3 + 6 = 21 8 + 11 = ? Problemde her satırda ilk iki sayının toplamının sonucu verilmiş, ancak toplama işlemi gerçek sonuç değil. Fıkranın amacı ilk iki sayının toplanıp son sayının elde edilen sayının bir fazlası olduğu, bu yüzden 8 + 11 = 99'dur.

Resimde bir bulmaca sorusu var. Soruda, bir çiftin torunlarını ve çocuklarını da alarak pikniğe gittikleri anlatılıyor. Daha sonra da çiftin 5 oğlu, her oğlunun 7 kızı ve her kızının 3 bebeği olduğu belirtiliyor. Soruda, pikniğe toplam kaç kişi gittiği soruluyor. Bu bulmaca bir espridir çünkü cevap vermek için çok fazla matematiksel işlem yapmak gerekir. Aslında sorunun asıl amacı, insanları düşünmeye ve matematiksel hesaplamalar yapmaya teşvik etmektir. Esprinin komik yanı, okuyucunun problemi çözmeye çalışırken aşırı karmaşık hesaplamalar yapması ve sonunda bunun çok basit bir sorunun cevabı olduğunu fark etmesidir.

Resimde bir matematik problemi var: 2^0 . 2^2 / 1/2 = ? Bu problemi çözmek için önce üstleri hesaplayalım. 2^0 = 1 ve 2^2 = 4. Bu durumda problem şu hale gelir: 1.4 / 1/2 = ? 1.4 = 4, 4 / 1/2 = 8 olur. Yani cevabımız 8. Fakat resimde bulunan matematik problemi, "iki üzeri sıfır çarpı iki üzeri iki bölü bir bölü iki eşittir soru işareti" olarak yazılmış. Yani "iki üzeri sıfır" yerine "iki üzeri sıfır nokta" yazılmış. Bu da problemi anlamsız hale getiriyor. Dolayısıyla resimde bulunan espri, matematik probleminin yanlış yazılmış olması ve bunun sonucunda anlamsız bir ifade oluşması.