Fotoğrafta beyaz bir tişört giyen bir kişinin göğsünde "Kapadokya" yazan bir etiket var. Bu etiket, tişörtün omuzunda bulunan desenli bir banttan kaynaklanıyor. Görseldeki espri, tişört üzerinde "Kapadokya" yazısının, aslında tişörtün omuzundaki bandın bir parçasıymış gibi görünmesi ve bu bandın "Kapadokya" yazılı bir etikete benzemesidir. Bu, "Kapadokya'ya gidiyorum" gibi bir cümleye gönderme yaparak esprili bir şekilde kişinini bir yerlere seyahat edecekmiş gibi gösteriyor. Fotoğrafta bir mutfak tezgahı ve iki dolap görünüyor. Dolapların kulpları açık ve bu durum "Su bireyimiz tamam" cümlesine gönderme yapıyor. Bu cümle, bir kişinin "su" ile özdeşleştirilmesi ve "birey" olarak nitelendirilmesiyle komik bir şekilde kullanılıyor. Dolapların açık olması da suyun tamamlandığını ve artık ihtiyacın olmadığını ima ediyor. Fotoğrafta, bir adamın önünde "Bazen aynı havayı telaffuz etmek de yeter" yazan bir yazı var. Adam üzgün görünüyor. Şaka, bazen insanların gereksiz yere aynı şeyleri tekrarladığını ve bu durumun sıkıcı olabileceğini ima ediyor. Yani, "ayrıca aynı havayı telaffuz etmek bile yeterince sıkıcı olabilir" anlamına geliyor. Resimde, başörtüsü takmış bir kadın, "Fatma Demirci" adlı bir Twitter kullanıcısının "Rabbim zamirlerle fırsat vermesin" yazdığı bir tweet'i paylaşmış. Bu paylaşımın amacı, kullanıcının Allah'a "zamirler" hakkında şikayet ettiğini komik bir şekilde vurgulamak. Zamirler, Türk dilinde, "ben, sen, o, biz, siz, onlar" gibi kişi zamirleri olmak üzere çeşitli kullanım alanlarına sahiptir. Bu nedenle tweet'in amacı, kullanıcının gündelik yaşamda karşılaşılan küçük sorunlar için bile Allah'tan yardım istediğini esprili bir şekilde göstermektir. Fotoğrafta, Hasan Akar isimli bir kişinin iki farklı yorumu görülüyor. İlk yorumda, Hasan Akar'ın kitapları güzel bulduğu ifade ediliyor. İkinci yorumda ise Hasan Akar'ın "özellikle lütfü zıvaneli" olduğu belirtiliyor. Bu ifade, Hasan Akar'ın aşırı derecede cömert ve iyiliksever olduğunu ima ediyor, ancak ironik bir şekilde, söz konusu lütfunun aşırıya kaçtığı ve aşırı iyiliğin bir şekilde rahatsız edici hale geldiği anlamına da geliyor. Bu nedenle, bu durum Hasan Akar'ın aşırı iyiliğinin bir eleştirisi olarak yorumlanabilir. Fotoğrafta iki mesaj baloncuğu görülüyor. İlk baloncukta "Ohhh" yazıyor, ikinci baloncukta ise "Peştemal sosu da şok severim" yazıyor. Bu şaka, "peştemal sosu" ve "şok severim" ifadelerini yan yana kullanarak bir absürtluk yaratıyor. Peştemal sosu gibi bir şeyin olmadığı biliniyor, bu yüzden "şok severim" ifadesi bu absürtlüğü daha da vurguluyor. Fotoğrafta küçük bir kızın ayakları ve giydiği ayakkabıları görüyoruz. Kızın ayakkabıları pembe ve çiçekli, ancak bir tanesi diğerinden çok daha büyük. Bu durum, kızın "piran" adı verilen bir ayakkabı giydiğini ve bunun da "sesimiz" kelimesiyle bağlantılı olduğunu düşündürerek, kızın ayakkabısıyla "sesi" olduğunu ima ediyor. Bu, Türkçede bir kelime oyunu. "Piran" kelimesi, "piran" adı verilen bir ayakkabı çeşidini ifade ediyor, ancak aynı zamanda "piran" sesi çıkarabilen bir balık türünü de ifade ediyor. "Sesimiz" kelimesi ise, kızın ayakkabısıyla "sesi" olduğunu ima ediyor. Kısacası, fotoğraf bir kelime oyunu üzerine kurulu ve kızın ayakkabısıyla ses çıkardığını ima ediyor. Fotoğrafta Burhan Eker'in bir profili var. Yazıda "Burhan Eker Tosta yeskinin sözleri çok güzel" yazıyor. Bu, Burhan Eker'in "tosta yeskinin sözleri çok güzel" demesiyle ilgili bir espri. Bu espri, Burhan Eker'in konuşma tarzını ve tosta ile bağdaştırma üzerine kurulu. Fotoğrafta iki kadın portresi ve altlarında aynı ismi taşıyan iki farklı yorum yer alıyor. İlk yorumda kadının harika bir yazar olduğu belirtiliyor. İkinci yorumda ise kadının "Saik fayıt ablası yanık" olduğu yazılı. Bu espri, kadının adını "Füsun Aydemir" olarak yanlış okuyan ve "Füsun Aydemir"in "Saik fayıt ablası yanık" olarak anlaşılmasını sağlayan bir kelime oyunu üzerine kurulu. "Saik fayıt ablası yanık" sözü ise saçma bir ifade olarak kullanılmış. Espri, okuyucunun "Füsun Aydemir" adını yanlış okuyarak "Saik fayıt ablası yanık" diye yorumlamasını ve bu saçma ifadeyi anlamaya çalışmasını hedefliyor.