Fotoğrafta, "Tespitchi" kullanıcı adını taşıyan bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i görülüyor. Tweet, kullanıcının 9 yaşındaki oğluna sürekli olarak "yabancı dil bilirsen, enstrüman çalabilirsen ve nota okuyabilirsen bir sırt çantasıyla dünyanın her yerinde yaşayabilirsin" şeklinde nasihatlerde bulunduğunu ve her seferinde oğlunun "baba dövüşelim mi" şeklinde cevap verdiğini anlatıyor. Esprinin kaynağı, babanın oğluna hayat dersleri verirken oğlunun bu durumu farklı algılayıp, babasıyla kavga etmek istemesi üzerine kurulmuş. Baba, oğlunun ileride başarılı bir hayat sürmesini isterken, oğlunun bu nasihatleri bir tür meydan okuma olarak algılaması ve fiziksel bir mücadele arzusunda olması arasındaki ironi komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta pembe montlu, küçük bir kız çocuğu görünüyor. Arka planda bir çamaşır makinesi ve muhtemelen bir elektrikli süpürge var. Resmin altındaki yazı, "En sevdiğim çiçeğin hangisi olduğunu bilmiyorum" şeklinde. Bu, "en sevdiğim çiçeğin hangisi olduğunu bilmiyorum" sözünün, çocukların genellikle neye ilgi duyduklarını anlamada zorlanmalarına veya belirli bir şeye çok düşkün olmalarına yapılan, hafif mizah içeren bir gönderme. Çocuğun, çiçek yerine başka bir şeyden hoşlanma ihtimali olabilir. Resim, sevimliliğiyle birlikte, komik bir şekilde bu belirsizlik duygusunu vurguluyor.

Fotoğrafta, Mustafa adlı bir kişinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, Mustafa'nın 5 yaşında bir kız kardeşi Büşra var ve Büşra'nın kendisinin neden yaratıldığını anlayamadığını söylediği ifade ediliyor. Bu, insanların varoluşsal soruları ve çocukların sorgulamaları üzerine kurulu bir mizah örneği. Çocukların basit, direkt sorularının, yetişkinlerin karmaşık dünyalarına ve sorularına bir bakış açısı getirdiği ve onlara biraz olsun komik geldiği bir durum. Mustafa'nın paylaşımı, bu durumun komik yönüne odaklanıyor ve günlük yaşamın bir parçası olan, "neden" sorusunun şaşırtıcı bir versiyonunu sunuyor.

Fotoğrafta, bir okul ödev kağıdının bir kısmı görünüyor. Kağıtta, "My favorite thing to do at school is..." ifadesi ve ardından öğrenci tarafından yazılmış "leaving" (ayrılmak) kelimesi yer alıyor. Öğrenci, okulda en sevdiği şeyin "ayrılmak" olduğunu yazmış. Bu, çocukların okuldan ayrılmanın ne kadar heyecan verici olduğunu ve belki de derslerden veya okul hayatından kaçınmayı tercih ettiğini ima eden bir espri. Çocuk, ödev kağıdına yaptığı basit çizimle de bu durumu desteklemiş.

Görüntüde, bir balkon üzerinde duran ve gözlük takan bir çocuk görülüyor. Çocuğun arkasında, çıplak gövdeli bir kişinin de balkon kenarında olduğu, sanki bir şeyler yapmaya çalıştığı veya düşecekmiş gibi durduğu anlaşılıyor. Fotoğrafın altında, "MERİT KING" yazısı bulunuyor. Bu, muhtemelen "düşecek olan adam" ya da "tehlikeli durum" tarzında bir internet şakası veya kısa video klibi. Çıplak vücut ve çocuğun duruşu, dikkat çekmek ve komiğe indirgemek için kullanılan bir ironik ifadedir. "Merit King" ise bu durumun muhtemelen bir internet kullanıcısı tarafından veya mizah amaçlı olarak eklenmiş bir metin olabilir. Görseldeki olay, izleyiciyi şaşkınlık ve mizahla karşı karşıya bırakmak için tasarlanmış bir durumu temsil ediyor.

Resimde, kulaklık takmış küçük bir çocuk ve yanından ona bakan, muhtemelen büyük bir çocuk veya genç bir kişi görülüyor. Çocuk "ama ben sunu biliyorum" sözlerini söylüyor. Bu, muhtemelen bir sunum yapma veya bir sunum hakkında bir tartışma bağlamında kullanılan bir ifade. Küçük çocuğun, diğer kişinin yaptığı sunumu bildiğini/anladığını ifade eden bir alaycı veya şaşırtıcı bir ifade. Küçük çocuğun yaşına göre sunum hakkında bilgisinin olması beklenmedik olduğu için komik oluyor. Dolayısıyla, "ama ben sunu biliyorum" cümlesi, çocuğun yaşına uygun olmayan bir bilgi düzeyine sahip olduğunu ima ediyor ve bu da mizah kaynağı oluyor.

Fotoğrafta küçük bir çocuk görünüyor. Çocuk, üzerinde "THE FUTURE" yazısı ve büyük harflerle "W" harfi bulunan yeşil bir sweatshirt giymiş. Çocuğun yüz ifadesi ve giysisi üzerindeki yazılar, "geleceğin" ve "W" harfinin bir çocuğun bakış açısıyla komik bir şekilde gösterildiği bir espriyi çağrıştırıyor. Görseldeki mizah, çocuğun genç yaşına rağmen geleceği düşünmesi ve bu düşüncenin biraz abartılı, hatta absürt şekilde resmedilmesiyle sağlanıyor. Belki de görüntü, çocukların hayallerinin ve gelecek beklentilerinin bazen olgunlaşmamış, komik ve hayal ürünü olabileceğini vurgulamak için kullanılmış.

Fotoğrafta, bir öğrencinin bir ders çalışma sayfası olduğu görülüyor. Sayfa, "Farklı Kültürleri Tanıyalım" başlığı altında farklı kültürlere ilişkin bilgileri ve soruları içeriyor. Öğrenci, cümlelerin doğru mu yanlış mı olduğunu işaretlemek için "doğru" ve "yanlış" simgelerini kullanarak soruların yanıtlarını işaretliyor. Özellikle, "Ülkemize göç eden insanları ülkemizden kovmalıyız" cümlesinin yanındaki "Y" ile yanlış cevabı işaretlemiş. Bu durumda, fotoğrafa dayalı bir şaka yok. Sadece bir öğrencinin ders çalışması ve sorulara cevap vermesi görünüyor. Öğrencinin yanıtları ise olasılıkla yanlış. Bu yüzden yorum yapabilmek için daha fazla bilgiye ihtiyaç var. Konu bağlamında ve soruların içeriğinde bir mizah unsuru yok.

Resimde, bir kitaplıkta, mavi bir gömlek veya ceket giyen genç bir çocuk, bir kitap okuyor. Kitaplıkta çeşitli konularda, muhtemelen farklı sınıflarda veya yaş gruplarında kullanılan birçok kitap dizili. Çocuk'un dikkatini çeken kitap, diğer kitaplardan farklı şekilde, sanki o kitabı seçip diğerlerinden daha fazla dikkatini çeken bir şey varmış gibi duruyor. Resimde bir mizah yok. Sadece bir kitaplıkta kitap okuyan bir çocuğun fotoğrafı. Görüntüden çıkarılabilecek herhangi bir espri ya da incelik bulunmamaktadır.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, 9 yaşında bir çocuğun duvarı "çatal" olarak adlandırma fikri hakkında düşündüğünü ve duvarın aslında bir çatal olmadığını fark ettiğinde "çatal" olarak adlandırmalarının nedenini sorguladığını ifade eden bir espri içeriyor. Bu, çocukların mantık yürütme ve gerçeklik algılamasındaki ilginç yönleri hakkında esprili bir gözlem. Çocuklar, yetişkinlerin aksine, nesneleri ve kavramları kendi mantıklarına göre yorumlayarak yeni bağlantılar kurabilirler. Bu espri, bu farklı bakış açısının ne kadar komik ve şirin olabileceğini gösteriyor.

Tatlı ve farkında https://t.co/byvRONEqGR Kaynak

Ben bir iki miyim? Üzerine saatlerce düşünülmesi gereken bir soru. Her insanın kendisine sorması gerek Ayşe Nâlân @aysenalan...

Fotoğrafta küçük bir çocuk, muhtemelen 1-2 yaşlarında, beyaz bir tişört giymiş şekilde görünüyor. Çocuğun konuşurken söylediği, "Ben ne zaman doğdum?" sorusu görseliyle ilgili espriyi ortaya koyuyor. Espri, çocuğun çok küçük olması ve henüz zaman kavramını tam olarak anlayamaması gerçeğine dayanıyor. Dolayısıyla, "ne zaman doğdum?" sorusu, çocukların dünyaya gelişlerini ya da zaman algısını anlamadıkları için oldukça anlamsız ve komik bir soru olarak algılanabilir. Burada, çocuğun masumiyeti ve zaman algısındaki eksiklik üzerinden hafif bir mizah anlayışı sunuluyor. Fotoğrafta, küçük bir çocuk beyaz bir tişört giymiş, yatağın üzerinde oturuyor. Çocuğun ağzı açık, sanki bir soru soruyor. Görüntünün altında Türkçe olarak "Ben ne zaman doğdum?" sorusu yazılmış. Bu, çocuğun henüz küçük olduğunu, dünyanın karmaşıklığını ve zaman kavramını henüz tam olarak anlamadığını ifade eden bir şaka. Soru, çocuğun dünyaya geliş zamanına dair hayretini ve merakını komik bir şekilde yansıtıyor. Çocukluğun saf ve masum özelliklerini vurgular.

Fotoğrafta, Twitter'da Saim Can Beritan'ın, "Oğlum bir yarışmada birincilik elde etti. Haliyle sevindik filan. Bize dönüp dedi ki; 'ben olmasaydım başkası olacaktı çok da mühim bir şey değil.'" şeklinde bir tweet paylaşımı görülüyor. Şaka, çocuğun birincilik kazandığı halde bunu önemsemediğini, sanki başkası da birinci olabilirdi gibi bir tavır sergilediğini göstererek, çocukların kendilerine özgü düşünce ve bakış açılarını komik bir şekilde ortaya koyuyor.

Resimde, Nejdet Sentekin adlı bir Twitter kullanıcısının attığı bir tweet görülüyor. Tweette "ben küçükken anneannem hocaların türbelere gittiğinde beni de kendiyle götürürdü, hocaların türbelerine tükürür, türbelerden kaçardım. 6 yaşında birçok şeyi aşmış bir insan olarak hayatıma devam ediyorum." yazıyor. Bu tweetin espri konusu, anneannenin türbelere tükürürken, çocuk olan Nejdet'in de türbelerden kaçmasıdır. Bu durum, anneannenin inançları ve davranışları ile çocuğun korkuları ve davranışları arasındaki tezatlığa dikkat çekerek bir mizah yaratıyor. Aynı zamanda, 6 yaşında bir çocuğun "çok şey aştığını" iddia etmesi de komik bir ayrıntı olarak öne çıkıyor.

Fotoğrafta, bir çocuğun evde ders çalışırken bir yandan da telefonuyla ilgilenmeye çalıştığı görülüyor. Çocuk, telefonunu sehpaya koymuş ve sehpanın önünde diz çökmüş. Çocuğun önünde açık bir ders kitabı ve birkaç defter bulunuyor. Fotoğraf, çocuğun ders çalışmaya zorlandığına ve bir yandan da telefonla ilgilenmeye çalıştığına dair bir mizah içermektedir.

Fotoğrafta bir baba ve kızı var. Baba kızı sırtına almış ve gülümsüyor. Tweet'te baba, kızının "niye" sorularıyla başa çıkmanın zorluğundan bahsediyor. Kız, babanın çiçeği kopardığını sorarak, soruların sonu gelmediğini ve her şey için nedenini sormaya devam ettiğini vurguluyor. Tweet'in mizahı, küçük çocukların her şeye "niye" diye sormalarının ve bu soruların yetişkinler için çok yorucu olabileceğinin komik bir şekilde gösterilmesinde yatmaktadır.

Fotoğrafta, Hüseyin Kilinç adlı bir kullanıcının Twitter gönderisi bulunuyor. Gönderide, "Bugün kardeşim (5) abi sarılalım mı? dedi. Tabi dedim, ilk önce güzelce sarıldık sonra tam bırakırken yüzümü çizdi, neden böyle yaptın dedim? "eee her seven giderken biz iz bırakmaz mı? " dedi..." diye bir hikaye anlatılıyor. Bu hikayedeki espri, çocuğun sevgisini göstermek için abisine sarılırken yanlışlıkla yüzüne çizik atması ve bunun sebebini "her seven giderken iz bırakmaz mı" şeklinde masum bir şekilde açıklamasıdır. Bu durum, çocuğun masumiyetini ve yetişkinlerin de bu masumiyete gülümsemesini sağlayan bir ironi yaratır.

Fotoğrafta, bir grup arkadaş masada oturmuş yemek yiyor. Masada pek çok şişe içecek var. Arkadaşlardan biri, "illüri tuz" yazan bir şişe göstererek, "Bak, bu "illüri tuz"muş, duymuş muydun?" diyor. Bu espri, "illüri tuz"un gerçek bir ürün değil, sadece bir kelime oyunu olduğu gerçeğine dayanıyor. "İllüri tuz" ifadesi, "illüzyon" kelimesiyle "tuz" kelimesinin birleştirilmesiyle oluşturulmuş bir kelime oyunu.