Fotoğrafta, Twitter'da iki farklı kullanıcı arasındaki bir diyalog görülüyor. İlk mesaj, "ilker canikligil" isimli kullanıcıdan ve "Temel sanat eğitimi almadıysanız sanat hakkında pek konuşmayın. Nacizane önerimdir." şeklindedir. Bu mesaj, sanat hakkında konuşmak için gerekli bilgi birikimine veya eğitime sahip olmadığını düşünen birinin, bu konuda konuşmaması gerektiğini vurgulamaktadır. Bu biraz kibirli ve alaycı bir tavır sergileyen bir yaklaşım. İkinci mesaj, "Omar" isimli kullanıcıdan ve "tabloda takım taklavat görüyorsa rönesans, bi sikim anlamıyorsanız 19. yy" şeklindedir. Bu mesaj, sanat eserlerini değerlendirmek için yeterli bilgiye sahip olmayan insanların, tarihi sanat akımları hakkında hatalı yorumlar yapabileceğini ve bu yorumların, gerçek bilgiden uzak olduğunu ima etmektedir. Özetle, ilk mesaj, sanat hakkında konuşmak için yeterince eğitim almadığını düşünen birinin tavrını ifade ederken, ikinci mesaj bu duruma alaycı bir şekilde karşılık vermektedir. Joke, sanat anlayışı eksik olan insanların, sanat tarihi veya estetiği hakkında yanlış veya yüzeysel yorumlar yapma eğilimlerini ele almaktadır.

Resimde, Twitter'da iki farklı kullanıcının paylaştığı mesajlar görülüyor. İlk mesaj, "ilker canikligil" adlı kullanıcının, temel sanat eğitimi almamış kişilerin sanat hakkında konuşmamaları gerektiği yönünde bir tavsiyeden oluşuyor. "Nacizane önerimdir" ifadesiyle, bu tavsiyenin önemsiz bir görüş olmadığını, aksine ciddi bir düşünce olduğunu vurguluyor. Bu, sanat anlayışına sahip olmanın önemli olduğunu ve eğitimin önemini vurgulamak için ironik bir şekilde kullandığı bir espridir. İkinci mesaj, "Omar" adlı kullanıcının, bir tabloda takım taklavat göründüğü, ancak bunun Rönesans dönemine ait bir sanat eseri olmadığı halde, sanki Rönesans dönemine aitmiş gibi algılanmasını eleştiriyor. "Bi sikim anlamıyorsanız 19. yy" kısmı, kullanıcıların konuyu yeterince anlayamadıkları takdirde, eleştirilen durumun 19. yüzyıl sanat anlayışını yansıttığını ifade ediyor. Bu, sanat tarihine ve estetiğe hakim olmayanların sanat eserlerini nasıl yanlış yorumlayabileceklerini veya anlamlandırabileceklerini ironik bir şekilde anlatıyor. Özetle, her iki mesaj da, sanat anlayışı, eğitim ve yanlış yorumlamalar hakkında esprili ve ironik bir şekilde yorumlar yapmaktadır.

Resimde, Twitter'da paylaşılan iki farklı kullanıcı arasındaki bir diyalog yer alıyor. İlk tweet'te, İlker Canıkligil adlı kullanıcı, temel sanat eğitimi almamış kişilerin sanat hakkında konuşmamalarını önererek, "Nacizane önerimdir." diyor. İkinci tweet'te, Omar adlı kullanıcı ise, bir tabloda "takım taklavat" (sanırım kastedilen "takım taklavat" yerine "takım figürleri") görüyorsa ve bunu Rönesans'a bağlayamıyorsanız, o zaman 19. yüzyıldır anlamına gelir şeklinde bir cevap veriyor. Özetle, bu, sanat bilgisi veya tarihi hakkında yeterli bilgiye sahip olmayan kişilerin, konu hakkında yorum yapmamaları veya yanlış yorumlar yapmamaları gerektiğini vurgulayan bir esprili diyalog örneği. Omar'ın yanıtı ise, sanat eserlerinin dönemini anlamamızı zorlaştırmak için bir benzetme yapıyor. "Takım taklavat" ifadesi, esprili ve çarpıcı bir ifade olarak kullanılmış.

Resimde, Twitter'da paylaşılan iki farklı mesaj görülüyor. İlk mesaj, "ilker canikligil" isimli kullanıcının paylaştığı ve temel sanat eğitimi almayan kişilere sanat hakkında konuşmamaları gerektiği yönünde bir tavsiye içeren mesaj. "Nacizane önerimdir." ifadesi, bu tavsiyenin alçakgönüllü bir tavsiye olduğunu vurguluyor. Bu cümleyle, sanat konusundaki yorumlarının yeterince bilgi sahibi olmadıklarını ima ediyor. İkinci mesaj, "Omar" isimli kullanıcının paylaştığı ve sanat tarihine dair biraz daha sert bir yorum içeriyor. Tabloda "takım taklavat" (sanırım bir tür sanat hareketi veya akımı, veya daha genel anlamda karmaşık hareket) varsa ve bunu Rönesans ile ilişkilendiremiyorsanız, anlayış seviyenizin 19. yüzyıl düzeyinde olduğu anlamına gelebileceğini ima ediyor. Özetle, her iki mesaj da sanat ve sanat anlayışına ilişkin ironik ve biraz da alaycı bir yaklaşım sunuyor. İlk mesaj, temel sanat bilgisi eksikliği konusunda eleştirel bir bakış açısı taşırken; ikinci mesaj, sanat tarihine dair yeterli bilgiye sahip olunmadığında ortaya çıkan karmaşıklık ve yanlış yorumlamaları ele alıyor. "bi sikim anlamıyorsanız 19. yy" kısmı, biraz küfürlü ve ironik bir ifadeyle konuyu vurguluyor. "Takım taklavat" ifadesinin ne anlama geldiğini bilmediğimiz için, onun da sanat tarihine ilişkin bir anlam taşıması gerekiyor.

ilker canikligil @ilkercanikligil Temel sanat egitimi almadiysaniz sanat hakkinda pek konusmayin. Nacizane onerimdir. ÖS...

Modern sanat... KENDA ENDA Kaynak

Budur https://t.co/TyEjSBlWB5 betasus LİSANSLI BAHİS SİTESİ ilker canikligil @ilkercanikligil Temel sanat egitimi almadiysaniz...

Resimde uzun pozlama tekniği ile çekilmiş ağaç fotoğrafları var. Ağaçlar sanki ışık saçıyormuş gibi görünüyor. Fotoğrafların altındaki metin "uzun pozlamayla çekilmiş fotoğraflar... muazzam" diyor. Bu metin, fotoğrafları muazzam olarak nitelendirirken, aslında fotoğrafların uzun pozlama tekniği ile çekildiği gerçeğini gizliyor. Böylece fotoğrafların "muazzam" olmasının nedeni, sanki ışık saçan ağaçların olağanüstü bir yeteneğiymiş gibi gösteriliyor. Fotoğraflar, uzun pozlama tekniği ile çekilmiş olmasına rağmen, bir tür "sihirli" veya "olağanüstü" bir durummuş gibi sunuluyor. Bu durum, izleyicinin fotoğrafların gerçeğini fark etmesine ve dolayısıyla fotoğrafların daha da ilginç olmasına sebep oluyor.

Fotoğrafta, Marti De Morgan adında bir kullanıcının Twitter hesabından bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda küçük bir çocuğun resminin bulunduğu bir tweet görüyoruz. Yazıda, çocuğun "2,5 yaşındayken ağacı neden beyaza boyadın" dediğinde, "Empresyonizm akımına yöneldim, sınırların dışına çıkmak beni özgür kılıyor" dediğini söylüyor. Bu tweet, çocukların sorularının bazen yetişkinlerin algılayamadığı derin anlamlara işaret edebileceğini mizahli bir şekilde ele alıyor. Empresyonizm akımı ile ağacı beyaza boyamak arasında bir bağlantı kurulması ve çocuğun bu bağlantıyı kavraması, bu mizahın temelini oluşturuyor.