Resimde, antik Yunanistan'ı andıran bir ortamda, bir meydanda veya meydan gibi bir alanda insanlar ve bir adam görülüyor. Bir grup insan, soldan sağa doğru sıralanmış şekilde, bir meydanda yürüyor. Ortada, Pythagoras'ı temsil eden bir adam, izleyicilerin yönüne doğru yürüyüş halinde. İzleyicilerden biri Pythagoras'ın gidişine tepki olarak "UGH, THERE GOES THAT PYTHAGORAS GUY" diye söylüyor. Bu, Pythagoras'ın zamanının filozofları veya önemli kişileri hakkında bir mizah unsuru. Pythagoras, matematik ve felsefeye olan büyük katkılarından dolayı bilinen önemli bir figürdür. Resimde, Pythagoras'ın yürümesiyle, ve olası "UGH" tepkisiyle, zamanın filozoflarının veya önemli kişilerinin bazen kıskançlık veya önemsizlik hissini yansıtıyor. Çizim, Pythagoras'ın yürüyüşüne dair bir tepki olarak "Ugh" ifadesinin kullanımıyla, bir nevi şaka yapıyor. Mizah, bu tür insanların etraftaki insanların tepkisi ile ve olabilecek bir önemsenmeme duygusuyla ilgili.

Bu fotoğraf, "Arkadaşlar" dizisinden Joey Tribbiani'nin farklı zamanlarda karşılaştığı matematik problemlerini gösteren bir meme. Üst sırada, Pisagor teoremi ($a^2 + b^2 = c^2$) yazıyor. Orta sırada, Einstein'ın ünlü denklemi olan E=mc² yazıyor. Alt sırada ise bu denklemin yanlış yorumlanmış/düzgün hesaplanmamış bir versiyonu görünüyor. Meme, Joey'nin matematik problemlerine karşı şaşkınlığını ve karmaşıklığını esprili bir şekilde gösteriyor. Üstteki denklem basit ve bilinen bir teoremi temsil ederken, ortadaki denklem genel bir fiziksel kuralı temsil ediyor. Alttaki denklem ise, ilk iki denklemin karmaşıklığına karşı Joey'nin şaşkınlığını yansıtıyor, ve şaşırtıcı derecede farklı bir hesaplama yapılmış gibi görünüyor. Dolayısıyla, espri, matematik denklemlerinin karmaşıklığını ve Joey'nin bu karmaşıklığa karşı tepkisini komik bir şekilde vurgulamak.

Resimde, Einstein ve Pisagor gibi ünlü bilim insanlarının resimleriyle, bir nükleer patlamanın görüntüsü ve ikili bir yolun bulunduğu bir fotoğraf kolajı var. Üstteki başlık "Bilim Camiasından Enstantaneler" diyor ve altındaki metin "Bazı bilimsel buluşların kötü sonuçları" şeklinde. Fotoğraf, bilimsel buluşların olumsuz sonuçlara da yol açabileceğini, yani her buluşun olumlu bir yansıması olmayabileceğini vurgulamak için mizah yoluyla ele alıyor. Einstein'ın atom bombasının mucidi olarak, Pisagor'un ise matematiksel buluşlarının kötü kullanımlarını temsil etmesiyle, biraz abartılı bir şekilde, bilimsel buluşların olumsuz sonuçları hakkında esprili bir yorum yapılıyor. İkili yol ise, bir buluşun farklı sonuçlar doğurabileceğini, doğru ya da yanlış bir yola sapılabileceğini simgeliyor. Görüntü, insanlığın ilerlemesini ve bazı bilimsel buluşların tehlikeli sonuçlarını birbirine bağlayan, oldukça basit bir espri yapıyor.

Fotoğrafta, duvara yaslanmış, başı öne eğilmiş bir kişi ve kişinin oluşturduğu yere yansıyan bir gölge görülüyor. Gölgenin üzerine a, b, c harfleri yerleştirilmiş ve "a² + b² = c²" matematiksel ifadesi fotoğrafın üst kısmında bulunuyor. Bu, Pisagor teoremini mizahla sergileyen bir görsel şakadır. Pisagor teoremi, bir dik üçgende hipotenüsün (c) karesi, dik kenarların (a ve b) karelerinin toplamına eşit olduğunu belirtir. Fotoğrafta, kişinin bedeninin oluşturduğu gölge bu teoremi somutlaştırıyor ve insanın eğilmiş vaziyetiyle matematiksel bir kavramı komik bir şekilde ilişkilendiriyor. Özetle, zor ve karmaşık görünen bir matematiksel formülü, gerçek hayattaki bir pozisyonla ilişkilendirip, eğlenceli hale getirmeye çalışıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir tür kart oyununun, tahmin edilebilir ki "Oyuncu" olarak adlandırılan bir Türk kağıt oyununun (maç) oyun tahtasını gösteriyor. Oyun tahtası üzerindeki rakamlar (5, 12, 13) oyunda kullanılmakta olan kartları veya taşları temsil ediyor. Üst kısımda "Bu niye olmuyor çok saçma" yazısı var. Bu, oyun içindeki bir durumdan veya oyuncunun karşılaştığı bir zorluk veya şaşırtıcı bir durumdan bahsediyor. Muhtemelen o anın durumunun mantıksız ve akıl almaz olduğunu ifade ediyor. Özetle, fotoğraf bir sosyal medya paylaşımı olup, bir Türk kağıt oyunu içindeki karmaşık ve anlamsız bir durumun komik bir şekilde eleştirisini yapıyor. "Saçma" ifadesi, durumun mantıksız olduğunu ve oyunun beklendiği gibi işlemediğini vurguluyor.

Resimde, bir kadının sırtında ve kolunda matematik formülleri olan dövmeler var. Sırtında $a^2 + b^2 = c^2$ Pisagor teoremi, kolda ise e ix = Σ (ix) n /n! (Taylor serisinin Euler'in formülüyle ilgili kısmı) ve trigonometrik özdeşlikler gibi karmaşık matematik formülleri yer alıyor. Şaka, bu kadar karmaşık matematik formüllerini dövme olarak seçmenin abartılı ve muhtemelen anlamını tam olarak kavramadan yapılan bir seçim olduğu ile ilgili. Dolayısıyla dövmenin anlamını tam olarak bilmiyor ya da bu kadar karmaşık formülleri anlamanın veya hatırlamanın pratik bir faydası olmadığı gerçeğinin bir espri kaynağıdır. Bir nevi, "fazla zeki" veya "aşırı bilgi sahibi" olmanın bir göstergesi olarak algılanan ve abartılı bir örnek olarak sunulmaktadır.

Resimde, iki farklı çizim tarzı kullanılmış, mizah içeren bir görsel var. Solda, ağlayan bir antik Yunan filozofuna benzeyen çizim yer alıyor. Sağda ise, gülümser bir, ancak biraz şaşkın ifadesi olan çizim yer alıyor. Soldaki çizimin altındaki metin, "90° olmadan üçgenin son kenarını bulamazsınız" şeklindedir. Bu, üçgenin açılarından biri 90 derece değilse, üçgenin diğer kenarlarının uzunluklarını bulmanın, Kosinüs Teoremi gibi özel matematiksel formüller gerektiğini anlatıyor. Sağdaki çizimin altında yer alan metin, "Haha Kosinüs Teoremi Go Brrr" şeklindedir. Bu kısım, matematiksel formülün aslında üçgenin çözümü için gerekli olduğunu, ancak gerekli olduğunda kullanılması gerektiğini, yani "Kosinüs Teoremi'ni kullanarak zorlanıyorum" şeklinde bir ironi taşıyor. Görsel, matematiğin zorlu yönlerine, özellikle de üçgen problemlerine esprili bir dille yaklaşmaktadır. Aynı zamanda, Kosinüs Teoremi'nin önemini vurgulamaktadır. Soldaki "ağlayan filozof" imajı, üçgenin çözümünün ne kadar karmaşık olabileceğini ve bu konuya hakim olmadan zorluk yaşanabileceğini simgeliyor. Sağdaki çizim ise, teoremi kullandığında rahatlama hissine vurgu yapıyor. Dolayısıyla, mizah, matematiğin bazı zorlukları ile insan tepkileri arasında kurulmuş bir ironiden doğuyor.

Fotoğrafta, eski Yunan filozof/bilgini andıran çizim bir kişinin, gözyaşıyla resmedildiği ve "90° olmadan üçgenin son kenarını bulamazsınız" yazısının yanındaki bir metin yer alıyor. Karşısında ise, "a²=b²+c²-2bc.cosA" formülünün yanında "Haha Kosinüs Teoremi Go Brrr" yazan başka bir çizim var. Bu, matematikteki Kosinüs Teoremi'ne atıfta bulunan bir espri. İlk resim, 90 derecelik bir açı (dik üçgen) yoksa, bir üçgenin diğer kenarlarını bulmanın Kosinüs Teoremi gibi özel bir formüle ihtiyaç duyduğunu vurgular ve bu zorluğu ifade etmek için gözyaşı döküyor. İkinci resim ise Kosinüs Teoremini bilen kişinin, "Haha, Kosinüs Teoremi ile hallediyorum, sorun yok!" şeklinde esprili bir tepki verdiğini gösteriyor. Dolayısıyla espri, matematiksel bir kavramın zorluğunun, başka bir yöntem kullanılarak nasıl aşılabileceğiyle ilgili bir mukayese.

Fotoğrafta, yüz ifadesi ciddi ve biraz da umutsuz bir genç adamın (muhtemelen bir öğrenci) fotoğrafı var. Fotoğrafın üzerine, Pisagor teoremiyle ilgili bir matematik problemi görseli çizilmiş. Üzerinde "a² + b² = c²" ifadesi yazılı. Fotoğrafın metin kısmında "Hoca: Pisagor teoremini gerçek hayatta nerelerde kullanabileceğimize örnek ver Ben:" ifadesi yer alıyor. Bu, bir öğretmen tarafından öğrencilerine sorulan bir soru ve fotoğraftan görüldüğü kadarıyla öğrencinin verdiği yanıtı temsil ediyor. Yanıt, Pisagor teoremini günlük hayatta hiçbir yerde kullanamadığı yönünde yorumlanıyor. Öğrenci, saçının üst kısmına çizerken bile teoremi bir şekilde uygulamak durumunda kaldığı, anlamsız bir şekilde çizilen Pisagor üçgeni şekliyle, matematiksel bir konuyu günlük hayata uygulanamaması durumu ve bu bağlamda matematik kavramının önemini vurgulamak için esprili bir şekilde canlandırılmış. Dolayısıyla espri, Pisagor teoreminin günlük hayattaki uygulanabilirliği hakkındaki bir şaka, anlamsız bir şekilde canlandırılmış temsil ile güçlendiriyor. Öğrencinin verdiği örnek, teoremi anlamsız bir şekilde gerçek hayata uygulamak durumunda kalışını vurgulamaktadır ve öğrenciler arasında gülmece yaratmaktadır.

Resimde, denizcilik temalı bir video oyunundan (Sea of Conquest) bir ekran görüntüsü var. Bir korsan kaptan, geminin üst güvertesinde dürbünle bakarken görülüyor. Resmin üzerinde, "Zayıf davranmak sadece planın bir parçası" ve "Gerçek kaptan herkesi alt etmek için burada" yazılı metinler var. Bu, bir esprili yorum olarak kullanılıyor. Oyuncuların bazen rakibini zayıf gösterip, aslında daha güçlü bir stratejiyle onu alt etmesini anlatıyor. "Zayıf davranmak" bir aldatmaca, ve kaptan "gerçekten" zekâsı ve stratejisiyle diğerlerini alt etmeyi planlıyor. Yani espri, korsanların ve oyun stratejilerinin (oyun dünyasına özgü) "zayıflık taklidi" yapma kavramını ele alıyor.

Resimde dik üçgen var. Üçgenin dik açısının karşısındaki kenara "hipotenüs" denir ve bu üçgende "o" ile gösterilmiş. Dik açı kenarlarına ise "bacak" denir ve burada "i" ve "1" ile gösterilen kenarlar bacaklar. Görüntünün altındaki metin "i" ve "1" değerlerini temsil eder. Bu görüntü bir matematiksel problem veya bir kavramın görsel temsili gibi görünse de, bir şakaya işaret etmiyor. Hiçbir mizah öğesi yok.

Fotoğrafta, eski Yunan filozof ve matematikçi görünümlü bir çizim ile, modern meme kültüründen bir "pepe the frog" tarzı çizim yer alıyor. Soldaki, gözyaşı çizimleriyle üzgün bir ifadeyle resmedilmiş. Sağdaki ise, bir matematik formülüyle ve "Haha Kosinüs Teoremi Go Brrr" yazısıyla, alaycı bir ifadeye sahip. Joke, matematiksel Kosinüs Teoremi'nin, bir üçgenin kenarlarını bulmak için 90 derecelik bir açıya gerek duymaması gerçeğinin esprili bir şekilde vurgulanması. Sol taraftaki çizim, 90 derecelik bir açı olmadığı takdirde bile üçgenin kenarlarının hesaplanabileceğinin zorluğunu ima ediyor. Sağ taraftaki ise bu zorluk karşısında, "Haha Kosinüs Teoremi, işin üstesinden gelir!" şeklinde alaycı bir tepki veriyor. "Go Brrr" ifadesi, genellikle internette bulunan, alaycı ve rahat bir tavır sergileme biçimi. O nedenle, görüntü, matematiksel bir gerçeği, eğlenceli ve ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, Antik Yunan filozofunu andıran bir çizim ve bunun altında bir matematik formülüyle, esprili bir meme görülüyor. Soldaki resim, gözyaşı döken, "90 derecelik açı olmadan üçgenin son kenarlarını bulamazsınız." şeklinde bir metinle, geometrik hesaplamalardaki zorluğu ve önemli bir teoremin gereksinimlerini vurgulamaktadır. Sağdaki memeli çizim ise, "Haha Kosinüs Teoremi Go Brrr" yazılarıyla, matematiksel zorluklara karşı alaycı ve hafif bir tepki vermektedir. Temel olarak, espri, üçgenin bir kenarını bulmanın, Kosinüs Teoremi'nin kullanılmasını gerektirmesinden ve 90 derecelik bir açı olmamasının hesaplamayı karmaşıklaştırmasından kaynaklanmaktadır. Bu karmaşıklığa karşı komik bir tepki olarak "Go Brrr" ifadesi kullanılmış. Matematiksel sorunların, bazılarının komik bir şekilde kolay veya zor görünmesine rağmen, ciddiyetli bir çalışmayı gerektirdiği vurgulanıyor.

Resimde, bir üçgen ve iki futbol kulübü amblemi (Beşiktaş ve Galatasaray) görülüyor. Üçgenin bir kenarı 10 olarak etiketlenmiş. Tweet'in metni "3 gün düşünüp yaptığım mizah" diyor. Bu, üçgenin yanındaki sayının (10), bir futbol maçının olası bir sonucu için olası bir "mizah" olduğunu, yani sonucun belirsiz veya beklenmedik olabileceğini ima ediyor. Bu bağlamda, üçgenin geometrik şekliyle ve futbol kulüplerinin sembolizmiyle yapılan mizah, belirli bir futbol maçının sonucunun tahmin edilemeyeceğini, 3 gün düşünmekle bile bulunamayacağını vurgulamaktadır. Dolayısıyla mizah, tahmin edilemezlik üzerinden oluşturulmuş bir espridir.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi var. Gönderide, @kedigagarin adlı bir kullanıcı bir taksiyle ilgili bir anekdot paylaşıyor. Kullanıcı, taksi şoförünün yol boyunca hipotenüs yerine dik kenarlar boyunca dolanarak yolculuğunu uzattığını ve bu nedenle daha fazla para ödediğini ima ediyor. Ancak, kullanıcı taksi şoförüne bunu sormaktan çekiniyor. Bu durumun sebebi, taksi şoförünün aşırı hız yapıp, yolculuğun güvenli olmadığını düşünmesi ve taksi şoförüne bunu sormaktan korkması. Espri, taksi şoförünün yolu uzatması ve yolcunun bu durumu sorgulamaktan çekinmesiyle, taksi şoförünün korkutucu bir şahsiyet olduğu ima ediliyor. Yolcunun son cümlesi, taksi şoföründen korktuğunu ve bu nedenle sorusunu sormaktan çekindiğini vurguluyor.

Loynn! Pisagor! Napıyon olumm! Bash hele! Kaynak

Alıntılar @altincumle Pisagor'un karısıyla sonsuza kadar yan yana anılmak için teoremindeki üçgenin en uzun kenarına karısı...

Fotoğrafta "Okey" oyununda kullanılan taşlar ve "Bu niye olmuyor çok saçma" yazan bir tweet görüyoruz. Tweet'in sahibi, taşların dizilişinin oyunda geçerli bir hamle olmadığını ve bu nedenle saçma olduğunu ifade ediyor. Okey oyununda taşların belirli kurallara göre dizilmesi gerekir ve resimdeki taşlar bu kurallara uymuyor. Tweet, Okey oyununu bilenlerin anlayabileceği bir mizah içermekte. Oyunu bilmeyen biri için ise tweet'in komikliği anlaşılmayabilir.

İnsanlar sevdikleri bir şeye bakarken göz bebekleri %55 oranında büyür 5. 4 Kaynak

Fotoğrafta bir erkeğin saçına çizgiler çizilmiş ve "Manitalarınızı saklayın" yazısı altında paylaşılmış. Alttaki yorumda ise, "Pisagor teoremini öğrenmek için saçındaki çizgileri mi kullanıyorlar aq?" yazıyor. Şaka, kişinin saçına çizilen çizgilerin, Pisagor teoremini anlamak için kullanılan bir yol gibi gösterilmesinden kaynaklanıyor. Bu, saç çizgilerinin anlamsız ve saçma bir şekilde çizildiğini ve Pisagor teoremi ile hiç bir bağlantısı olmadığını göstermek için bir mizah.