Resimde Noel Baba kostümü giymiş bir figür, elinde uzun bir liste/yazı parçası tutuyor. Figürün üzerindeki baloncuk içindeki yazı, "Malın biri ders çalışmadan notları yükselsin istemiş" şeklinde. Bu, bir espridir. Noel Baba'nın, öğrencilerin çalışmadan notlarının yükselmesini istediği, yani tembellik ve çalışmadan başarı beklemenin ironik bir ifadesidir. Noel Baba'nın bu tutumu genellikle öğrencilerin çalışma alışkanlıklarının yetersizliğini ve bunun üzerine yapılan espriyi vurgular. Dolayısıyla espri, öğrenci tembelliğine karşı bir eleştiri niteliğindedir.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, TYT sınavında 140 puan alamayan, 120 sorudan 10 net soruyu bile doğru cevaplayamayan bir kişinin üniversiteye giriş hakkı kazanmasının nedenini sorgulamaktadır. Bu, Türk üniversite sınav sistemi ve puanlama sisteminde bir ironi ve belki de bir eleştiri içeriyor. Soru, sınavda düşük puan alan, ancak üniversiteye girebilecek puan türündeki yetersizliğine rağmen, üniversite hakkı kazanan kişilerin neden bu hakka sahip olduğunu sorgulamaktadır. Başka bir deyişle, neden bazı kişiler üniversiteye giriş hakkı kazandığı halde, diğerleri kazanmıyor sorusunu soruyor. Bu, sınav sistemindeki farklılıkları, puanlama sistemini ve bu sistemde haklılığı değerlendirenleri eleştiren bir yaklaşım olarak yorumlanabilir. Tweet'in yazarı, bu soruyu, belki de bu durumun adaletsiz olduğunu düşünerek soruyor.

Fotoğrafta, "ÖSYM CAPS" adlı bir Twitter hesabından bir tweet paylaşımı görülüyor. Tweet'te, sınav sırasında ÖSYM'nin adaylardan ne istediği soruluyor. Bunun üzerine, "1-zaman kontrolü", "2-minimum stres", "3-maksimum net" gibi cevaplar veriliyor. Daha sonra, "Ve bunların karşılığında size şeker falan verir" şeklinde esprili bir ifade kullanılıyor. Bu tweet'te, ÖSYM'nin adaylara sadece "zaman kontrolü", "stres" ve "net" gibi şeyler talep ettiğini, ancak karşılığında adaylara şeker gibi hediyeler vermediğini belirtmek için mizah kullanılmış. Bu tweet, sınavların zorluğuna ve ÖSYM'nin bu konuda ne kadar zorlu olduğuna dair bir espri yapıyor.

Resimde, bir sosyal medya platformunda yazılmış bir paylaşım görülüyor. Paylaşımı yapan kişi, "on birinci sınıf..en arka sıra.. matematik dersi..elma soyup sınıfa dağıtıyorum...ayt matematik.. 8 net.." yazmış. Bu paylaşımda geçen "elma soyup sınıfa dağıtıyorum" ifadesi, birinci sınıf öğrencisinin yapabileceği bir davranışı temsil ediyor. Ancak, bunun ardından "ayt matematik.. 8 net.." ifadesi eklenerek ikisi arasındaki zıtlık vurgulanıyor. AYT matematiği, üniversite sınavının en zor ve en yüksek seviyeli kısmıdır. Bu mizah, birinci sınıf seviyesindeki bir davranışın, üniversite sınavına hazırlık yapan öğrencilerin zorlandığı bir konu olan AYT matematiği ile birlikte kullanılmasıyla yaratılıyor. Bu durum, okuyucuları güldürmek amacıyla ironik bir şekilde sunuluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, bir kadın, ilk sınıfta matematik dersinde en arkada otururken elma soyup sınıfa dağıttığını ve AYT matematikten 8 net yaptığını anlatıyor. Şaka, ilk sınıfta elma soymanın AYT matematik sınavına nasıl hazırlanabileceğiyle bir ilişki kurulmasıyla yapılıyor. Bu ilişkinin gerçekte olmadığını ve bunun bir abartı olduğunu anlatan bir şakadır.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, bir kadın profil fotoğrafı ve bir yazı var. Yazıda, "On birinci sınıf... en arka sıra... matematik dersi... elma soyup sınıfa dağıtıyorum... ayt matematik... 8 net..." yazıyor. Şaka, 11. sınıf öğrencisinin matematik dersinde zorlandığını, ancak yine de elma soyup sınıfa dağıttığını ima ediyor. Bu durum, kişinin matematik dersine çalışmadığını ve sadece elma soymakla meşgul olduğunu gösteriyor. Bunun sonucu olarak da matematik sınavından sadece 8 net çıkmış olması, bu da düşük bir puanı temsil ediyor. Şaka, bir öğrencinin matematik dersinde zorlandığını ve ders çalışmak yerine başka şeylerle uğraştığını komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, sosyal medyada bir gönderinin yorum bölümü gösteriliyor. Gönderi, "Beyler YGS denemede 120 soruda 25 net iyimi sizce amk" şeklinde, bir üsluba sahip bir şekilde yazılmış. Bu cümle, YGS sınavında düşük bir net yapıldığını ima ederek, okuyucuların tepkisini çekmeyi amaçlıyor. Yorum bölümünde ise farklı kişilerin, gönderiyi yazan kişiye ve birbirlerine cevaplar yazdıkları görülüyor. Yorumlar, gönderideki üslubu eleştirerek, esprili ve ironik bir dille devam ediyor. Şaka, gönderide kullanılan argo kelimeler ve YGS sınavında düşük net yapmanın, sosyal medya kullanıcısının üslubuna yansıması üzerinden kurulu.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi "on birinci sınıf... en arka sıra... matematik dersi... elma soyup sınıfa dağıtıyorum... ayt matematik... 8 net..." şeklinde yazılmış. Şaka, lise öğrencilerinin matematik dersinde zorlanmasının ve genellikle düşük notlar almalarının bir klişesine dayanıyor. Gönderi, bir öğrencinin matematik dersinde 8 net yaparak başarısız olduğunu ama bununla dalga geçtiğini ve bunun yerine elma soyup sınıfa dağıttığını ima ediyor. Bu da öğrencinin matematik dersinden çok elma soymakla ilgilendiğini gösteren ironik bir durum yaratıyor.

sinem O | loki's time 8 @sinemilo_ BEN TYT KADAR OROSPU COCUGUNU GORMEDIM TURKCEDEN YUKSELTIYORUM MATEMATIK FEN DUSUYO SİKİCEM...

Fotoğrafta, gözlük takmış genç bir erkek görüyoruz. Elbise üzerine, muhtemelen bir TikTok videosu veya benzeri bir sosyal medya platformunda, bir yorum cevabı olarak "Ayıt mat nasıl 39a 1" yazan bir metin görülüyor. Yorumda "Ayıt mat" ifadesi, muhtemelen bir sınav veya başarıyla ilgili bir ifade. "39a 1" kısmı ise, bir sıralama ya da puan bağlamında anlaşılıyor olabilir. Genç adamın bu yorumu, "ayıt mat"ın ne kadar zor olduğunu veya öğrencinin aldığı cevabı gösteren bir mizah içeren bir şekilde karşılık vermektedir. Mizah, genellikle "39a 1" gibi, bir sınav notunun tuhaf veya ilginç bir şekilde ifade edilmesiyle ilgilidir. Öğrenci, belki de kötü bir not almış veya çok düşük bir puan almıştır ve bu durumu esprili bir şekilde ifade etmektedir. Yorumun cevabı, gözlemci için ironik bir ifadeyle karşılık verilmiş. Resimde, gözlük takmış, bej renkli bir sweatshirt giyen bir genç görünüyor. Ekranda, "Uysal.ekin kişisinin yorumuna yanıt verin" yazısıyla bir TikTok ekran görüntüsü var. Altında ise "Ayıt mat nasıl 39a 1" yazan bir yorum mevcut. Bu, bir tür mizah içeren bir durum. "Ayıt mat nasıl 39a 1" cümlesi, muhtemelen bir sınav veya eğitimle ilgili bir ifade olup, anlaşılması zor, komik veya absürt bir soru. Genç, bu soruyu soran kişiye bir cevap vermek yerine, elini bir işaret yaparak esprili bir yanıt veriyor. Bu, "39a 1" gibi sayı ve harf kombinasyonunun anlamsızlığına ve belki de öğrencinin sınavda zayıf bir performans sergilediğine gönderme yaparak mizah yaratmayı hedefliyor. Özetle, komik bir ifadeye esprili bir cevap veriliyor.

Görselde, "Beyler YGS denemede 120 soruda 25 net iyimi sizce amk" diye başlayan bir Facebook gönderisi ve altındaki yorumlar yer alıyor. Yorumlarda, Bilge Türk adlı kullanıcı "iyi knk hedef neydi senin" diye soruyor. Bu soruyu soran kişi, YGS'de 120 sorudan 25 net yapmanın çok düşük olduğunu ve hedefinin daha yüksek olması gerektiğini ima ediyor. Diğer kullanıcılar da Bilge Türk'ün bu yorumuna katılıyor ve YGS sınavında daha yüksek puanlar alma önerileri veriyorlar. Bu durum, gönderideki ilk cümlenin aslında bir dalga geçme olduğu ve aslında kötü bir sonuçla övünmek amaçlı kullanıldığı anlaşılabilir. Kısacası, gönderideki ilk cümle ironik bir şekilde düşük bir notu övmek amacıyla kullanılıyor ve yorumlarda diğer kişilerin bu ironiyi fark ederek gönderiye katıldıkları görülüyor.