Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımı yapan kişi, Esatpaşa'da 4+2 dubleks daireler için bir proje olduğunu ve projenin "güzelliğine" bakarak kredi başvurusunda bulunduğunu belirtiyor. Fotoğrafın asıl komik yanı, dairelerin elle çizilmiş, ilkel bir taslağının paylaşılmış olması. Çizim, profesyonel bir proje sunumu yerine, çocukların yaptığı basit bir çizime benziyor. Bu durum, projenin kalitesiyle ilgili bir ironi yaratıyor. "Güzelliğine bakarak kredi başvurusunda bulundum" ifadesi, projenin basitliğine tezat oluşturuyor ve mizahi bir etki yaratıyor. İnsanların, kötü tasarımlara bile aldırış etmeden, sadece bir ev sahibi olma hayaliyle nasıl kredi başvurusunda bulunabileceğine bir gönderme var.

Fotoğrafta, tarihi bir yapının iç avlusunu gösteren sulu boya bir resim görülüyor. Bina, gri-mavi tonlarda, taş veya sıva görünümünde, yüksek eğimli çatılara ve çok sayıda pencereye sahip. Avluda bir çeşme ve etrafında parke taşlı bir zemin bulunuyor. Resmin atmosferi, nostaljik ve eski zamanları çağrıştırıyor. Şaka bulamadım, resim herhangi bir espri içermiyor. Ancak, mimari detayları ve sanat eseri olarak estetik değeri üzerine yorum yapılabilir. Görselde, bir anne ve çocuğunun tasvir edildiği klasik bir resim görülüyor. Anne, başını örten beyaz bir örtüyle ve mavi-yeşil bir elbise giymiş. Çocuğunu kucağına almış ve ona sevgiyle bakıyor. Etraflarında papatyalar ve yeşilliklerle dolu bir bahçe manzarası var, arka planda ise altın sarısı bir tarlada otlayan koyunlar ve bir tepe bulunuyor. Güneş ışınları yukarıdan iniyor ve sahneye sıcak bir hava katıyor. Bu görselde herhangi bir espri unsuru bulunmuyor. Bu, daha çok dini veya romantik bir tema içeren, duygusal bir resimdir. Fotoğrafta, Viyana'daki Devlet Opera Binası'nın (Wiener Staatsoper) eski bir resimsel tasviri görülüyor. Binalar, tramvaylar, insanlar ve o dönemin modasını yansıtan kıyafetler dikkat çekiyor. Fotoğrafın herhangi bir mizah unsuru barındırdığını söyleyemem; tarihi bir sanat eseridir. Fotoğrafta, dağların fon oluşturduğu, göl kenarında küçük bir ev ve teknelerin olduğu bir manzara resmi var. Resimde, doğa unsurları ve insan yapımı unsurlar uyumlu bir şekilde bir arada tasvir edilmiş. Bu fotoğrafta özel bir şaka bulunmuyor. Ancak, resmin genel atmosferi huzurlu ve sakin bir ortamı temsil ediyor.

Fotoğrafta, bir mimarlık veya mühendislik okulunda, muhtemelen geçmişte, birçok öğrencinin çizim tahtaları ve araçlar kullanarak çalıştığı bir ders ortamı görülüyor. Öğrenciler, önlerindeki çizim kağıtlarında çeşitli çizimler yapıyorlar. Görselde dikkat çeken, öğrencilerin neredeyse hepsinin aynı ırktan, muhtemelen siyah olarak sınıflandırılan bir ırktan oluşması. Fotoğrafın mizahı ise, bu tarz bir sınıf ortamının, o dönemde -örneğin ırk ayrımcılığının yoğun olduğu bir dönemde- beklenmedik veya şaşırtıcı görünmesini sağlayan, o dönemdeki toplumsal normlara veya beklentilere aykırı olabilecek bir görünüm sunuyor. Potansiyel olarak, o dönemde ırk ayrımcılığının bir "standart" olarak görüldüğü bir toplumda, farklı ırklardan öğrencilerin aynı sınıfta olması veya eğitimde eşit haklara sahip olmalarına gönderme yapıyor. Fotoğraf, o dönemdeki toplumsal yargıları ve tutumları eleştirel bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, iki farklı açıdan aynı nesnenin (görünüşte bir kapı veya benzer bir dikdörtgen nesne) çizimleri ve iki ayrı animasyonlu çocuk figürü var. Üst kısımda, aynı nesnenin perspektif olarak farklı şekilde gösterilen çizimleri bulunuyor: biri düzgün bir dikdörtgen, diğeri ise çizikli, pürüzlü bir yüzey olarak çizilmiş. Alt kısımdaki çocuk figürleri, üstteki çizimlere bakarken görselleri iki farklı perspektiften görüyorlar. Bu, bir görsel yanılsama veya illüzyon kullanarak, insanların nesneleri farklı açılardan nasıl algılayabilecekleri ve farklı perspektiflerin neden farklı görüntüler yarattığıyla ilgili bir mizah türü. Özetle, nesne aynı olsa da, bakış açısına göre göründüğü şekil değişebiliyor. Joke, "bakış açısına göre her şey değişebilir" veya "görünüş aldatıcı olabilir" diye yorumlanabilir.

Resimde, bir derslik ortamında, masa üzerinde duran bir model yengeç ve yanına konmuş bir portakal görülüyor. Yengeç, üzerinde mimari planlar olan bir kağıdın üzerinde duruyor. Bu, "Yengeç ve mimari planlar" gibi bir durum komedisi örneği. Yengeç, derslikteki öğrenciler ve öğrenme ortamına, mimari projeye bir şekilde bir gönderme yapıyor. Görselde, yengeç'in bir şekilde planlarla ilgili bir olay veya durumla ilişkilendirilmeye çalışıldığına dair bir mesaj var. Olay, öğrenme ve mimari gibi farklı, zıt kavramların bir araya getirilmesiyle oluşan şaşırtıcı veya komik bir karşılaştırmayı vurguluyor. Öğrencilerin yoğunlaştığı ders ortamıyla, yengecin planlar üzerinde durması, birlikte komik ve tuhaf bir görünüm oluşturuyor.

Fotoğrafta bir dairenin kat planı görünüyor. Açık mutfak, oturma alanı, yatak odası ve banyo gibi bölümler net bir şekilde gösteriliyor. Dairenin genel görünümü, kullanışlılığı ve alanın verimli bir şekilde kullanıldığı izlenimi veriyor. Bu, bir şakaya benzemiyor. Sadece bir dairenin planı. Bir espri beklentisi yok.

Resimde iki farklı dönemde yaşamış iki kişiyi görüyoruz. Üstteki resimde soğuk bir yerde kalın giysilerle bir adam ve alttaki resimde sıcak bir yerde ince giysilerle bir adam bulunuyor. Alttaki adam üstteki adama "Dede amına koyayım neden mimaride gelişmiyorsun?" diye soruyor. Bu espri, iki farklı dönemde yaşayan insanların yaşam şartlarını ve teknolojik gelişmeleri karşılaştırarak yapılıyor. Sıcak yerde yaşayan adamın, soğuk yerde yaşayan adamın yaşamakta olduğu zorluklara değinmesiyle ortaya çıkan bir mizah anlayışı.

Bu resimde modern tarzda bir ev görüyoruz. Ev beton ve ahşap malzemelerden yapılmış ve büyük pencereleri var. Ancak resimde bir şaka yok.

Bu resimde bir evin planı görülüyor. Ancak plan, evdeki tüm odaların aynı anda "banyo" olarak etiketlenmiş olması nedeniyle komik. Bu, evde sadece banyo olduğunu ve başka hiçbir oda olmadığını ima eden bir şaka. **Türkçe şaka:** Resimde bir evin planı var, ancak planın komik yanı, tüm odaların aynı anda "banyo" olarak etiketlenmiş olması. Bu da evde sadece banyo olduğunu ve başka hiçbir oda olmadığını ima eden bir şaka.

Resimde bir dairenin planı görülüyor. Bu plan, içeride bir yatak odası, mutfak, banyo, yemek odası ve oturma odası olduğunu gösteriyor. Şaka yok.

Fotoğrafta, "Projenin güzelliğine bak kredi başvurusu yaptım bile" yazan bir tweet görülüyor. Tweet'in altında ise "ESATPASADA PROJEDEN 4+2 FIRSAT DUBLEKS DAİRELER" başlığı ile birlikte 4+2 dubleks dairelerin çizimleri bulunuyor. Bu tweet, projenin güzelliğiyle dalga geçerek projenin ne kadar basit ve kötü olduğunu ima ediyor. Resmin komikliği, projenin basit çizimi ile "kredi başvurusu" gibi ciddi bir eylem arasında kurulan zıtlıkta yatıyor. Bu da projenin kalitesine dair ironik bir yorum yapıyor.

Resimde bir binanın girişi ve girişin yanında bulunan bir beton rampa görülüyor. Sağ taraftaki resimde ise bu rampanın planı çizilmiş. Resmin komikliği, plan üzerindeki rampanın gerçektekinden çok daha karmaşık gösterilmesinde. Bu resim, insanların bir şeyi ne kadar karmaşık göstermek istediklerini ve gerçekte ne kadar basit olduğunu gösteren bir mizah örneği.

Fotoğrafta, İstanbul'da bulunan Sultanahmet Camii'nin havadan çekilmiş bir fotoğrafı bulunmaktadır. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Autocad olmadan nasıl yapmışlar aklım almıyor." şeklindedir. Bu bir mizah örneğidir çünkü mimari anlamda oldukça karmaşık olan Sultanahmet Camii'nin günümüzde kullanılan Autocad gibi bir yazılım olmadan yapılmış olması imkansızdır. Yani bu durum ironik olarak ele alınmıştır.