Bu fotoğrafta, bir içecek otomatının iki farklı haznesinin üzerinde "WATER" ve "Water" yazan etiketler görülüyor. Üstte "Bunun anlamı ne?" şeklinde bir soru ve gülen bir emoji bulunuyor. Altta ise "Bunu iki farklı sesle okuyan başka biri var mı?" diye soran bir tweet yer alıyor. **Şakası şu şekilde:** Fotoğraftaki şaka, aynı kelimenin farklı yazılış biçimlerinin okunurken farklı bir tınıya sahip olmasından kaynaklanıyor. "WATER" kelimesi büyük harflerle yazıldığı için daha kalın ve vurgulu bir şekilde okunur, sanki bir robot veya otoriter bir ses tarafından söyleniyormuş gibi. "Water" kelimesi ise daha küçük harflerle ve normal bir şekilde yazıldığı için daha yumuşak ve normal bir sesle okunur, sanki sıradan bir insan tarafından söyleniyormuş gibi. Tweet'i atan kişi de bu durumu fark etmiş ve bu iki farklı yazılış biçiminin, kendi zihninde iki farklı iç ses olarak yankılandığını ifade ediyor. Bu durum, internette viral olan ve insanların "Benzer bir şey yaşamış mıyım?" diye düşünmesini sağlayan mizahi bir durum olarak algılanıyor.

Bu fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda şu ifadeler yer alıyor: "kitap okurken kafamda kurguladığım mekanı yazar sürekli farklı bir şeyini betimlediği için değiştirmek zorunda kalmak" Bu paylaşım, kitap okurken okuyucunun zihninde canlandırdığı mekanın, yazarın farklı tasvirleriyle uyuşmaması durumunda yaşanan kafa karışıklığını ve bu durumun yarattığı zorluğu mizahi bir dille anlatıyor. Yani okuyucu bir imge oluşturuyor ama yazarın sonraki betimlemeleri bu imgeyi bozuyor ve okuyucunun sürekli hayal dünyasını güncellemesine neden oluyor. Bu da biraz sinir bozucu ama aynı zamanda komik bir durum.

Fotoğrafta, eBay'den satın alınan bir kitabın sayfasında bir çizim ve yazı görülüyor. Çizimde, gözlük takan ve kaşları çatık, öfkeli bir yüzün basit bir karalaması var. Çizimin altında, yazarın sınıfa girerken yaşadığı bir hissi anlatan bir metin bulunuyor: "Bir şey olacak gibi hissettim". Esprinin kaynağı, kitabın önceki okuyucusu tarafından yapılan, oldukça kötü ve amatörce çizilmiş bir not. Anlatının dramatik tonuna rağmen (siyasi sistemin çöküşü gibi), çizimdeki yüz ifadesi ve çizim kalitesi komik bir tezat oluşturuyor. Bu durum, okuyucunun notlardan duyduğu hayal kırıklığını ve kitabı eBay'den almanın getirdiği beklenmedik sonuçları vurgulayarak mizah yaratıyor. Yani, okuyucu "Bu notla bir kitap satın almak benim için son olacak" demek istiyor.

Fotoğrafta, "nen var melik" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaşımı yer alıyor. Gönderi, 2022 yılına gelinmesine rağmen hala temel görgü kurallarını bilmeyen insanlardan bahsediyor. Şaka, özellikle metrobüs veya metro gibi toplu taşıma araçlarında kitap okuyan kişilerin davranışlarına yönelik. Kullanıcı, kitap okurken diğer yolcuların ne okuduğunu merak etmesi ihtimaline karşı, kitabın kapağını arada hafifçe kaldırarak "görgü" göstermek gerektiğini ironik bir şekilde vurguluyor. Ayrıca, kağıt kalemle heyecanla yazıp çizen birinden "ayıp ettin, ne okuduğunu çabuk söyle" diyerek de bu durumu abartıyor. Bu durum, okunanın ne olduğunu merak eden "meraklı" yolcuların davranışlarıyla alay etme amacı taşıyor.

Fotoğrafta, bir kitabın üzerine konulmuş, kitabı okuyormuş gibi görünen bir tavuk var. Kitap, Türkçe yazılmış ve bir edebi eser gibi duruyor. Twitter'da paylaşılan gönderide, fotoğrafı paylaşan kişi tavuğuna kitap okuduğunu ve sonra konuşacaklarını söylüyor. Şaka, tavuğun kitap okuma eyleminin absürtlüğünden kaynaklanıyor. İnsanlara özgü bir aktivite olan kitap okumak, bir tavuğa atfedildiğinde komik bir durum yaratıyor. Gönderi sahibi, bu absürt durumu daha da eğlenceli hale getirmek için tavuğuyla konuşacağını söyleyerek mizahı artırıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılmış bir diyalog paylaşıldığı görülüyor. "gorki" isimli bir kullanıcı, "son zamanlarda yaşadığım algısal bozukluk" şeklinde bir tweet atmış. Ardından, başka bir kullanıcı ile mesajlaşması görüntüleniyor. Mesajlaşmada, diğer kullanıcı son okuduğu kitabın ne olduğunu soruyor ve "yazarıyla birlikte" mi okuyup okumadığını merak ediyor. Cevap olarak, "yazarıyla birlikte okuduğum kitap yok, alıyorum eve getirip tek başıma okuyorum" deniyor. Esprinin temeli, "algısal bozukluk" ifadesi üzerine kurulmuş. Kullanıcı, son zamanlarda algısal bir bozukluk yaşadığını söylerken, aslında son okuduğu kitabı yazar ile birlikte okuyup okumadığını sorması üzerine, gerçeklikle bağını kaybetmiş gibi bir cevap veriyor. Bu durum, espriyi komik hale getiriyor. Yani kullanıcı, muhtemelen yazarla birlikte okuma gibi bir aktiviteyi imkansız olarak görerek, alaycı bir tavırla cevap vermiş.

Fotoğrafta, Tan Haskol adlı bir kullanıcının Twitter/X benzeri bir platformda yaptığı paylaşım yer alıyor. Paylaşımda, internet üzerinden kitap siparişi veren bir kullanıcının, istediği kitabı yerine başka bir kitap gönderildiğini ve bunun sürekli yaşandığını anlatıyor. Şaka, internet üzerinden kitap siparişi veren kişilerin, istedikleri kitap yerine başka, hatta daha iyi kitap gönderen bir sahafın can sıkıcı ve komik durumunu ele alıyor. Kullanıcı, istediği kitaba ulaşamadığını, gönderilen kitapların ise kendisine istediğinden daha iyi geldiğini belirterek, bu durumun aslında kendisine uygun olduğunu ima ediyor. Dolayısıyla, şaka, beklenmedik bir şekilde iyi sonuçlanan, ama asıl istediğinin verilmediği bir durumun komik yanını vurguluyor.

Resimde, bir mahkeme salonunu andıran bir ortamda, bir hakim gibi görünen yaşlı bir adam, önündeki bir masaya doğru eğilmiş ve elini savunucusu gibi birine doğru uzatmış şekilde tasvir edilmiş. Adamın etrafında mahkeme salonunda bulunan diğer kişiler görülüyor. Resmin üst kısmında ise "Aldığı kitapları bitirmeden yenilerini alıp duruyor!" yazısı yer alıyor. Bu, bir kişinin sürekli yeni şeyler öğrenmeye ve okumaya çalışırken, önceki konuları yeterince kavramadan yeni konulara atılmasının bir benzetmesi. "Kitapları bitirmeden yenilerini alıp durmak" sözü, öğrenmenin süreklilik arz etmesi gerektiği, fakat aynı zamanda dikkatli ve sistematik olması gerektiği mesajını veriyor. Hakim figürüyle de, yeni konuları öğrenirken önceki bilgisini "mahkeme"de yani zihninde inceleme ve değerlendirme ihtiyacını vurgulayarak, tembel öğrenme veya derinlemesine çalışmama eleştirisini yapıyor. Özetle, espri, öğrenme ve bilgi edinme konusunda sürekli ilerleme yerine, sığ ve yüzeysel bir yaklaşım sergilemenin eleştirisidir.

Görüntüde, bir canlı destek uygulamasında (muhtemelen bir e-ticaret sitesi için) gerçekleşen bir sohbet görülüyor. Sohbetin konusu, kullanıcının eski okuma alışkanlığının geri getirilmesiyle ilgili. Canlı destek yetkilisi, öncelikle kullanıcının eski okuma alışkanlığının geri getirileceğini söyler (ilk mesaj). Daha sonra, beklemelerini ister ve eski okuma alışkanlığının sağlanmayacağını söyler. Son olarak, sağlanmayacağını tekrarlar. Bu mesajlar arasında geçen zaman farkı ve tekrarlayan yanıtlar, canlı destek yetkilisinin sistemsel bir sorunla karşılaştığı ya da mesaj gönderme sırasını doğru şekilde takip etmede sorun yaşadığı izlenimini veriyor. Bu da bir tür espriye dönüşüyor. Başka bir deyişle, "eski okuma alışkanlığı geri getirilemeyecek" mesajının tekrar tekrar gönderilmesi durumunun komik bir şekilde sunulması. Bir "biraz kafayı bozmuş" ya da "sistemdeki sorun" tarzı bir espri.

Resimde, bir kitap üzerine dökülmüş çeşitli çeşitlerde atıştırmalıklar (Chex Mix) görünüyor. Kitabın üzerinde, sanki bir işaretleyici yerine atıştırmalıklar kullanılmış. Şaka, kitap okuma alışkanlığının yerine, atıştırmalık yemeye olan eğilimi vurgulamaktadır. "İşaretçi yerine Chex Mix kullanın" ifadesi, okuma alışkanlığının yerini yemek alışkanlığının almasıyla ilgili bir mizah içermektedir. Kısacası, okumak yerine atıştırmayı tercih eden biri için komik bir durum yaratmaktadır.

Fotoğrafta, bir mesajlaşma uygulaması (WhatsApp gibi) ekran görüntüsü yer alıyor. Görüntüde, "dilara" adlı bir kullanıcı tarafından yapılan bir dizi mesaj ve yanıtlar görülüyor. Mesajlar, kitap okuma konusundaki bir sohbeti yansıtıyor. Kullanıcı, okuduğu kitaplar hakkında bilgi veriyor ve diğer kişilere önerilerini soruyor. Sohbetin içinde "Beyza alkoç un" gibi bir kitap başlığı da yer alıyor. Diğer mesajlar, kitap önerileri ve yazar soruları içeriyor. Fotoğraftaki mizah, "Beyza alkoç un" gibi, görünüşte kurgusal, komik veya garip bir kitap başlığının kullanılmasıyla oluşturuluyor. Bu, sohbetin eğlenceli ve samimi bir ortamda geçtiğini gösteriyor. Sadece kitap okuma konusunu ele almak yerine, mesajlar arasına esprili bir dokunuş ekleniyor.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılmış bir mesaj görülüyor. Mesaj, "El ingenioso 2.0" kullanıcı adı ile paylaşılan ve @elquixano kullanıcı adına ait gibi görünen bir tweet. Tweetin içeriği, okuma alışkanlığının zayıflamasıyla ilgili bir şaka. "Okudukça okuyasım geliyor, okumadıkça hiç okuyasım gelmiyor" cümlesi, okuma isteğiyle okuma eylemi arasındaki zıtlığı vurguluyor. Ardından "20 küsür senedir öğrenciyim" kısmıyla, bu durumun uzun zamandır devam ettiğini vurguluyor. Son olarak, "okuma alışkanlığım çekirdek yemekle aynı mekanizmaya dayanıyor" ifadesi, okuma isteğiyle okuma davranışı arasındaki bağlantıyı, tıpkı çekirdek yeme isteği ve davranışı gibi, otomatik ve alışkanlıkla oluşan bir süreç olarak anlatıyor. Özetle, şaka öğrencilerin okuma alışkanlıkları konusunda sık sık karşı karşıya kaldıkları güçlükleri, alışkanlıkların kökleşmiş olması ve okumayı bir şekilde ödüllendirici olmayan bir eylem olarak algılamayı eleştiriyor.

Görüntü, muhtemelen WhatsApp gibi bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir sohbeti gösteriyor. Bir kullanıcı, "Ben bu aralar kitap okumaya başladım" diyerek kitap okuma başlangıcını duyuruyor ve "Önerilerinizi beklerim" diyerek okuyucularından tavsiye almayı amaçlıyor. Ardından, okuduğu kitaplar hakkında bilgi paylaşıyor; "Sınır diye bir kitap", "Beyza alkoç un" gibi. Son mesajda ise "Dünya klasikleri oku" şeklinde bir cümleyle kitap okuma deneyimini daha da anlatıyor. Son olarak, "Yazarı kim" sorusu ile bu kitap hakkında daha fazla bilgi edinmeye çalışıyor. Bu mesajlar arasında bir mizah unsuru yok gibi görünüyor. Sadece bir kişinin kitap okuma deneyimini ve diğerlerinden tavsiye isteğini yansıtıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter mesajı görünüyor. Kullanıcı, "vns" kullanıcı adı ve "@lilyive7" kullanıcı adı etiketleriyle bir mesaj paylaşmış. Mesajda, "kimseye aşık değilim, eski günleri de özlemiyorum, tek derdim okuma alışkanlığıma geri kavuşabilmek" ifadeleri yer alıyor. Bu, özlemi olmayan, sadece okuma alışkanlığını geri kazanmak isteyen biri tarafından yazılmış, hafif mizah içeren bir paylaşım. Okumayı özleyen, ya da okuma alışkanlığının önemini vurguluyor gibi görünüyor. "Kimseye aşık değilim, eski günleri de özlemiyorum" cümleleri, okuma alışkanlığını tekrar kazanmak konusundaki yoğunluğunu vurgulamak için ironik bir şekilde kullanılmış. Özetle, sadece okumakla ilgili bir beklenti belirtiyor.

Resimde, Tan Haskol isimli bir kişinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, internet üzerinden kitap satın alma deneyiminin komik bir şekilde hayal kırıklığına uğratıcı olduğunu anlatıyor. **Joke Açıklaması:** Paylaşım, internet üzerinden bir kitabevinin müşteriye istediği kitabı göndermek yerine farklı bir kitap gönderdiğini anlatıyor. Müşteri, istediği kitaba ulaşamadığı için şikayetçi. Komiklik, internet üzerinden sipariş edilen ürünlerin, beklendiği gibi gelmemesinden, hatta bazen daha farklı, beklenmedik ürünlerin gönderilmesinden kaynaklanıyor. Bu durum, müşterinin istediği kitabı elde edememesi ve başka bir kitapla yetinmek zorunda kalması ile ilgili hayal kırıklığı ve absürtlüğü vurguluyor. "Hep istediğim kitaptan iyi çıkıyor" kısmı da bu absürtlüğü pekiştiriyor; yani gerçekten istediği kitap daha kötü, başka gönderilen kitap daha iyi.

Görselde bir Twitter paylaşımı var. Paylaşımın üst kısmında bir TV ekran görüntüsü, muhtemelen bir gerçeklik şovunun bir sahnesi, görünen kadınların çeşitli kıyafetler içinde oturduğu, rahat ve benzersiz bir atmosferi yansıtıyor. Paylaşımın altında ise bir savaş bölgesinde, muhtemelen Suriye veya Irak gibi bir çatışma bölgesinde, siyah kıyafetli, silahlı bir kişinin fotoğrafı mevcut. Bu görselin altında bulunan metin, "Bir kitap bu kadar mı farklı yorumlanır ya?" şeklinde. Bu görseldeki espri, farklı durumların nasıl farklı biçimlerde algılanabileceğini, nasıl yorumlanabileceğini vurgulamaktadır. Gerçeklik şovu sahnesindeki farklı kıyafetler ve duruşlar ile savaş bölgesindeki silahlı kişi arasındaki kontrast, zıtlık oluşturarak, aynı şeyin farklı insanlar tarafından farklı yorumlara ve perspektiflere sahip olabileceğini mizah yoluyla anlatmaktadır. "Bir kitap bu kadar mı farklı yorumlanır ya?" ifadesi, farklı düşüncelerin ve yorumların olduğunu, hatta tamamen zıt perspektiflerin aynı konu veya olay hakkında olduğunu ifade etmek amacıyla kullanılıyor. Bu, gerçeklik şovunun olayını, savaş bölgesi fotoğrafıyla birleştirerek, yorum farklılıklarını ve kişinin perspektifinin etkisini komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde, muhtemelen YouTube veya benzeri bir video platformunda bir videonun altındaki yorumlar ve istatistikler yer alıyor. Video, "6 yaşındaki oğlumla 10 ayda 1000 kitap okuduk!" başlığıyla yayınlanmış. Görüntüleme sayısı 2,2 milyon, beğeni sayısı 116 bin, beğenmeyen sayısı 1,9 milyon olarak verilmiş. Videonun altındaki yorumlardan biri, Yusuf Yazanel tarafından, "bizim sülale 1000 ayda 10 kitap okumamıştır" şeklinde yazılmış. Bu yorum, videonun başlığında yer alan iddianın (6 yaşındaki bir çocukla 10 ayda 1000 kitap okunması) abartılı veya gerçekçi olmadığına dair bir eleştiri niteliğinde. Yani, videodaki iddia şaşırtıcı ve komik bulunmuş. **Dolayısıyla, espri şu şekilde özetlenebilir:** 6 yaşındaki çocukla 10 ayda 1000 kitap okunduğu iddiası, gerçekçi olmayan bir durum olarak algılanmış ve bu, komik bir karşıtlık oluşturarak espriyi ortaya koymuş. "Bizim sülale" ifadesi ile yorumcu, genelleme yaparak daha geniş bir toplumsal kesime göndermede bulunmuştur ve böylelikle durumu daha da absürt hale getirmiştir.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir dizi meme görülüyor. Üst kısımda, "babooshka" kullanıcı adlı birinin "ne zamandan beri sağdan okumaya başladık hayırdır şeriat mı geldi?" şeklindeki mesajı yer alıyor. Bu, şeriat hukukunun uygulanması ile ilgili bir mizah içeriyor, muhtemelen şeriat hukukuna ters düşen bir durumun (sağdan okuma gibi) altını çizmek veya abartmak için kullanılmış olabilir. Daha aşağıda, "roland" kullanıcı adlı birinin yorumu ve bu yoruma cevap niteliğinde memeler yer alıyor. Memler, "Yazılım" (muhtemelen "Yazılım" yazısının altına yerleştirilmiş bir yazılım ismi veya başka bir kelime ile yanlış anlaşılma doğuran bir espri) ve "Hangi bölümde okuyorsun?" gibi esprili sorular ve "Eski manitin instasını çalabilir misin?" gibi cümlelerle, çeşitli günlük hayattan durumları absürtlükleştirerek ele alıyor. Bunlar, sosyal medya platformlarında yaygın olan meme formatı ve esprilerine dayalıdır. Özetle, resmin konusu, şeriat hukukunun güncel hayata uygulanması ile ilgili hafif mizah ve sosyal medyada yaygın olan meme tarzı espriler üzerinden bir tartışma. Resimdeki espriler, yorumcuların farklı temalar ve konu başlıkları üzerinde kendi esprilerini ve anlayışlarını yaratmalarına izin veriyor.