Fotoğrafta, profil resmi olarak gözlük takmış bir kedi fotoğrafı olan "dilliber dudu" adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i görülüyor. Tweet'te şu ifadeler yer alıyor: "Peki İsmail YK nın ingilizce almanca fransızca bilmesi ve makina mühendisliğinde yüksek lisans yapması" Bu tweet, İsmail YK'nın (Türk şarkıcı) beklenmedik ve çeşitli yeteneklerine veya niteliklerine ironik bir şekilde atıfta bulunarak bir espri yapıyor. Espri, genellikle halk tarafından bilinen bir kişinin (bu durumda İsmail YK) beklenmedik veya alışılmadık başarılarını vurgulayarak mizah yaratmaya dayanıyor. Bu tür tweet'ler genellikle sosyal medyada popüler kültürdeki figürlerle ilgili esprili yorumlar yapmak için kullanılır. Bu özel örnekte, İsmail YK'nın dil bilgisi ve akademik başarısının bir araya gelmesi, espri konusu yapılmış.

Fotoğrafta, gözlük takmış bir kedi profil resmi ve altında bir tweet metni yer almaktadır. Tweet metni şöyledir: "Peki İsmail YK'nın İngilizce, Almanca, Fransızca bilmesi ve makine mühendisliğinde yüksek lisans yapması". **Espri Açıklaması:** Espri, İsmail YK'nın hem müzisyen hem de akademik bir geçmişe sahip olmasını ironik bir şekilde vurgular. İsmail YK, popüler bir müzisyen olmasına rağmen, aynı zamanda İngilizce, Almanca, Fransızca bilmesi ve makine mühendisliği alanında yüksek lisans yapması, genellikle beklenen bir profil değildir. Tweet, bu beklenmedik kombinasyonu alaycı bir dille ele alarak mizah yaratır. Normalde müzisyen olan birinin bu kadar farklı alanlarda bilgili ve eğitimli olması şaşırtıcı bir durum olarak sunulur.

Resimde, muhtemelen bir YouTube videosu veya sosyal medya paylaşımı ekran görüntüsü olan bir görsel bulunuyor. Görselde, kütüphane tarzı bir ortamda oturan iki genç adam görünüyor. Adamlardan biri, sol tarafta, diğer adam ise sağ tarafta yer alıyor. Görüntünün altında, "Yorumlar 1,3 B" yazan bir kısım var. Altta ise bir yorum görülüyor. Bu yorumda, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" şeklinde bir ifade yer alıyor. Bu, mühendislik öğrencilerinin derslerden sonra sıklıkla yaşayabilecekleri, genellikle belirli zamanlarda (örneğin, 13:55 gibi), ders çalışma veya düşünme gibi aktivitelerle meşgul olmanın ardından hissettikleri uzun süren bir "durduruş" haliyle alay eden bir mizah. "5-10 dakika öylece duruyor" ifadesi, sıkılmışlık, boşluk veya üzüntü hissinin komik bir şekilde anlatılmasını sağlıyor. "Derslerden sonra sık sık aynı duyguyla karşılaşırlar ve zaman geçer gibi gelir" şeklinde bir anlam taşıyor. :D emojisi de yorumun esprili bir şekilde iletmesini vurguluyor.

Fotoğrafta, kitaplıkların arasında oturan iki genç adam görünüyor. Alt kısımda, muhtemelen bir video platformunun yorum kısmından bir alıntı var. Alıntı, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde. Bu, bir şaka. Joke, mühendislik öğrencilerinin, derslerden sonra sık sık "düşünme" molası verip, (belki de yorgunluk ya da kafa karışıklığı nedeniyle) 5-10 dakika boyunca aynı yerde hareketsizce kalmalarıyla ilgili bir gözlem ve mizah içeren bir yorum. Saat 13:55 ise, muhtemelen bir öğrenme etkinliği (ödev yapma, ders çalışmak vb.) sırasında, sık sık tekrarlanan bir zaman ve hareketsizlik durumu olarak kurgulanmış. "Öylece duruyor :D" kısmı da, bu durumu bir esprili ve hafif mizah anlayışıyla anlatıyor.

Resimde, Twitter'da bir dizi iletişim görülüyor. İletişimlerin hepsi, muhtemelen genç erkekler arasında geçen, birbirlerine yönelik esprili ve hafif alaycı bir sohbet içeriyor. **İlk ileti:** "EtinNail" isimli kullanıcı, "Tren yapalım" diyerek bir tür aktivite teklifinde bulunuyor. Bu, "bir şeyler yapalım" anlamında, günlük hayatta sıkça kullanılan, samimi bir ifade. **İkinci ileti:** "HMZ" isimli kullanıcı, "Yapalım kardeşim" demiş. Bu, ilk mesajın bir cevabıdır ve arkadaşça ve samimi bir ifadeyle tekrarlanmıştır. **Üçüncü ileti:** "EtinNail" "Makine mühendisiyim kardeşim" diyor. Bu, ilk ikisinin ciddiyetinin bir nebze azalması ve hafif bir alaycılık/benimsenen bir aşağılama durumu içeriyor. "Makine mühendisiyim" kısmı, mühendislik mesleğinin bazen zorlu ve/veya sıkıcı olabileceği şeklinde bir algıya gönderme olabilir. **Son ileti:** "HMZ" "He kusra bakma pasif sandim" diyor. Bu, muhtemelen "affedersiniz, pasif olduğunu düşünmüştüm" anlamına gelir ve önceki iletilerle dalga geçiyor ve esprili bir şekilde tüm konuşmanın gerginliğini azaltıyor. **Özetle:** İletişimler, birbirlerinin söyledikleri şeylere esprili ve hafif bir alaycı yaklaşımla karşılık veren gençler arasında geçiyor. Joke, "tren yapalım" gibi sıradan bir teklife, "makine mühendisiyim" gibi daha ciddi bir ifadeyle ve bunun üzerine de "pasif sandim" gibi bir espriyle karşılık vererek hafif bir absürtlük oluşturuyor. Konuşmacılar birbirlerini tanıyan ve iyi anlaşan yakınlar gibi görünüyor.

Resimde, muhtemelen bir televizyon programı veya sosyal medya paylaşımından bir görüntü olan, gri saçlı, orta yaşlı bir adam görülüyor. Adamın yüzünün üzerinde "Makine Mühendisliği Okuyan Ünlüler" yazan bir Türkçe metin bulunuyor. Bu metin, olasılıkla, makine mühendisliği eğitimi almış ünlü kişilerle ilgili bir listeyi, haberi veya programı işaret ediyor. Fotoğraftaki mizah, muhtemelen, makine mühendisliği eğitimi gören veya bu alanda çalışan kişilerin, genel anlamda ünlü kişiler olarak görülme sıklığının düşük olduğu fikrine dayanıyor. Yani "ünlü" kelimesinin bu bağlamda biraz abartılı ve ironik kullanılmış olduğu, bir "gözlem" veya "yorum" yapıldığı anlaşılıyor. Resim, muhtemelen, bu alandaki insanların tanınma seviyeleri ve toplumdaki algılarıyla ilgili hafif bir mizah içeren bir sosyal yorum yapıyor.

Resimde, kitaplık içinde oturan iki genç adam görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir YouTube videosunun yorum kısmından bir ekran görüntüsü. Altta, "Yorumlar 1,3 B" yazıyor. Bu, videonun bir milyon üç yüz bin yorum aldığı anlamına geliyor. Alt kısımda, "who am i 3 ay önce (düzenlendi)" gibi Türkçe ve İngilizce karışık bir metin var. "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" satırları ise şakanın özünü oluşturuyor. Şaka, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerden sonraki sıkıntılı ve can sıkıcı bekleyişlerini, saatin her zaman 13:55'te takılı kalmasını, ve bu durumun 5-10 dakika sürerek keyifsiz bir hal oluşturduğunu esprili bir dille ifade ediyor. Özetle, şaka, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerden sonraki bekleyişlerin sıkıcı ve can sıkıcı olduğunu, bu zamanın 5-10 dakika boyunca aynı saatte takılıp kaldığını ele alıyor. ":D" simgesi de bu sıkıntıya verilen esprili bir tepkiyi gösteriyor.

Fotoğrafta, muhtemelen YouTube videosu veya benzer bir platformun ekran görüntüsü var. İki erkek, kitaplıklı bir ortamda oturmuş gibi görünüyor. Görüntünün altında, yorumlar kısmı yer alıyor. Yorumlar arasında, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde bir yorum dikkat çekiyor. Şaka, mühendislik öğrencilerinin dersler arasında, özellikle de sınavların ardından, sıklıkla uzun süreler düşünme veya sindirme zamanına ihtiyaç duymasıyla ilgili. "5-10 dakika öylece duruyor :D" kısmı, bu bekleyişin çok da üretken olmadığını, hatta komik olduğunu vurguluyor. Yorumun, öğrenci arkadaş grubunun bir üyesi tarafından yazılmış olması ve belki de günlük bir deneyimi yansıtıyor olması da şakayı daha da anlamlı kılıyor. Özetle, şaka öğrenci hayatı ve olası tembelliğin/düşünmenin kısa süreli yoğunlaşmasıyla ilgilidir.

Resimde, bir sohbet uygulaması ekran görüntüsü yer alıyor. Sohbet penceresinde, iki kişinin (muhtemelen arkadaşlar veya sevgilinin) moda tasarımını konuştuğu anlaşılıyor. "Fark ettim ya", "Bölüm ne senin", "moda tasarımı" gibi mesajlar, moda ve giyim üzerine bir tartışmayı işaret ediyor. Ardından "senin" mesajı ile görüşme devam ediyor. Resmin alt kısmında ise, iki köpek resminin olduğu bir fotoğraf gönderilmiş. Bir tanesi kahverengi bir köpek, diğeri ise beyaz bir köpek. Her iki köpek de bir parkta, park bankında oturuyor. Bu görselin sohbete ne alakası var, bu tam olarak neyi anlatmaya çalışıyor? **Potansiyel mizah:** Görünen o ki, gönderilen köpek fotoğrafı, moda tasarımı konusundaki sohbetin hafifletilmiş, mizah dolu bir yanıtını temsil ediyor. Belki de, konuşulan modanın, köpeklerin tarzlarına ve imajlarına olan ilgiden bahsediliyor olabilir. Bu ise, bir ironi veya espriyi işaret ediyor, ancak kesin bir anlamı yok. Görüntü, iki farklı sohbet konusunun birleştirilmesiyle oluşan ve tam olarak çözümlenemeyen bir espri veya mizah içermiyor.

Resimde, kitaplıklı bir odada oturan iki kişi görünüyor. Görüntü, muhtemelen bir YouTube videosunun yorum bölümünden alınmış. Soldaki kişiye ait bir yorum yazısı, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'teki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" diyor. Bu, "makine mühendisliği" okuyan bir kişinin derslerden sonra sık sık aynı saatte aynı davranışı sergilediğini, "öylece durduğunu" ifade eden, biraz mizahi bir yorum. Joke, makine mühendisliği öğrencilerinin derslerin yoğunluğu ve bazı derslerin benzer temposu nedeniyle, sınıf bitiminde belirli bir saatte sık sık bekleyişler içerisinde kalmaları konusundaki gözlemden doğuyor. Bu durum mizahi bir şekilde "öylece duruyor" olarak vurgulanmış.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "dilliber dudu" isimli kullanıcı, İsmail YK adlı bir kişinin İngilizce, Almanca ve Fransızca bilmesi ile ilgili ve mühendislik alanında yüksek lisans yapması gerektiği yönündeki bir görüş dile getiriyor. Mizah, İsmail YK'nin bu kadar çok dil bilmekle mühendislik alanında yüksek lisans yapmasının birbiriyle ne kadar alakasız olduğuna dayanıyor. "Peki İsmail YK'nın..." ifadesi, konu hakkındaki şaşkınlığı ve absürtlüğü vurguluyor. Başka bir deyişle, dil yeteneklerinin mühendislikte o kadar da önemli olmadığını ima ediyor. O halde, bu, dil yeteneğiyle ilgili bir kariyerin gerektirdiği beceriler arasında kurulmuş absürt ve anlamsız bir ilişkiyi ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir kullanıcı ("dilliber dudu") "İsmail YK" isimli birinin İngilizce, Almanca ve Fransızca bilmesini ve makine mühendisliği yüksek lisansını tamamlamasını eleştiren bir yorum yapıyor. Bu, toplumsal algıda "iyi bir mühendis" kimliğinin, sadece teknik becerilerle değil, aynı zamanda dil becerileriyle de ölçüldüğünü ve hatta abartılı bir şekilde değerlendirildiğini ima eden bir mizah örneğidir. "Yüksek lisans yapması" ifadesi, aslında teknik yeteneğin yeterli olmasına rağmen, dil bilgisinin de önemsenmesi gerektiği fikrini oldukça ironik ve belki de biraz da alaycı bir şekilde vurguluyor. Tweet'in mizahı, dil bilgisinin mühendislik kariyeri için aslında ne kadar gerekli olduğuna dair bir abartı ve toplumsal algıyı eleştiriyor.

Fotoğrafta, kitaplık önünde oturan iki genç adam görülüyor. Altta, muhtemelen bir YouTube videosu veya sosyal medya paylaşımının yorum kısmı var. Yorumlarda "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'teki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde bir yorum yapılıyor. Joke, sıklıkla üniversite öğrencilerinin, özellikle de yoğun ders programları olan mühendislik öğrencilerinin, derslerden çıktıkları zaman, nasıl bir rutine veya tembelliğe kapıldıklarını, zihinsel ve fiziksel olarak bir süreliğine "durdularını" ifade ediyor. Bu, sıkıcı, yorucu ders programının ardından gelen, aniden oluşan bir boşluk durumunu mizahla ele alıyor. "13:55'teki gibi" ifadesi de zamansal bir referans noktası olarak kullanılıyor; belki de o saatte sık sık aynı etkiyle karşılaşılan bir zamandır.

Fotoğrafta, bir kitaplık ortamında oturan iki kişi görünüyor. Görünen kişinin bir üniversite öğrencisi veya öğretim üyesi olduğu anlaşılıyor. Fotoğrafın altındaki metin, bir YouTube yorumu. Yorum, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'te 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde. Joke, öğrencilerin derslerden sonra oluşan belirli bir duygu durumu veya zaman geçirme şeklini esprili bir şekilde anlatıyor. "Aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" ifadesi, derslerin ardından oluşan belirsizlik, boşluk veya sıkıcı bir bekleme halini vurguluyor. Bu bekleyişin zamanı, öğrencinin bu durumda sürekli kaldığını ve bu durumu arkadaşına şaka yaparak anlatmış gibi algılanıyor. Dolayısıyla espri, öğrenci hayatındaki sıkıcı ve tekrarlayan anlara gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, iki erkek arkadaş bir kitaplığın önünde oturmuş. Arkada, "Vizebet" logosu ve "Yorumlar 1,3 B" yazısı görülebiliyor. Görüntünün alt kısmında ise "who am i - 3 ay önce (düzenlendi)" yazan bir yorum var. Yorumda, yazarın makine mühendisliği okuduğu ve derslerden çıktığında bir arkadaşının hep aynı saatte (13:55) aynı yerde 5-10 dakika beklediğini söylüyor. Fıkra, arkadaşın ders bittikten sonra hep aynı yerde ve saatte beklemesiyle ilgili. Bu durum, arkadaşın yazarın ders çıkmasını beklediğini gösterir ve bunun komikliği de arkadaşın yazarın ders çıkmasını ne kadar sabırsızlıkla beklediği ve onun için ne kadar değerli olduğu vurgulanmasından geliyor.

Fotoğrafta, bir kitaplığın önünde oturan iki genç adam görünüyor. Soldaki adam, sağdaki adama bakıyor. Sağdaki adam ise kameraya bakarak gülümsüyor. Fotoğrafın altında, bir Youtube yorumu görüyoruz. Yorumda, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her dersten çıktığında aynı 13:55 deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor :D" yazıyor. Bu yorumda, mühendislik öğrencilerinin derslerden çıktıktan sonra 13:55'te genellikle yemek yediği için, bu saatte arkadaşının ders çıkmasını bekleyip birlikte yemek yediği ima ediliyor. Yani espri, mühendislik öğrencilerinin ders çıkış saatlerine olan aşinalığına ve genellikle yemek saati olarak 13:55 saatini benimsemelerine dayanıyor.

https://t.co/AhLvE9achZ ENCA Yorumlar 1,3 B W who am i 3 ay önce (düzenlendi) . Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var her...

Resimde bir erkek sakalını tıraş olurken, sakalını tıraş etmek için bir şablon kullanıyor. Şablon bir sakal şeklini oluşturmak için tasarlanmış. Sağdaki çizgi romanda ise, bir adam üniversiteye giremediği için hayal kırıklığına uğramış ve bir de sakal tıraş şablonu hediye almış. Şaka, üniversiteye giremeyen adamın sakal tıraş şablonuna duyduğu hayal kırıklığı ve bununla hayatına devam etmeye çalışması. Bu durum, üniversite eğitimi konusunda toplumsal beklentilerin ve gerçekliğin ironik bir şekilde bir araya gelmesini gösteriyor.

Resimde bir dörtlü çizgi roman gösteriliyor. İlk karede pembe bir karakterin üstünde "Nitelikli bir üniversitede makine mühendisliğini bitirdim" yazıyor. İkinci karede yine pembe bir karakterin üstünde "Konu üzerine onlarca tez ve makale hazırladım" yazıyor. Üçüncü karede pembe karakterin üstünde "Tamam şimdi işkurda sıraya girebilirsin" yazıyor. Son karede ise bir başka pembe karakter gösteriliyor ve yüz ifadesinden anlaşıldığı gibi üzgün ve hayal kırıklığına uğramış gibi görünüyor. Bu çizgi romanın şakası, pembe karakterin makine mühendisliği diplomasıyla iş bulmak için işkur'a başvurmuş olmasına rağmen iş bulamamış olmasıdır.