Resimde, Melanie D'Arrigo adlı bir kullanıcının Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, Elon Musk'ın Twitter'ı satın alıp kendi şirketine satmasıyla ilgili ve bu satıştan 11 milyar dolarlık vergi kaybı elde edebileceği yönündeki bir iddiayı içeriyor. Paylaşım, öğretmenlerin yalnızca 300 dolara kadar okul malzemelerini vergilendirilebilir gider olarak gösterebilmelerini ve bu durumun, oligarkların çıkarlarını koruyan bir vergi düzenlemesinin örneği olduğunu iddia ediyor. Ek olarak, 26. ABD Yasası'nın ilgili maddelerine dayanarak, Musk'ın X ve xAI şirketlerini kontrol ettiğinden dolayı Twitter satışından elde edebileceği iddia edilen vergi avantajının geçersiz olabileceği belirtiliyor. Paylaşımın esprili yanı, Elon Musk gibi zenginlerin vergi sisteminin kendileri için avantajlı şekillerde işlemesini sağlayan bir yapıya sahip olmasını eleştiriyor. Eğitimciler için verilen sınırlı vergi indirimiyle Elon Musk'ın çok büyük vergi indirimi elde etmesi arasındaki tezat, vergi sisteminin adaletsiz ve zenginlere hizmet eden bir yapı olduğuna dair bir mizah unsuru oluşturuyor.

Görselde, Twitter'da paylaşılan bir sohbet görülüyor. "Zaza Man" adlı kullanıcı, "unutamayacağınız bir hakaret nedir?" diye soruyor. "GerryMcBride" adlı kullanıcı ise, öğretmeninin kendisini, işlerini olabildiğince çabuk bitirmesi nedeniyle tembellikle suçlamasını anlatıyor. 30 yıl sonra hala öğretmeninin neden bunu söylediğini anlamıyor. Bu, "işleri çabuk bitirmenin tembellik olduğunu düşünmek" klişesini ve bu bakış açısının ne kadar anlamsız olduğunu ele alan, hafif mizah içeren bir şaka. Öğrencinin yaptığı hızlı çalışma, aslında daha çok zaman boş vakit geçirmek için olduğundan kaynaklanıyordu. Şaka, öğretmen ve öğrenci arasındaki anlayış farklılığını ve öğrencinin bu durumdan hala rahatsız olduğunu vurguluyor.

Resimde, ikizleşmiş (birleşmiş) iki kız çocuğu olan Abby ve Brittany Hensel'ın bir sınıfta öğretmen olarak çalıştıkları görülüyor. Resmin altındaki tweet'te, hayatta kalma şanslarının çok düşük olduğu (1/30 milyon) belirtiliyor ve şimdi yetişkin oldukları ve öğretmen oldukları vurgulanıyor. Tweet'in devamında, "onlara" "onlar/onlar" şeklinde hitap edeceğini belirten bir yorum yer alıyor. Bu, ikizlerin fiziksel benzerliklerine ve birleşmiş bedenlerine atıfta bulunarak, onların tek bir varlık gibi değil, iki ayrı kişi olarak algılanması gerektiğini ve bu nedenle özel bir adlandırma gerektiğini vurgulamaktadır. Bu, ikizlerin benzersiz durumlarına ve toplumun onları nasıl algılaması gerektiğine dair bir yorumdur. Özgünlük ve tekillik vurgulanmaktadır. Tweet, farklı bir cinsiyet kimliğinin ve cinsiyetsizliğin farklı bir zaviyeden ele alındığı ve bununla ilgili ironi ve mizahın olduğu bir mizah türüne örnektir.

Fotoğrafta, bir öğretmen görünümüyle, transgender topluluğunun sembollerini kullanan bir kişi bir sınıfta duruyor. Üzerinde "PRIDE IS OUR POWER" yazan mor bir tişört ve üzerinde trans bayrağı tasvir edilen uzun bir etek giyiyor. Duvarda ise LGBTQ+ bayrakları ve sembolleri mevcut. Fotoğrafın altında yatan mizah, öğretmen trans topluluğu ile desteklediğini ve bununla gurur duyduğunu gösteriyor. Bu durum, okullarda ve eğitim ortamlarında giderek artan LGBTQ+ farkındalığını ve çeşitliliğe olan kabulü vurgulamaktadır. Aynı zamanda, böyle bir görüntü bazı insanlar için şaşırtıcı veya beklenmedik olabilir, bu da potansiyel bir espri kaynağı olabilir. Bununla birlikte, bu görüntü tamamen olumlu bir şekilde yorumlanabilir ve çeşitliliği ve kabulü kutlayabilir. Mizah durumu, izleyiciye bırakılmış ve farklı şekillerde yorumlanabilir.

Resimde, "Mert Güngördü" isimli bir kişinin, muhtemelen Twitter veya benzeri bir sosyal medya platformunda paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, "Biz ne ara büyüdük arkadaşım öğretmen olmuş" ifadesi ile başlayan bir durum anlatılıyor. Altta ise, bir konuşma balonunun içindeki, muhtemelen bir arkadaşlık grubundaki, farklı zamanlarda gönderilmiş olan mesajlar yer alıyor. "Okuldayım", "Saat 4 buçuk gibi ara", "akşama bitiyor savaş ona göre", "bişey olmaz sıranın altında yap", "saldırını yap unutma sakın" gibi mesajlar, öğretmen olmanın sorumluluğuna ve zamana olan farkındalığa gönderme yapıyor. Resimdeki şaka, öğrencinin, öğretmenle olan ilişkisindeki zamanın nasıl hızlı geçtiğini ve artık öğretmen olmanın sorumluluklarını ve gerekliliklerini algılayarak farkındalık kazandığını vurguluyor. Mesajlar, bir öğrenciyle öğretmen arasında geçen günlük bir sohbeti, zamansal ve ilişkisel bir değişimi canlandırmak suretiyle esprili bir şekilde aktarıyor. "Mal öğretmen benim a" gibi bir mesaj, öğretmen rolü üstlenmenin gerektirdiği ciddiyet ile espriyi birleştiriyor. Özetle, şaka öğrenci-öğretmen ilişkisindeki zaman ve sorumluluk algısındaki değişimi esprili bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, muhtemelen WhatsApp gibi bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir konuşma parçası yer alıyor. Başlığı "Bilim İnsanları: Zaman yolculuğu gerçek değil" şeklinde. Altında "Matematik hocam" yazısı ve bunun altında da "BUGÜN" yazan bir düğme mevcut. Mesajın altında ise "~Fatih" yazısı ve "Bugün saat 8.30 da ders yapacağız" ve "08:41" yazısı bulunuyor. Metnin genel olarak zaman yolculuğu ile ilgili bir sohbet veya ders hatırlatması olduğu anlaşılıyor. Şaka, zaman yolculuğunun gerçek olmadığına dair bilimsel bir gerçekle, saat 8.30'da ders olacağını hatırlatan bir mesajın birleştirilmesinden doğuyor. Şaka, bir gerçekle, normal bir ders zamanı hatırlatmasını esprili bir şekilde birleştirmektir. Bilimin/matematiğin zaman yolculuğuna karşı çıkmasına, ders hatırlatıcısının ise zaman kavramının önemine vurgu yapması gibi anlamlar çıkarılabilir.

Resimde, bir öğretmen olan Jamie adlı bir kadına, öğrencilerinin kendisini "süper cool" bir öğretmen olarak görmeleri için bir fotoğrafını düzenlemesini rica eden bir e-posta ekran görüntüsü yer alıyor. Öğretmen, öğrencilerine medya okuryazarlığı hakkında ders vermiş ve öğrencilerin dijital olarak manipüle edilmiş görüntülerin olumsuz etkisini anlamalarını sağlamış. Öğrenciler, bu konuda yaptığı çalışmaları ve görselleri beğenmiş ve Jamie'nin bu konuda daha fazla görsel paylaşmasını istemişler. Öğretmenin ricada bulunduğu görsel ise kendisinin fotoğrafı. Bu, öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisine dair esprili ve biraz da ironik bir örnek. Jamie, öğrencilerinin olumlu tepkilerinden gurur duyuyor, ancak aynı zamanda öğrencilerin kendisine karşı beklentilerinin ve hayallerinin nasıl olduğunu da esprili bir dille eleştiriyor. Özetle, "super cool" bir öğretmen olmasının zaten yeterince iyi olduğunun mesajı veriliyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) görülüyor. Paylaşım, bir kişinin lise fizik dersinde hocasının, öğrencilerin cevap anahtarını öğrenci kağıdına benzettiğini ve kendisini hazırladığı cevabı öğrenci sınav kağıdına benzeterek 86 not verdiğini ifade ediyor. Joke, öğretmenlerin öğrencilerin cevap anahtarlarını görerek onların kağıdını sanki kendi hazırlamışlar gibi yanlış değerlendirmelerine, yanlış not vermelerine ve bu davranışın komikliğine dayanıyor. Öğrencinin "öğrenci kağıdı sanıp 86 vermişti" ifadesi, hocanın öğrencinin çabalarına veya gerçek başarısına değil, sadece önceden hazırlanan cevaba odaklandığını ve bunu bir öğrenci kağıdına benzettiğini vurguluyor. Bu da, öğrencilerin işini değerlendirmenin ve not vermenin yanlış ve komik bir yoluna işaret ediyor.

Fotoğrafta bir genç kız salıncakta oturmuş, ancak yüzü üzgün. Görselde iki açıklama bulunuyor. Birincisi "Rehber Öğretmenine Göre Öğrencilerin Ruh Hali", ikincisi ise "Gerçekte Öğrencilerin Ruh Hali". Bu görselde, rehber öğretmenlerin öğrencilerin ruh halini olumlu olarak algılamasına rağmen, öğrencilerin aslında farklı hissettiği anlamına geliyor. Bu durum, öğretmenlerin öğrencilerin gerçek duygularını tam olarak anlayamadığı ve onlara gerçekten yardımcı olamaması üzerine bir mizah yapıyor.

Fotoğrafta, "Muhalif" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet görünüyor. Tweet'te, kullanıcının okuluna 99'lu bir öğretmenin atandığı ve herkesin şaşırdığı ve tanıdığı belirtiliyor. Birisinin de "Benim arabayla aynı model..." dediği belirtiliyor. Bu tweet'in esprili yanı, 99'lu bir öğretmenin herkesi şaşırtmasının olağan dışı olması ve öğretmenin "Benim arabayla aynı model..." demesiyle, alaycı bir şekilde öğretmenin yaşını ima etmesi ve bunu onun araba seçimleriyle ilişkilendirmesidir.

Fotoğrafta Twitter'da paylaşılan bir mizah içeren bir tweet var. Tweet'te, yazarın 5. sınıf öğrencisinin matematik sınavı sırasında sessizce matematik defterini çıkardığı, sayfaları karıştırdığı ve bazı şeylere baktığı anlatılıyor. Öğrenciye ne yaptığını sorduğunda öğrenci "yok hocam bi sıkıntı oluştu da hallettim" diye cevap veriyor. Bu olayda öğrencinin sınav sırasında kopya çekmeye çalıştığı ve bunun komik bir şekilde ortaya çıkması vurgulanıyor. Dolayısıyla şaka, öğrencinin "sıkıntı oluştu" bahanesiyle kopya çekmeye çalışmasını ve bunun komik bir şekilde ortaya çıkmasını anlatıyor.

Fotoğrafta iki ayrı kişinin "atamışız" yazan bir ekran görüntüsünü paylaştıkları ve bunun üzerine diğer kullanıcıların "kadın ve erkek farkı" ve "cuma'ya bi gittik geldik atanmışız" gibi yorumlar yazdıkları görülebilir. Şaka, erkek ve kadının farklı "atana" şekillerine gönderme yaparak, erkeğin daha kolay atandığını ima ediyor. İronik olarak, kadın "atandığım" derken erkek "atanmışız" diyerek daha iddialı bir şekilde atandığını belirtiyor. Bu da erkeğin atandığını, kadının ise atanamadığını ima ediyor. Resimde Twitter ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde, "Lale" adlı bir kullanıcı "Ben atandım!!!!! 🎊🎊🎊" diye tweet atmış. Ekran görüntüsünün altında sözleşmeli öğretmenlik ataması hakkında bilgiler var. Bu bilgilere göre Lale, 03/09/2021 tarihinde Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenliği branşına 85 puanla atandı ve Mardin/Midyat Fatih Anadolu Lisesi'ne atandı. Şaka, Lale'nin "Ben atandım" yazmasından sonra altına eklenen sözleşmeli öğretmenlik atamasının bilgileri ile Lale'nin tweet'indeki sevinç arasında çelişkinin olmasıdır. Lale'nin sevinci aşırı büyük olduğu için bu sevinci haklı çıkaran bir atamanın olması beklenirken, aslında Lale'nin atandığı yer olan Mardin/Midyat Fatih Anadolu Lisesi, öğretmenler tarafından tercih edilmeyen bir yerdir. Bu nedenle, Lale'nin sevinci abartılı bulunuyor ve bu durum şakaya dönüşüyor. Fotoğrafta, sinan adlı bir kullanıcının Twitter hesabından yapılan bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "Cumaya bi gittik geldik atanmışız" yazıyor ve bir atama sonucu ekran görüntüsü yer alıyor. Ekran görüntüsünde, sinan'ın sözleşmeli öğretmenlik atamasının "21. tercihiniz olan Siirt/Kurtalan - İMKB Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu kurumuna atandınız" şeklinde gerçekleştiği görülüyor. Şaka, sinan'ın "Cumaya bi gittik geldik atanmışız" şeklinde yazmasıyla, yani atama sonucunu çok kolay ve çabuk bir şekilde elde etmiş gibi göstermesiyle yapılıyor. Aslında, Siirt/Kurtalan gibi uzak ve tercih edilmeyen bir yere atanması, şakanın özünü oluşturuyor.

Fotoğrafta, beyaz bir kediyi omuzunda taşıyan bir adam ders anlatıyor. Adamın arkasındaki beyaz tahtada, kediyle ilgili bir ders anlatıyor. Kedinin üzgün suratı ve "kudurması" ile ilgili yazılanlar, kediyi taşıyan adamın bir kedi alerjisi olabileceği veya kedinin aslında kaba bir kedi olduğu konusunda ironik bir durum yaratıyor. Bu durum, "kedilerin olmaması gereken yerl..." başlığıyla birlikte, kedilerin evcil hayvan olarak tercih edilen bir yerin ders anlatımı sırasında olmaması gerektiğini vurguluyor. Bu nedenle, "Kucaktan inince ağladığı için dersi böyle anlatıyormuş mükemmel hahahaha" yazısı, adamın kedi yüzünden ders anlatırken yaşadığı zorlukları ve kedinin ders anlatıma müdahalesini komik bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, bir öğretmen ders anlatırken omzunda ağlayan bir kedi var. Öğretmen derse devam etmeye çalışırken kedi, onu rahatsız ediyor ve öğretmen dersine odaklanamıyor. Bu fotoğrafta, "kedilerin olmaması gereken yerler" başlığı ile kedi sahibinin omzunda ağlayan kedisinin komikliğine vurgu yapılıyor. Kedi sahibi ders anlatırken kedi rahatsız edici davranışlarda bulunuyor, ancak öğretmen dersine devam etmeye çalışıyor. Bu durum ironik ve komik bir şekilde resmedilmiş.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide bir kişi "hocam kusura bakmayın da allah'ın kitabı ikna edememiş sizinki mi edecek jdjddjdjdjdjdjf" şeklinde bir yorum yapmış. Bu yorum, dini bir kitap hakkında mizah içeren bir espri ve insanların inançlarını veya fikirlerini değiştirmek için kitap kullanmalarının zorluğunu ima ediyor. Gönderinin altında "Manifesto" adlı bir hesap, Diyanet'in ateizm ve deizmle mücadele etmek için bir kitap yayınladığını duyurmuş. Bu, kişinin yorumuyla bağlantılı olarak espriyi daha da güçlendirmek için kullanılmış. Yani kişi, dini kitapların insanları ikna etmede etkili olmadığını ima ederek, Diyanet'in yeni kitabını da alay konusu yapıyor. Bu gönderi, dini konulara yaklaşımda mizahı kullanarak, okuyucuları güldürmeyi ve aynı zamanda bir eleştiriyi de sunmayı amaçlıyor.

Resimde, iki kuşun konuştuğu bir çizgi roman bulunmaktadır. İlk karede, bir kuş "Beyefendi çocuğunuz derslere gereken önemi vermi..." derken, diğer kuş "BENİM" diye cevap veriyor. İkinci karede, ilk kuş "ÇOCUĞUMUN NOTLARI" derken, diğer kuş "NİYE DÜŞÜK HOCA" diye cevaplıyor. Bu çizgi romanın şakası, çocuğun derslerine neden önem vermediğine dair sorunun, babasının daha çok ilgilenmediği çocuğun notlarıyla değil, hocanın düşük notlar vermesiyle ilgili olmasından kaynaklanıyor. Bu, hocanın düşük notlar vermeyi haklı çıkarmak için çocuğun derslerine önem vermemesini kullanmasını eleştiriyor.

Resimde, "Bugünden sonra gelecek ilk gün" ifadesinin doğru yazılışını bulmaya çalışan bir yarışma programı sahnesi var. Ekrandaki seçenekler "Yağrın", "Yaarin" ve "Yağarın" şeklinde. Bu seçeneklerin hepsi yanlış, doğru cevap "Yarın" olmalı. Fakat "Yağrın", "Yaarin" ve "Yağarın" kelimeleri sanki "yağmur" ile birleşikmiş gibi algılanıyor, bu da yarışmanın esprili bir şekilde "yağmur" temalı olmasını ima ediyor.

Bu görsel, Twitter'da "damla" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir gönderiyi gösteriyor. Gönderi, bir öğrencinin su içmek için ayağa kalkması üzerine yaşanan bir diyaloğu anlatıyor. Öğretmen öğrencinin izin almadan ayağa kalkmamasını ve su saatinde su içmesini söyleyerek öğrenciyi oturtmuş, ancak öğrenci öğretmen masalarının etrafında dolaşırken tekrar su içmek için şikayet etmeye başlamış. Gönderinin son satırı "ALLAHIM BOĞAZIM ÇOK ACIYOR, KEŞKE SUYUM OLSA DA İÇSEM." şeklinde bitiyor. Bu gönderi, öğretmenlerin öğrencilerle yaşadığı komik ve absürt durumları esprili bir şekilde ele alıyor. Öğrencinin sürekli su içme ihtiyacı ve bunun üzerine öğretmenin çaresizliği, günlük hayatta sıkça yaşanan bir durumun abartılı bir şekilde anlatımıyla gülümsetiyor. Gönderi, öğrencilerin öğretmenlere karşı duyduğu can sıkıntısına ve öğretmenlerin de öğrencilerin davranışlarına duyduğu şaşkınlığa dair bir ironi içeriyor. Bu fotoğrafta Twitter'da bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görünüyor. Tweet'te, kullanıcının öğrencisinin su içmek için izinsiz ayağa kalkması ve bunun sonucunda da boğazının kuruması üzerine şikayet ettiği anlatılıyor. Tweet'in mizahı, öğrencinin su içmek için izin almadığını söylemesine rağmen, su saatinde su içmeyi unutmuş gibi davranarak su içmek için ayağa kalkmasında yatıyor. Daha açık bir şekilde, tweet, öğrencinin **"izin almadan ayağa kalkamıyoruz"** gibi bir kuralları olduğunu ama bu kurala uymayan biri gibi davranarak su içmek için ayağa kalkmasını mizah konusu yapıyor.

Resimde 6 adet Mike Wazowski karakterinin üst üste dizilmiş hali görülüyor. Her bir Mike, aynı bakışla, aynı üzgün ifadeyle bakıyor. Üstte de "Sınıf çantasını toplayıp hazırlanmaya başlar*" ve "Hoca: daha 2 dakika var" yazıyor. Altta da "Tüm sınıf:" yazıyor. Şaka, öğretmen dersin bitmesine 2 dakika kala dersin bittiğini söylediğinde öğrencilerin bu haberi duyduğundaki üzüntüsünü ve hayal kırıklığını ifade ediyor. Mike Wazowski'nin üzgün ifadesi, öğrencilerin bu hayal kırıklığı hislerini somutlaştırıyor.