Fotoğrafta, bir kadın sigara içiyor ve üzerinde "mühendis olmayı seçtiğim için her gün kendini zeki sanan erkeklerle muhatap olmak zorundayım" yazıyor. Espri, mühendislik gibi geleneksel olarak erkek egemen bir alanda çalışan bir kadının, meslektaşları tarafından küçümsendiğini veya ciddiye alınmadığını hissetmesinden kaynaklanıyor. Kadın, mesleği gereği bu tür erkeklerle etkileşimde bulunmak zorunda kaldığı için bu durumu ironik bir şekilde dile getiriyor. Bu, kadınların STEM alanlarındaki cinsiyetçi önyargılara maruz kaldığını ve bu durumun ne kadar sinir bozucu olabileceğini mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, bir mutfak zemininde, fayansların garip bir şekilde yukarı doğru kalkıp, adeta bir çöküntü oluşturduğu görülüyor. Fayansların altında, sanki bir boşluk veya bir delik varmış gibi bir şekil oluşmuş. Bu görüntü, bir mizah içeren bir Tweet'in parçası. Tweet sahibi, "İTÜ mezunu bir mühendis olarak söyleyebilirim ki zeminin altına sarman kedi girmiş" diyor. Bu, mükemmel bir şekilde zemin çöküntüsünün tuhaf ve beklenmedik bir sebebi olarak, bir kedinin altında saklanıp, zemini hareket ettirdiği imajını kuruyor. Açıkça görüldüğü gibi, durum gerçekte bir mühendislik hatası veya zemin yapısındaki bir sorun gibi başka bir sebebe bağlıdır. Joke, durumu abartarak, kedi ile zeminin deformasyonunu komik bir şekilde ilişkilendirip, bir absürtlük yaratıyor.

Fotoğrafta, bilgisayar başında çalışan iki kişinin silüetiyle, mesleki zorluklarla nasıl başa çıkılabileceğine dair bir mizah içeriği var. Soldaki resimde, kötü bir oturma pozisyonunda oturan kişi "Biraz daha uğraşırsam hallederim" diyor. Bu, çalışma koşullarını kötüleştirerek sorunlara çözüm bulmaya çalışmayı temsil ediyor. Çalışma pozisyonu, uzun süre bilgisayar başında oturarak vücutta ağrı ve rahatsızlık yaratacak bir pozisyondur. Sağdaki resimdeki kişi ise "mühendislik yazdığım gecenin sabahını s*keym" diyerek, soruna daha profesyonel bir çözüm bulmaya, yani mesleki zorluklara doğru ve uygun bir şekilde göğüs germeye çalışıyor. Daha doğrusu, bu ifade, iş yükünü, çalışmanın getirdiği stresi ve belki de çaresizliği esprili ve biraz da olumsuz bir dille ifade ediyor. Dolayısıyla, espri, sorunları çözme şekillerini, çabaları ve çaresizlik duygusunu, biraz da abartılı bir şekilde ele alıyor. Çalışma koşullarının kötü oluşu ve sonrasında bunlarla başa çıkmanın farklı ve esprili şekilleri üzerinden bir mizah oluşturuluyor.

Fotoğrafta, bir masa üzerinde, termodinamik, fizik ve kuantum mekaniği gibi derslerden notlar ve formüller yazılmış, kağıdın üzerine sarılmış bir kağıt parçası ve üstünde bir yığın kitap görünüyor. Görüntünün alt kısmında "Professor: Your formula sheet has to be one-sided." (Profesör: Formül kağıdınız tek taraflı olmalı) yazılı. Altında da "Me:" (Ben:) ve "Quantum Mechanics" (Kuantum Mekaniği) yazıları yer alıyor. Kağıt üzerinde çeşitli formüller, denklemler ve notlar mevcut. Fotoğrafta yapılan espri, öğrencinin formüllerin çok sayıda ve iki tarafa sarmış olması, yani tek tarafa sığmayacak kadar fazla formül yazdığına işaret ediyor. Profesörün, bu formüllerin tek tarafa sığması gerektiğini söylemesiyle oluşan bir espri. Yani, çok fazla not almanın ve formülleri yazmanın zorluğuna gönderme yapılıyor. Öğrenci de espriyi anladığını ve katıldığını ifade etmek için "Me:" (Ben:) yazmış.

Resimde, mühendislik akış şeması ile bir mizah örneği var. Üst kısımda, "Hareket Ediyor mu?" sorusuyla başlayan bir akış şeması bulunuyor. Eğer hareket etmiyorsa, "Düzeltmeye değer mi?" diye soruluyor. "Hayır" ise "Problem Yok" cevabı çıkıyor. Eğer hareket ediyorsa ve "Düzeltmeye değer mi?" sorusunun cevabı "Evet" ise, sonuç yine "Problem Yok". Akış şemasının altında ise, Harry Potter filmlerinden, muhtemelen bir dövüş sahnesinden kesilmiş bir fotoğraf bulunuyor. Resimde iki kişi yarı çıplak ve yaralı şekilde, yerde yatıyor. İkisinin arasında da bir WD-40 şişesi var. Mizah, akış şemasındaki mantık yürütmeyle, gerçek hayattaki, "problem yok" denilen ama aslında büyük bir sorun olan durumları ilişkilendiriyor. Harry Potter'daki yaralı karakterler örneğinde, görünürde büyük bir sorun var ama WD-40 ile halledilecek bir şey değil. Resim, "mühendislik akış şemaları"nın bazen gerçek hayattaki karmaşık problemleri basitleştirerek çelişkili veya absürt sonuçlara götürebileceğini vurguluyor. "Problem Yok" demek, her zaman doğru bir değerlendirme olmayabileceğini, incelikli analiz gerektiğini, sadece yüzeysel çözümlerle gerçek problemlerin çözülemeyeceğini, eleştirel bir bakış açısı geliştirmek gerektiğini komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde, muhtemelen bir YouTube videosu veya sosyal medya paylaşımı ekran görüntüsü olan bir görsel bulunuyor. Görselde, kütüphane tarzı bir ortamda oturan iki genç adam görünüyor. Adamlardan biri, sol tarafta, diğer adam ise sağ tarafta yer alıyor. Görüntünün altında, "Yorumlar 1,3 B" yazan bir kısım var. Altta ise bir yorum görülüyor. Bu yorumda, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" şeklinde bir ifade yer alıyor. Bu, mühendislik öğrencilerinin derslerden sonra sıklıkla yaşayabilecekleri, genellikle belirli zamanlarda (örneğin, 13:55 gibi), ders çalışma veya düşünme gibi aktivitelerle meşgul olmanın ardından hissettikleri uzun süren bir "durduruş" haliyle alay eden bir mizah. "5-10 dakika öylece duruyor" ifadesi, sıkılmışlık, boşluk veya üzüntü hissinin komik bir şekilde anlatılmasını sağlıyor. "Derslerden sonra sık sık aynı duyguyla karşılaşırlar ve zaman geçer gibi gelir" şeklinde bir anlam taşıyor. :D emojisi de yorumun esprili bir şekilde iletmesini vurguluyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın sahibi Batur adında bir kullanıcı. Paylaşımın tarihi 22 Temmuz 2017. Paylaşımdaki metin, bir cam köprü hakkında yapılan bir tartışmayı ve yazarın, köprünün yapımında kendi mühendislik tecrübesinin önemini vurguladığını anlatıyor. "Buraya cam köprü olur mu?" sorusuna "olmaz, alttan bakarlar hep" cevabını vererek, köprünün yapımında göz ardı edilen önemli noktaları eleştiriyor. Ayrıca, önce İç Anadolu'da, sonra da bir mühendis olduğunu belirterek, tecrübesinin köprü yapımı konusunda geçerli olduğunu ima ediyor. Özetle, espri, bir cam köprü projesi hakkında yapılan eleştiri ve yazarın, tecrübesiyle, projenin eksiklerini görmesi ve bu konuda konuşmak için yetkili olması şeklinde işleniyor. "Alttan bakarlar hep" kısmı, eleştirilenlerin, yapının teknik yönlerini tam olarak anlamadan konuştuğunu ima ediyor.

Resimde, muhtemelen bir televizyon programı veya sosyal medya paylaşımından bir görüntü olan, gri saçlı, orta yaşlı bir adam görülüyor. Adamın yüzünün üzerinde "Makine Mühendisliği Okuyan Ünlüler" yazan bir Türkçe metin bulunuyor. Bu metin, olasılıkla, makine mühendisliği eğitimi almış ünlü kişilerle ilgili bir listeyi, haberi veya programı işaret ediyor. Fotoğraftaki mizah, muhtemelen, makine mühendisliği eğitimi gören veya bu alanda çalışan kişilerin, genel anlamda ünlü kişiler olarak görülme sıklığının düşük olduğu fikrine dayanıyor. Yani "ünlü" kelimesinin bu bağlamda biraz abartılı ve ironik kullanılmış olduğu, bir "gözlem" veya "yorum" yapıldığı anlaşılıyor. Resim, muhtemelen, bu alandaki insanların tanınma seviyeleri ve toplumdaki algılarıyla ilgili hafif bir mizah içeren bir sosyal yorum yapıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir ev veya ofis ortamında, bir elektrik prizına takılı bir çoklu priz ve kablolar görülüyor. Prizin üzerindeki kırmızı düğme açık durumda. Tweet'te, "asım şekip kaya üniversitesi online elektrik elektronik mühendisliği" ifadesi üniversiteye kayıtlı bir öğrencinin online dersine işaret ediyor. "işim bitince şu tuştan kapatıyorum komple. güzel oldu." cümlesi ise, öğrencinin online dersini bitirdikten sonra bilgisayarını veya cihazını kapatıp dinlendiğini ve bunun güzel olduğunu ifade ediyor. Bu, online ders bitince hemen fiziksel bir olaya, cihazın kapatılmasına, karşılık veren bir mizah örneği. Bir elektrik prizinden anlaşılan konu, online eğitimin verdiği yoğunluk ve o andaki rahatlamayı vurguluyor. Özetle, online dersin bittiğinde hissettikleri rahatlamayı, bir elektrik prizini kapatarak esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir kağıda çizilmiş bir üçgen ve bununla ilgili matematiksel bir hesaplama sorusu görülüyor. Üçgenin bir kenarında "m" yazılmış. Altta ise "mühendis hesabımı benim hesabımı ??", yazılmış. Bu, mühendislerin, sık sık karmaşık hesaplamalar yapmaları ve bu hesaplamaların bazen diğer kişiler için anlaşılmaz olabileceği gerçeğine bir göndermedir. "Benim hesabımı" ifadesi, mühendislik hesaplamalarının anlaşılmasının zor olduğunu, diğer insanların bunu anlamakta zorlanacağını, dolayısıyla bir "mühendis hesabıyla" karıştırıldığına ilişkin bir ironi içermektedir. Bir şaka, mühendislik hesaplamalarının karmaşıklığını ve anlaşılmazlığını vurguluyor.

Resimde, muhtemelen bir müzik videosu veya film sahnesinden bir görüntü olan, bıyıklı bir adamın, mikrofonla konuşurken veya şarkı söylerken ağzının yakınında bir nesne tuttuğu görülüyor. Nesnenin tam olarak ne olduğu tam olarak anlaşılmasa da, müzikle veya performansla ilişkilendirilmiş ve komik bir durum yaratan bir nesne gibi görünüyor. Fotoğrafın, bir durum komedisinin sahnesi veya bir müzik videosundaki mizah anlayışına ilişkin bir örnek olduğu düşünülebilir. Belki de komik bir performans, şaşırtıcı bir müzik eşliğinde veya tuhaf bir olay içinde yer alıyor. Görüntünün ayrıntılarını bilmediğimiz için tam olarak neyin komik olduğunu, mizahın ne türden kaynaklandığını veya herhangi bir gönderme olduğunun tahminini yapmak zor.

Resimde, kitaplık içinde oturan iki genç adam görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir YouTube videosunun yorum kısmından bir ekran görüntüsü. Altta, "Yorumlar 1,3 B" yazıyor. Bu, videonun bir milyon üç yüz bin yorum aldığı anlamına geliyor. Alt kısımda, "who am i 3 ay önce (düzenlendi)" gibi Türkçe ve İngilizce karışık bir metin var. "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" satırları ise şakanın özünü oluşturuyor. Şaka, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerden sonraki sıkıntılı ve can sıkıcı bekleyişlerini, saatin her zaman 13:55'te takılı kalmasını, ve bu durumun 5-10 dakika sürerek keyifsiz bir hal oluşturduğunu esprili bir dille ifade ediyor. Özetle, şaka, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerden sonraki bekleyişlerin sıkıcı ve can sıkıcı olduğunu, bu zamanın 5-10 dakika boyunca aynı saatte takılıp kaldığını ele alıyor. ":D" simgesi de bu sıkıntıya verilen esprili bir tepkiyi gösteriyor.

Resimde, bir gazete ilanı ve bir Twitter paylaşımı görülüyor. Gazete ilanı, Endüstri Mühendisi veya Lise Mezunu Eleman alımı için. İlanda iletişim bilgileri ve diğer detaylar yer alıyor. Twitter paylaşımında ise bir kadın, "Bomboş excel mühendisliği yapıp ofiste şöyle şıkır şıkır gezmek için endüstri mühendisliği okudum yalan yok" şeklinde yazıyor. Bu, bir espri. "Excel mühendisi" genellikle ofis tabanlı bir iş olarak algılanırken, "endüstri mühendisi" ise daha pratik, saha ve fabrika odaklı bir iş anlamına geliyor. Kadın, ofis çalışanları arasında bir kariyer olarak görünen Excel mühendisliği yaparak, aslında endüstri mühendisi gibi daha pratik bir iş deneyimine sahip olduğunu söyleyerek, bir espri yapıyor. Aslında, ofis mühendisliğinin "şıkır şıkır gezmek" için uygun bir iş olmadığını ve endüstri mühendisliğinin pratiğini ima ediyor. Özetle, kendisinin endüstri mühendisi olduğunu iddia ederek, ofiste şıkır şıkır gezmek ile endüstri mühendisliği arasındaki farkı vurgulamaktadır.

Resimde, kitaplıklı bir odada oturan iki kişi görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir YouTube videosunun yorum bölümünden alınmış. Soldaki kişiye ait bir yorum yazısı, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'teki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" diyor. Bu, "makine mühendisliği" okuyan bir kişinin derslerden sonra sık sık aynı saatte aynı davranışı sergilediğini, "öylece durduğunu" ifade eden, biraz mizahi bir yorum. Joke, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerin yoğunluğu ve bazı derslerin benzer temposu nedeniyle, sınıf bitiminde belirli bir saatte sık sık bekleyişler içerisinde kalmaları konusundaki gözlemden doğuyor. Bu durum mizahi bir şekilde "öylece duruyor" olarak vurgulanmış.

Fotoğrafta, bir kitaplık ortamında oturan iki kişi görünüyor. Görünen kişinin bir üniversite öğrencisi veya öğretim üyesi olduğu anlaşılıyor. Fotoğrafın altındaki metin, bir YouTube yorumu. Yorum, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'te 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde. Joke, öğrencilerin derslerden sonra oluşan belirli bir duygu durumu veya zaman geçirme şeklini esprili bir şekilde anlatıyor. "Aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" ifadesi, derslerin ardından oluşan belirsizlik, boşluk veya sıkıcı bir bekleme halini vurguluyor. Bu bekleyişin zamanı, öğrencinin bu durumda sürekli kaldığını ve bu durumu arkadaşına şaka yaparak anlatmış gibi algılanıyor. Dolayısıyla espri, öğrenci hayatındaki sıkıcı ve tekrarlayan anlara gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, iki erkek arkadaş bir kitaplığın önünde oturmuş. Arkada, "Vizebet" logosu ve "Yorumlar 1,3 B" yazısı görülebiliyor. Görüntünün alt kısmında ise "who am i - 3 ay önce (düzenlendi)" yazan bir yorum var. Yorumda, yazarın makine mühendisliği okuduğu ve derslerden çıktığında bir arkadaşının hep aynı saatte (13:55) aynı yerde 5-10 dakika beklediğini söylüyor. Fıkra, arkadaşın ders bittikten sonra hep aynı yerde ve saatte beklemesiyle ilgili. Bu durum, arkadaşın yazarın ders çıkmasını beklediğini gösterir ve bunun komikliği de arkadaşın yazarın ders çıkmasını ne kadar sabırsızlıkla beklediği ve onun için ne kadar değerli olduğu vurgulanmasından geliyor.

Resimde iki kişi arasındaki bir konuşma yer alıyor. İlk kişi "Na oxuyursan?" sorusunu soruyor. Diğer kişi "Kompyter mühendisiyi" diye cevap veriyor. İlk kişi "Bir oğlan var Instagram şifrasını sindıra bilərsən?" diye soruyor. İkinci kişi "Kökünüz kasilsin" diye cevap veriyor. Bu resimdeki şaka, ilk kişinin bilgisayar mühendisliği okumasını sorgulaması ve ikinci kişinin de bunu "Instagram şifresi kırma" ile ilişkilendirmesi üzerine kurulu. İkinci kişinin verdiği "kökünüz kasilsin" cevabı da bu ilişkilendirmesiyle bir alay ve küçümseme ifadesidir.

Fotoğrafta, bir kitaplığın önünde oturan iki genç adam görünüyor. Soldaki adam, sağdaki adama bakıyor. Sağdaki adam ise kameraya bakarak gülümsüyor. Fotoğrafın altında, bir Youtube yorumu görüyoruz. Yorumda, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" yazıyor. Bu yorumda, mühendislik öğrencilerinin derslerden çıktıktan sonra 13:55'te genellikle yemek yediği için, bu saatte arkadaşının ders çıkmasını bekleyip birlikte yemek yediği ima ediliyor. Yani espri, mühendislik öğrencilerinin ders çıkış saatlerine olan aşinalığına ve genellikle yemek saati olarak 13:55 saatini benimsemelerine dayanıyor.

Hadi küfürleşelim 11.00 beyza @justkiddin00 "CLEP okudun da noldu "CLEP "CLER •CLEP Tamam aq mühendisi i "CLOP 20 1, "alp ...