Videoda bir karakterin bir binanın içinden hızla fırlatıldığı ve dışarı doğru savrulduğu görülüyor. Esprinin kaynağı, binanın içinden geçen kişinin momentumunu iki katına çıkardığına dair absürt ve fizik kurallarına aykırı bir durumun mizahı.

Resimde, Elon Musk'ın Twitter'da paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, Musk'ın yaklaşık 350 kiloluk bir sumo güreşçisiyle olan bir karşılaşmasını anlatıyor ve bu karşılaşmada kendisinin rakibini devirse de, kendi boynunu kırdığını söylüyor. Sonrasında ise "dolayısıyla bir aptal olduğumu kanıtlamış oldum" diyerek alaycı bir ifade kullanıyor. Bu, Musk'ın fiziksel yetenekleri ve gerçeklik duygusunu ironik bir şekilde eleştiren bir espridir. Gerekçelendirmesi, momentum ve kütle farkı hesaplamalarını kullanarak bir güreşçinin nasıl devirgenebileceği gibi, mantıksız ve şişirilmiş bir iddiadır. Mesajın sonundaki "indeed a retard!" (kesinlikle bir aptal!) ifadesi, Musk'ın kendisini aptal yerine koyarak yaptığı alaycı bir ifade. Özetle, Elon Musk'ın mizah anlayışını ve kendisini konu alan ironik bir şaka içerir.

Fotoğrafta, bir internet forumunun (Reddit) bir gönderisi olan, "MYFUCKING PHYSICS TEXTBOOK" başlığıyla bir fizik ders kitabı metni görülüyor. Metin, internette dolaşan "troll physics" olarak adlandırılan, fizik kurallarını yanıltıcı bir şekilde gösteren mizah içeren görsellerden (meme) bahsediyor. Metinde, sistemin iç kuvvetlerinin sistemin hareketini değiştirmediği, yalnızca dış kuvvetlerin hareket miktarını değiştirebileceği konusu açıklanıyor. Bu kavramı örneklendirmek için, mıknatıslarla birbirine etkiyen bir arabayı gösteren bir resim kullanılmış. Görsele ek olarak, "Troll Physics" fenomenini daha iyi anlamak için diğer meme örneklerini araştırması ve hocasıyla tartışması gereken öğrenciye yönlendirme yapılıyor. "Troll physics" şakası, fiziksel gerçeklikle çelişen, ama görsel olarak ikna edici olan bir durumu gösteren internette yayılan bir tür mizah türüdür. Bu durumda, iç kuvvetlerin bir sistemi hareket ettirebileceği yanlış izlenimini yaratmaktadır. Gerçek fizik kurallarına göre, sistemin dışından etki eden bir kuvvet olmazsa, sistem hareket etmez. Örnekteki mıknatıslar da dış kuvvet olarak değil birbirlerine etki eden iç kuvvetler olarak gösterilerek durum yanlış bir şekilde sunuluyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta veya laboratuvarda, muhtemelen bir fizik veya matematik dersi sırasında, bir öğretmenin (veya konuşmacının) bir öğrenci topluluğuna bir model sunarken çekilmiş bir sahne var. Model, çok renkli, küçük parçacıklardan (belki plastik, boncuk veya benzeri) oluşan, birbirine bağlantılı bir şekilde oluşturulmuş, bir küre şeklindeki bir yapı. Bu yapı, bir metal direk ve askıya alma sistemine takılı. Öğretmen, beyaz tahtaya ve etrafındaki ortamın düzenine bakıldığında, muhtemelen bir ders anlatıyor. Fotoğraftaki "şaka" veya "alaylı" anlam taşıyan bir unsur yok. Sadece bir öğretmenin öğrencileri için hazırladığı, belki de karmaşık bir yapı veya kavramı gösteren bir eğitim anı. Görüntüdeki en dikkat çekici nokta, öğrenciyi cezbedebilecek ilgi çekici model ve geometrik yapı. Görüntüde, bir derslik veya seminer odasında bir konuşmacı ve arkasında asılı renkli bir küresel yapı görülüyor. Küresel yapı, küçük renkli parçalar ve ince tellerden oluşan bir kafes şeklinde. Fotoğrafta, olası bir mizah unsuru, konuşmacının bu karmaşık, hareket edebilir yapının karşısında duruşu ve ifade ediliş biçimiyle ilgili olabilir. Bu tip bir yapı, özellikle matematiksel veya fiziksel bir kavramı gösteren bir açıklama sırasında (örneğin, kompleks geometri, yapılar, atom modelleri vs.) kullanılırsa mizah yaratabilir. Yapının karmaşıklığı ile konuşmacının duruşu, durumu inceleyerek anlamlandırabilecek bir şekilde, “karmaşıklık, çözüm arayışı” gibi temaları çağrıştırabilir. Bu nedenle, mizah, yapı ve konuşmacının ifadesiyle oluşan bir bağlamda bulunmaktadır ve görsel bir şaka veya vurgulanmak istenen bir tema ile ilgili olabilir. Mizahın ne olup olmadığı, bağlamını bilmeden sadece görsele bakılarak anlaşılmamaktadır.