Fotoğrafta, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (Instagram gibi) paylaşılan, bir çocuğun el yazısıyla yazılmış bir not görülüyor. Notta, "8 Doğru", "112 Yanlış", "-20 Net" ifadeleri yer alıyor. Yanlış sayısının doğru sayısından çok fazla olması ve "net" değerinin eksi olması, bir test veya oyun sonucuyla ilgili. "Net" ifadesi, muhtemelen toplam puan anlamında kullanılmış. 8 doğru cevap ve 112 yanlış cevapla elde edilen düşük net puan, durumun pek de iyi olmadığını gösteriyor. Bu, "ilk denemem" ifadesiyle destekleniyor. Sonuç olarak, bu bir esprili bir durumun, belki de eğlenceli bir yarışma veya aktivite deneyiminin, bir test sonuçları biçiminde yakalanmış hali. Oyun veya testin sonuçları, "8 doğru 112 yanlış -20 net" şeklinde, biraz mizahla sunulmuş.

Resimde, TYT sınavında 119.5 net alan bir öğrenci ve yanında sınav kağıdını inceleyen bir kişi görünüyor. Resmin altındaki mesajda, matematik konusunda zayıf olan birinin nasıl 119.5 net alabileceğinin imkansızlığı vurgulanıyor. "Boş bıraktığı bir soru yüzünden 119 netten 118.75'e düşüyor" ifadesi, matematik becerilerinin düşük olduğunu düşündürerek, bu durumun bir şaka unsuru olarak sunuluyor. Sonuç olarak, kişinin başarısızlığına ve tutarsız davranışına gönderme yapılarak, kahveyi götüne sokma şeklinde hakaret içeren bir şaka yapılıyor. Özetle, resim, başarı gösteren ancak yetersiz matematik bilgisiyle eleştirilen bir öğrenciyi konu alarak, alaycı ve olumsuz bir espri içeren bir paylaşım.

Resim, Facebook'ta "beyler ygs denemede 120 soruda 25 net iyimi sizce amk" başlıklı bir gönderi ve altında yapılan yorumları göstermektedir. Yorumlar, genellikle YGS sınavına ve iyi puan almaya yönelik olmakla birlikte, mizahi bir şekilde esprili ve ironik dil kullanmaktadır. Örneğin: * Bilge Türk: "Knk hedef neydi senin?" sorusuna "pilotluk" yanıtını verir. * Evrimcan Gülsen: "Cihat Akcan tam burslu yada 75 burslu girmek için ne yapmam lazım?" sorusuna "O zaman bi 30 yapman lazım kanka" yanıtını verir. Bu yorumlar, YGS'de yüksek puan almak için geçerli bir yöntem olmamasına rağmen, bir espri unsuru olarak kullanılmıştır. Genellikle, "YGS'de 25 net" gibi düşük bir puan ve "pilotluk" gibi yüksek bir hedef arasında çelişki yaratarak komik bir etki yaratmaktadır.

Resimde, Facebook'ta "beyler ygs denemede 120 soruda 25 net iyimi sizce amk" diye bir yorum yazan bir kişinin yorumu ve altındaki yorumlar görülüyor. Bu yorumun altındaki yorumlarda, kişiler YGS'ye hazırlanan ve başarısız olan bir grup öğrenci arasında geçen diyalogları yansıtıyor. Özellikle, "Çıhat Akcan" adlı kullanıcı, diğer kişilerin "evrimcan gülşen" ve "bilge türk" adlı kişilere YGS ile ilgili başarıları ve başarısızlıkları hakkında yorum yapıyor. Çıhat, genellikle olumsuz ve alaycı bir şekilde, evrimcan'ın YGS'de başarısız olduğunu ve "tam burslu yada 75 burslu girmek için ne yapman lazım" diye soruyor. Diğer kişiler de bu şakaya katılıyor ve evrimcan'ın YGS'de düşük puan almasını tebrik ediyorlar. Bu resimdeki espri, YGS sınavının stresi ve bu stresin yarattığı komik durumları ele alıyor. Çıhat Akcan'ın alaycı ve ironik yorumları ile diğer kişilerin tepkileri, sınavın getirdiği gerilimi ve bu gerilimin yarattığı komik durumları yansıtıyor.

Resimde, "beyler ygs denemede 120 soruda 25 net iyimi sizce amk" başlığı altında, bir grup arkadaşın YGS sınavı hakkında esprili bir şekilde sohbet ettiği bir Facebook konuşması görülüyor. Konuşma, arkadaşların birbirlerine YGS'de nasıl iyi sonuç alabilecekleri konusunda tavsiye vermeleri ve birbirlerinin başarılarını küçümsemeleri şeklinde ilerliyor. Bu espri, gençlerin YGS sınavına dair baskı ve rekabet duygusunu, birbirlerine destek olmak yerine alaycı ve küçümseyici bir üslupla ifade ediyor. Aynı zamanda, toplumsal olarak kabul edilebilir olmayan küfürlü dil kullanarak sınavın stresini ve baskısını hafifletmeye çalışıyorlar. Bu, YGS sınavı ve onun gençler üzerindeki etkisiyle ilgili bir hiciv niteliğindedir.

Resimde iki kişinin WhatsApp konuşması görülüyor. Birisi diğerine 36,25 TL'lik bir internet paketi aldığını söylüyor. Diğeri ise internet paketinin ne kadar veri (GB) olduğunu soruyor. İlk kişi ise "37 liraya paket mi var aq" diye karşılık veriyor. Bu komik bir durum çünkü internet paketinin fiyatı 37 TL'den düşük. Dolayısıyla ikinci kişi ilk kişinin söylediğine inanmıyor ve "ne diyon ya" diye tepki veriyor. **Şaka**: Şakanın temel noktası, ilk kişinin abartılı bir şekilde internet paketi aldığını söylemesidir. İkinci kişi bu durumdan komik bir şekilde şüpheleniyor ve bunun imkansız olduğunu ima ediyor.

Fotoğrafta, kaşları kalın bir kızın gözleri yakın çekimden gösteriliyor. Kızın üstünde ise "Bana soru sor" başlığıyla "kaç net yapıyorsun mattanda?" ve "mat ne oluyor satranç şah mat mı?" yazılı iki soru yer alıyor. Bu görseldeki espri, kızın gözleri ve sorularda yer alan "mat" kelimesiyle oynanıyor. Kızın gözleri çok güzel, yani "mat" olmuş ve bu durum sorularda kullanılan "mat" kelimesiyle ilişkilendiriliyor. "kaç net yapıyorsun mattanda" sorusu, kızın güzelliğine atıfta bulunarak onun "mat" olduğunu ima ediyor. "mat ne oluyor satranç şah mat mı" sorusu ise satrançta matın ne anlama geldiğini soruyor, ancak kızın gözlerinin "mat" olması nedeniyle bu soru da onun güzelliğine yönelik bir iltifat olarak algılanıyor. Kısacası, görselde kızın güzelliği "mat" kelimesiyle ilişkilendirilerek esprili bir şekilde yorumlanıyor.

fulca @ipsalaski tıpçılar neden profiline hep 2/6 falan yazıyo ya tamam iyi puan yapmış olabilirsiniz ama o kadar kolay soruları...

Fotoğrafta, "6 ÷ 2(1+2) =" matematik denklemiyle birlikte "VİRAL MATEMATİK PROBLEMİ" başlığı ve bir tweet yer alıyor. Tweet'te, "19. yüzyıl çocuğu" diye bir hesap, "Matematiğim çok kötü olmasına rağmen garip bir şekilde bu rakamlara düşmeyecek kadar zekiyim" diye yazmış. Bu, "6 ÷ 2(1+2) =" denkleminin çözümüne dair internette yaygın olan tartışmaya gönderme yapıyor. Denklemin çözümü, işlem önceliğine göre değişiklik gösteriyor ve bu nedenle çok tartışılıyor. Tweet'teki mizah, hesap sahibinin "garip bir şekilde" zeki olmasına rağmen matematikte kötü olmasına rağmen doğru cevabı bilmesi üzerine kurulu. Dolayısıyla, hesap sahibi aslında denklemi çözememiş fakat yine de doğru sonucu bulmuş gibi davranarak espri yapıyor.

Fotoğrafta üç tane kazılmış çukur var. Tweet'in metni "80 net yapan / 20 net yapan #ayt2019" şeklinde. Burada, 80 net yapan kişilerin sınavda çok iyi performans göstererek sınavı "kazandıkları" ve 20 net yapan kişilerin ise sınavı "kazanamadıkları" ve "toprağa verildikleri" ima ediliyor. Yani, sınavda başarılı olamayanlar "toprağa gömülüyor" gibi bir espri yapılmış.