Resimde, yorgun bir şekilde ders çalışmaya çalışan bir öğrenci ve rahat bir şekilde uyuyan bir bebek karşılaştırılıyor. Alttaki yazı ise "Yapmam gereken" ve "Yaptığım" şeklinde. Şaka, öğrencinin ders çalışması gerektiğini ancak bunun yerine uyumanın çok daha cazip geldiğini göstererek, ders çalışmaya olan isteksizliğini ve uykuya olan özlemini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, şaşkın ve dikkatlice çevresini süzen, beyaz renkli büyük bir kedi görülüyor. Kedinin gözleri iri ve açık, sanki çok önemli bir şey görmüş ya da duymuş gibi. Fotoğrafın mizah değeri, kedinin ifadesinin aşırı derecede şaşkın ve dikkatli olmasından kaynaklanıyor. İzleyici, kedinin neye şaşırdığını veya neye dikkat ettiğini merak ediyor. Bu durum, günlük hayatta sıkça karşılaştığımız aşırı tepki vermenin, abartılı dikkatle bakmanın komik tarafına gönderme yapıyor. Özetle, fotoğraf, "belirsiz" bir şekilde şaşırtıcı bir tepki veren bir kedinin komik ifadesini yakalıyor. Fotoğrafta, gözleri kocaman ve şaşkın bir ifadeyle bakmakta olan beyaz bir kedi görülüyor. Kedi, sanki "ne oldu?" diye sorar gibi bakıyor. Bu, internette yaygın olarak kullanılan bir kedi fotoğrafı ve videoları üzerinden "şaşkın kedi" teması ile ilgili bir şakadır. Kedi, beklenmedik veya ilginç bir şey gördüğü için şaşkınlıkla tepki veriyor gibi gözüküyor. Dolayısıyla espri, kedinin şaşkın ve anlamsız ifadesinin mizahı üzerine kurulu.

Görüntüde, bir at binme salonu veya zıplayan kale gibi bir eğlence mekanında bir grup insan var. Bir yetişkin, siyah bir at simülasyonunun üzerinde küçük bir çocuğu tutuyor. Çevrede diğer çocuklar ve yetişkinler de eğlence aktivitelerinde yer alıyor. Fotoğraf, bir yetişkinin bir çocuğu "at"ın üzerinde tuttuğu bir zıplayan kalede, oldukça komik bir şekilde, çocuğun "at üzerinde" binmesi gibi bir durum yaşıyor. Bu, bir yetişkinin komik bir hareketle eğlenceye katıldığını gösteren hafif mizah içeren bir durum. "At üzerinde" binmek ifadesiyle, eğlencenin ve çocukların keyfinin vurgulanması amaçlanmıştır. Görüntüde, bir zıplama parkuru içinde bir adam, çocukların üzerinde bir zıplama boğası ile oynamaktadır. Adam, çocuğu boğaya bindirmeye çalışıyor. Boğa hareketsiz ve çocuk hareket edemiyor. Adamın şaşkın ifadesi ve durumu, durumun komikliğini vurguluyor. Bu bir zıplama parkuru eğlencesinin, beklenmedik ve komik bir şekilde nasıl gelişebileceğine dair bir şaka. "Boğa bindirme" fikri, boğa binme eylemini zıplama parkurunda imkansız ve komik bir şekilde yansıtmaktadır. "Boğa bindirmek" normalde daha büyük ve güçlü bir hayvanla yapılırken, burada çocuk ve boğa, parkurun küçük boyutları ve zıplama hareketleri ile komik bir ikili oluşturmaktadır.

Görüntüde, bir garaj içinde, muhtemelen bir güvenlik kamerası tarafından kaydedilen bir olay yer alıyor. Birden fazla çocuk, garaj içindeki eşyalara ve birbirlerine çarparak yere düşüyor. Görüntünün üzerinde "Justin had fall damage" (Justin'ın düşme hasarı oldu) yazıyor. Bu, bir esprili anlatım tarzı. "Düşme hasarı" ifadesi, çocukların düşmesi sonucu oluşan tahribatın mizah yönüne dikkat çekiyor. Çocukların düşmelerinin sonucu olarak garajda oluşan, "hasar"ın, "Justin"e ait olduğu ve olasılıkla düşme sonucu oluştuğu düşünülüyor. Bu nedenle, dürtüsel, şaşkın ve biraz da abartılı bir ifadeyle esprili bir ton yakalanıyor. Görüntü, bir garajda, muhtemelen bir güvenlik kamerası tarafından kaydedilen, birden fazla çocuğun düşmesiyle ilgili bir anı gösteriyor. Görüntüde çocuklar garip bir şekilde etrafa dağılmış, birbiri üstüne düşmüş gibi görünüyor. Görüntüdeki yazı "Justin had fall damage" (Justin'ın düşme hasarı oldu) şeklinde. Bu, bir düşme olayından sonra, muhtemelen ciddi olmayan, ancak komik bir şekilde dramatik bir şekilde sunulan, Justin adlı bir kişinin düşme sonucu oluşan bir hasarı ifade eden bir espri türü. Çocukların düşüşünün şiddeti veya hasarın ciddiyetini abartıyor. Esasen, şaşırtıcı derecede komik olmayan, ancak durumu abartarak şakaya dönüştürülen bir olay.

Fotoğrafta, kaldırımda, muhtemelen bir şehir merkezinde, iki çocuk futbol oynuyor. Bir erkek çocuk ve bir kız çocuk. Erkek çocuk, kız çocuğa doğru hareket ederek, küçük bir portatif gol ağının önünde futbolla oynuyorlar. Görüntü, günlük yaşamdan, sokakta spor yapan, aktif çocukların normal bir sahnesini gösteriyor. Bu bir "joke" değil, sadece normal bir sokakta spor yapan çocukları gösteren bir görüntü. Bu fotoğrafın bir "joke" içeriği yok. Fotoğrafta, kaldırımda, muhtemelen bir kıyı şeridinde, genç bir erkek ve bir kız çocuğu futbol oynuyor. Erkek ve kız çocuğu, sokakta küçük bir portatif gol ağının önünde, futbol topu olmadan, muhtemelen "futbol" veya "streetball" tarzı bir hareketle, ayaklarıyla topu kontrol etmeye çalışıyorlarmış gibi görünüyorlar. Fotoğraftaki espri, çocukların topu görmemeleri veya yanlarında top olmaması, hareketlerin futbol oynama hareketlerine benzemesi ve ortamın bir kıyı şeridi olması, yani "top oynamak" için pek uygun bir yer olmamasıdır. Bu durum, biraz abartılı ve komik bir görüntü oluşturuyor; yani "futbol oynuyoruz" izlenimi veriliyor ama aslında top yok. Bu, günlük hayatta karşılaştığımız, amaç dışı kullanımlarla ilişkili ve biraz absürt olan durumlara yapılan bir göndermedir.

Resimde, hareket halinde görünen, muhtemelen bir araç içi veya benzer bir mekanik sistemin içindeki, renkli halka efektleri içeren bir görüntü var. Görüntünün merkezinde, gri-metalik bir makine veya bölüm yer alıyor. Etrafında, renk değiştiren (pembe, turkuaz, sarı gibi) halka izleri var. Bu, muhtemelen bir internet memesi veya esprili bir videonun parçası. Halka efektleri, video oyunlarında, sosyal medyada sıkça kullanılan bir "araç takibi" veya "nesne izleme" etkisi. Çekim veya video düzenlemesiyle oluşturulan bu etki, sıklıkla bir nesnenin veya mekanizmanın etrafında "dönen" izlenimi vermek için kullanılır. Joke/espri şu olabilir: Görüntünün anlamsızlığı ve hareketli renklerle birlikte, "ne olduğunu anlamanın imkansızlığı" ya da "gerçek hayatta böyle bir şeyin olmayacağı" şeklinde bir mizah içerir. Daha detaylı bir açıklama yapmadan, bu tür bir espriyi tam olarak anlamak, orijinal video bağlamını gerektiriyor. Görüntüde, hareket halindeymiş gibi görünen, renkli dairesel çizgilerle işaretlenmiş gri bir metalik yapı veya makine parçası var. Daireler, sanırım bir uygulama veya oyun aracılığıyla eklenmiş sanal işaretleyiciler. Bu, muhtemelen bir araç veya ağır makine görüntüsünün üzerinde, eğlenceli bir şekilde, "dairesel" hareket hissi yaratmaya çalışan bir uygulama veya efekt. Şaka, bu belirsiz, hareketsiz bir nesneye, sanki hızla dönüyormuş gibi, hareket ve dinamizm duygusu ekleyerek, izleyicide şaşkınlık ve hafif gülme yaratma eğilimindedir. "Hızlı hareket halindeymiş gibi gösterme" eğilimine gönderme yapar; gerçekte hız olmadığında, görsel olarak hızlı bir hareket hissi verilerek komik bir etki sağlanır.

Resimde, karlı bir zeminde küçük bir çocuk kar küreği kullanıyor. Çocuk, kar küreğini kullanırken zorluk çekiyor ve kar küreği ile karı toplayamıyor; sanki kar küreği kullanmayı bilmiyor. Bu, "zorluklara karşı başarısızlık" veya "başarısızlık hikayesi"ne dayanan bir mizah. Çocuk, kar küreği kullanmak konusunda beceriksiz veya yetersiz görünerek, bir durumda ne kadar çabalasak da olumsuz sonuçlar alınabileceği veya beklenmedik sorunlarla karşılaşılabileceği üzerine bir espri oluşturuyor. Burada çocuklar ile kar küreği arasında bir çelişki var. Çocuğun kar küreği ile başa çıkamadığı görülüyor. Görüntüde, karlı bir alanda küçük bir çocuk kürek kullanarak kar küremeye çalışıyor. Çocuk, kar küreğini kullanırken oldukça çaba sarf ediyor ve karın üzerinde zorlanarak kürek çekiyor gibi görünüyor. Bu, "çocuk" ve "kar küreme" teması üzerine, kar küreme işleminin zorluğu ve çocuğun beceriksizliği/uygunsuzluğu (yaşına göre) üzerinden yapılan bir mizah. Çocuk, görevi başarmak için çok çaba harcıyor ancak beklenildiği gibi sonuç alamıyor, bu da komik bir durum yaratıyor. Çocuğun kürek kullanışı, kar küreme işini yapmanın zorluğunun bir karikatürü haline geliyor.

Resimde, bir dans stüdyosunda çeşitli yaş ve seviyelerdeki dansçıların, muhtemelen bir grup dersinde veya prova yaparken dans ettikleri görülüyor. Dansçıların arasında bir de çok küçük bir kız çocuğu var. Fotoğrafın şakası, dans eden büyük dansçıların arasında, neredeyse kaybolmuş haldeki, bebeğin dans etmeye çalışması. Küçük bir çocuğun, deneyimsiz bir dansçı veya profesyonel bir dansçının karmaşıklığını ve koordineli hareketleri taklit etmeye çalışması komik bir duruma neden oluyor. Bebeğin hareketleri, diğerleri tarafından gerçekleştirilen dans hareketlerine göre çok daha sade ve basit. Dolayısıyla görsel bir tezat ve espri unsuru oluşuyor. Resimde, bir dans stüdyosunda muhtemelen gençlerin ve bir bebeğin dans ettiği bir sahne görünüyor. Birkaç genç kız ve kadın, çeşitli hareketlerle, farklı kıyafetlerle dans ediyor. Aralarında, küçük bir kız da, dans eden gençlerin arasında, kendi ritmiyle dans ediyor. Görüntü, dans etmenin ve hareket etmenin her yaşa ve boyuta uygun olabileceği ile ilgili hafifçe absürt ve eğlenceli bir anı yakalıyor. Bebeğin diğer dansçılar arasında olması, "Herkesin kendine göre dans etmesi gerektiği" kavramını komik bir şekilde vurguluyor. Dolayısıyla espri, bebek dansçının, genç dansçılarla eşit düzeyde, hatta onlara uyum sağlayacak şekilde dans etmesiyle ortaya çıkıyor.

Görselde, bir davul setinin üzerinde, kıvırcık saçlı, hafifçe absürt bir duruşla, beyaz bir gömlek giymiş bir kişi davul çalıyor. Davulların tasarımı, renkleri ve genel görünümü biraz ev yapımı, amatör bir hava katıyor. Fotoğrafın mizahı, çalan kişinin tuhaf duruşu ve biraz garip, profesyonel olmayan tarzıyla ilgili. "Davul çalarken böyle 'absürt' bir stil de var mıdır?" sorusunu akla getiriyor. Yani, yetenekli ve profesyonel bir davulcu yerine, daha çok eğlenceli ve amatör bir performans izlenimi veriyor. "İyi misin?" veya "Ne yapıyorsun?" gibi bir soruyu akla getirebiliyor. "profesyonellik" ve "amatörlük" arasındaki farkı vurgular bir şekilde. Görüntüde, bir davul setinin üzerinde, kıvırcık saçlı ve açık renkli bir gömlekle, davul çalan bir kişi görülüyor. Davul seti, genellikle kullanılan siyah ve gri renklerde, biraz süslemeli görünüyor. Davul çalan kişinin hareketleri biraz garip ve beceriksiz. Fotoğrafın mizahı, davul çalmaya çalışırken, kişisel performansıyla ilgili beceriksizliğe odaklanıyor. Kişi, gerçek bir davul ustası gibi beceri gösteremiyor, bunun yerine daha çok davul çalmayı öğrenmeye çalışan amatör birinin hareketlerini sergiliyor. "Davul çalmak kolay değilmiş" veya "profesyonel olmak kolay değil" gibi bir anlayışa işaret eden bir absürt, komik durum yaratıyor.

Resimde, kırmızı saçlı, genç bir çocuk görüyoruz. Çocuğun yüzü, muhtemelen dondurma veya benzeri bir tatlı şeyle kaplı. Çocuk, yiyeceği ağzına götürürken, bir kısmı yüzüne akıyor ve yüzü bir tabaka ile kaplanmış gibi görünüyor. Mizah, çocuğun bu kadar şaşırtıcı ve/veya beceriksiz bir şekilde yemek yemeyi "başarması" ile ilgilidir. Başka bir deyişle, çocuğun yemek yemeyi beceremiyor, malzemeyi yüzüne bulaştırıyor ve bu da komik bir görüntü yaratıyor. Çocuğun ne kadar "beceriksiz" olduğu ve bunun komik bir duruma yol açtığına odaklanan bir mizah türüdür.

Fotoğrafta küçük bir çocuk, Coca-Cola içeren bir bardaktan samanla içerken görünüyor. Çocuğun ifadesi ve hareketleri, içeceğin tadını tam olarak çıkarıp çıkarmadığına dair belirsizlik yaratıyor. Fotoğraf, "çocuklar neden her şeye içecek gibi bakarlar" veya "çocuklar içecekleri çok ciddiye alır" gibi bir espriye işaret ediyor. Çocuğun surat ifadesi ve içme şekli bu espriyi vurgulayan bir jest. Görsel espridir, açıkça ifade edilmemiş bir mizah içerir.

Görüntüde, açık bir otomobilin içine girip, otomobilin içinden çıkan bir çocuk görülüyor. Çocuk, küçük yaşına rağmen bir yetişkinin giysisini giymiş ve kendine has bir hareketle otomobilin içinde dans edermiş gibi hareket ediyor. Çocuk, sanki bir yetişkinmiş gibi otomobilin içinde hareket etmekte ve bu durum bir espri unsuru oluşturmaktadır. Çocuk, otomobile ya da etrafına ait bir durumla nasıl etkileşimde olacağına dair bir taklit yapıyor. Görselde, küçük çocuğun yetişkin gibi hareket etmesi ve davranması, insanların beklentileri ve çocukluğun masumiyetiyle yetişkin dünyasının farkındalığı arasındaki karşılaştırmayı vurgulamaktadır. Bu, komik bir şekilde gözlemlenebilir bir durum.

Fotoğrafta, bir bahçe içinde, tahta bir çit arkasında, küçük bir çocuk beyzbol sopasıyla vurmaya çalışıyor. Yanında, sopayı atan yetişkin bir adam ve arka planda başka bir çocuk ve bir köpek de var. Çocuk, topu sopayla vurmakta zorlanıyor ve sopanın görüş açısına göre, topun yere düştüğü açıkça görülüyor. Şaka, çocuğun beyzbol oynama becerisinin yetersizliğinde ve muhtemelen vurma girişiminin başarısızlığında yatıyor. Bu, çocuğun becerisizliğiyle ilgili komik bir durum yaratıyor. Çocuk küçük ve deneyimsiz göründüğü için, muhtemel şaka, çocukla ilgili gülünç/komik bir anın yakalanmış olması.

Görüntü, bir süpermarketin iç mekanında çekilmiş bir videonun/gif'in bir karesini gösteriyor. Merkezde, açık renkli bir sweatshirt ve koyu mavi pantolon giymiş küçük bir kız çocuğu, market zemininde yürüyor. Arka planda ise çeşitli yaş ve giyimde insanlar görülüyor. Bazıları alışveriş sepetleri, bazıları ise yürüyen engelliler için araç kullanıyor. Fotoğraf/gif'in espri unsuru, küçük kızın market içindeki insanlara ve eşyalara aldırışsızca, neredeyse dikkatsiz bir şekilde yürümesinden kaynaklanıyor. Bu, "herkesin kendi işini yapıyor" ya da "kalabalıklara aldırmadan devam etme" gibi bir mesajı, küçük ve masum bir şekilde aktarmak için kullanılıyor. Bir nevi "dünyanın kendisinden habersiz" bir hâl.