Resimde, Atatürk'ün ilke ve inkılaplarının eleştirildiği bir mizah içeriği olan bir tweet görülüyor. Tweet'in altında, genç bir çocuğun ve Erdoğan'ın (Görünen hal) görüntüleri yer alıyor. Genç çocuk, Atatürk'ün ilke ve inkılaplarını bir şekilde olumsuz karşılayan bir tavır içinde duruyor. Erdoğan ise bu konuda okuyor/görünüyor. Mizah, Atatürk'ün ilke ve inkılaplarını genç bir neslin anlaması ve benimsemesi konusunda bir eleştiri/tartışma çağrısı yaparak, mevcut iktidar figürü ile genç kuşak arasındaki zıtlığı veya algılanan farklılıkları vurgulamaktadır. "İkinci dönem düzelt bunu" cümlesi, Atatürk'ün ideallerinin değerini ve modernleşmenin önemini sorgulamaktadır. Tweet bu ideallerin güncel bir tartışma konusu olduğunu ve genç nesil tarafından yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ima etmektedir.

Resimde, bir karikatür görülüyor. Karikatürde, saçı kıvırcık, iri yapılı bir genç, elinde bir kayıt defteri tutuyor. Defterde, öğrenci kayıtları, ders notları ve çeşitli bilgiler yer alıyor. Gencin konuşma balonunda ise "Mina koyim sekiz senedir samba okulunu bi türlü bitiremedim. Bu sene de mezun olamazsam hocâyı bıçaklıycam!" yazılı. Karikatürün esprili tarafı, öğrenmenin zorlukları ve bazen öğrencilerin öğretmenlerine olan öfkesi ile ilgilidir. Genç kızın, samba okulunu bitirmede yaşadığı zorlukların ve mezun olamama endişesinin abartılı bir şekilde ifade edilmesi espriyi oluşturuyor. Samba okulu belki de bir hayal kırıklığı, zorluk ve bağımsızlık simgesidir. Hocayı bıçaklamak tehdidinin de abartılı olması ve gerçekçi olmaması espriye katkı sağlıyor. Özetle, karikatür öğrenci-öğretmen ilişkisiyle ilgili, öğrenci zorluklarını komik bir şekilde ele alan bir espri içeriyor.

Karne günü.. ________________________________________ #umutsarıkaya #umutsarıkayakarikatür #mizah #karikatür #komedi...

Fotoğrafta, "esralthe hit tweet machine" kullanıcı adıyla bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide "Bir gün son kez karne günü+sinema+hamburger etkinliğine katılmışım bilmiyordum.. Onumdan bir sürü liseli geciyo ağlıcam smdi ya" yazıyor. Bu gönderi, liselilerin son karne gününde genellikle sinemaya ve hamburger yemeye gitmeyi alışkanlık haline getirdiğini, bu yüzden gönderi yazarının da bu etkinliğe katıldığını ancak daha sonra bunun farkına vardığını komik bir şekilde anlatıyor. Ağlıcam smdi ya ifadesi ise, gönderi yazarının durumdan dolayı üzüntü duyduğunu ancak bunu komik bir şekilde ifade ettiğini gösteriyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin karne notlarını girdiği bir kağıt ve üzerinde bir gül var. Gül, öğrencinin karne notlarının güzel bir şekilde dolduğunu, yani iyi notlar aldığını simgeliyor. Resmin altına yazılan "Uzun zaman olmuştu karne almayalı" yazısı ise, öğrencinin uzun bir süredir karne almadığını, yani uzun zaman önce okuldan mezun olduğunu gösteriyor. Bu, gülün karne notlarının güzelliğiyle birleştiğinde bir mizah yaratıyor. Özetle, resim öğrencinin okuldan mezun olmuş olmasına rağmen, gülün varlığı ile hala okula devam ediyormuş gibi bir izlenim yaratıyor ve bu durum esprili bir şekilde "uzun zaman olmuştu karne almayalı" sözleriyle ifade ediliyor.

Resimde, bir sınıfta son gün etkinliği görülüyor. Öğretmen, öğrencilerin karnelerini dağıtıyor. Ama resimde, öğretmen son öğrencinin karnesini dağıtmaya gelmediği için onu sırtında taşıyarak karnesini dağıtmaya gidiyor. Bu resimdeki espri, öğretmenin öğrenciyi karnesiyle birlikte eve götürmesiyle ortaya çıkıyor. Öğretmenin, öğrenciyi karnesinin alınması için evine kadar götürmesi, öğrencinin okula gelmeyi reddetmesi ve öğretmenin de onu eve götürmesi gerektiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da fatmazel adlı bir kullanıcının, lise 2 bitmiş ve arkadaşlarıyla Burger King'e gittiği için mutlu olduğunu anlatan bir tweet'i görülüyor. Tweet, "Lise 2 bitmis karnemi almissin arkadaşlarınla burger kinge gidiosun...su zamanlara isinlanmak istiyorum...dert yok tasa yok...her sey muhtesem...gelecek kaygisi yok..." şeklinde yazılmış. Burada espri, lise 2'nin bitmiş olmasının ve arkadaşlarla Burger King'e gitmenin gençliğe ve stressiz bir hayata özlem duyulmasına sebep olmasıdır. Fatmazel, o günleri özleyerek bu durumdan bahsetmiş. "Dert yok tasa yok" gibi ifadeler, lise 2 döneminde yaşanan stres ve sorumluluklardan uzaklaşmaya işaret ediyor. "Muhteşem" ve "Gelecek kaygısı yok" gibi ifadeler de, lise 2 dönemi bittikten sonra gelen özgürlük ve rahatlığa vurgu yapıyor.

Fotoğrafta bir grup erkek öğrenci masa etrafında oturmuş kart oynuyor. Resimde kullanılan espri, eski liselilerin ne kadar sıkıcı bir hayat yaşadıklarını ve şimdi bu anıları özlediklerini gösteriyor. Şu "ortamlar" için çok şey feda ederlerdi demek istiyor. "Şu ortam için neler feda ederiz be" cümlesi, eski liselilerin şu anki durumlarından pişman olduklarını ve o zamanlar için özlem duyduklarını ima ediyor.

Videoda bir kantinci, karne günü gelmiş öğrencilerin bahanelerini ve parayı ödememe çabalarını canlandırıyor. Komedi, öğrencilerin dersin boş olduğunu söyleyip çay içmemeleri ve parayı sonra ödeme teklifleri üzerine kurulu bir mizah içeriyor. Resimde, bir adamın masanın üzerinde meyve suyu kutuları, patates cipsi paketleri ve meyve salatası kapları ile birlikte durduğu görülüyor. Adam elini yüzüne doğru hareket ettiriyor ve bu hareket, genellikle bir şeyin önemsenmediği ya da ciddiye alınmadığı bir ifadeyle ilişkilidir. Gördüğümüz manzara, "alışveriş yapma" konusu çerçevesinde yaptığı alışverişin 'önemsiz' veya 'değersiz' olduğunu vurgulamak için bir espri yaratılıyor. Meyve suyu, patates cipsi gibi basit, günlük tüketim ürünlerini seçmesi, belki de hayatın önemsiz ve sıradan yönlerine dikkat çekmek için bir mizah unsuru olarak kullanılıyor. Adamın ifadesi bu durumu daha da vurguluyor. Özetle, espri, alışverişin (ve hatta hayatın) bazen önemsiz şeylerle dolu olabileceğini, ve belki de biraz ironik bir şekilde, insanların buna nasıl anlam yüklediği hakkında.

Videoda bir kantinci, karne günü gelmiş ve okuldan kaçan öğrencilere karşı takındığı tavrı canlandırıyor. Öğrencilerin bahanelerine (hoca yok, ders boş vb.) tepki gösteren kantincinin, parayı sonra ödeyecek olan öğrenciye verdiği 'Sikir ediyorum' tepkisi videonun komik unsurunu oluşturuyor. Resimde, sakalını sıvazlayan ve karşısında meyve suyu kutuları ile patates cipsi paketleri bulunan bir kişi görünüyor. Görünen meyve suyu, turuncu/kırmızı bir meyveden yapılmış gibi görünüyor. Muhtemelen espri, kişinin yanında bulunan abur cuburların (meyve suyu ve patates cipsi) çok fazla tüketilmesinin potansiyel sağlıksız sonuçlarına, yani sağlığı ihmal etmeye ve obeziteye bağlanmış. "Sakalını sıvazlamak" ile yapılan hareketin, düşünceyle biraz ilişkisi var ancak bu sadece bir yorum. Espri, insanların sağlıklı beslenme konusunda dikkatsiz olabildiğini vurgulamak veya obeziteyi ima etmek gibi. Kişinin ifadesinden de anlaşılacağı gibi, durumu biraz ağırbaşlı bir yaklaşımla ele alması bekleniyor ve bu da espriyi daha mizah haline getiriyor.

Resimde, "Eren" adlı bir kullanıcının bir kızın çok makyajlı bir şekilde ve topuklu ayakkabıyla okula gittiğiyle ilgili bir tweet'i görülüyor. Tweet'te kullanılan "sanki karne değil oscar alacak aq" ifadesi, kızın okula giderken çok fazla çaba sarf ettiğini ve okula gitmekten ziyade bir ödül törenine gidiyormuş gibi göründüğünü vurgulamak için kullanılmış. Kızın görünümü abartılı olduğundan, tweet bir mizahi üslupla yazılmış.

Fotoğrafta, bir öğretmenin öğrencilerinin yüzlerini, karnelerinin puan tablolarına çizdiği görülüyor. Bu fotoğraf, öğretmenlerin öğrencilerini ne kadar iyi tanıdığını ve onları ne kadar sevdiğini gösteren bir mizah örneğidir. Öğretmenler, öğrencilerinin her birinin yüzünü, karneleri ile özdeşleştirmişlerdir.

Fotoğrafta, mavi ve beyaz renkli bir güreşçi maskesi takmış, koltuğa oturmuş yaşlı bir adam var. Adamın maskenin altından görünen yüzü, sıkıntılı ve endişeli görünüyor. Fotoğrafın üstündeki metin ise "Karne günü babam evde Rey Mysterio gibi bekliyor" şeklinde. Bu fotoğraf, karne günü babaların çocuklarının notlarını öğrenirken yaşadıkları kaygıyı, güreşçi Rey Mysterio'nun ringdeki sert ve korkutucu tavrına benzeterek mizah yoluyla ele alıyor.

Resimde Pelin Su adlı bir kullanıcının tweet'i görülüyor. Tweet'te, lise zamanlarında karne günlerinde okul çıkışı Burger'e gidip ikili menü yeme alışkanlığını özlediğini anlatıyor. Şaka, lise çağlarında gençlerin Burger'e gidip ikili menü yemek gibi fast food tüketimine olan aşırı düşkünlüğünü ve bu alışkanlığın nostaljik bir şekilde özlenmesini esprili bir dille ele alıyor.

Fotoğrafta dört kare var. İlk karede öğrenciler karnelerini almış ve mutsuz görünüyorlar. İkinci karede bir Burger King menüsü ve patates kızartması var. Üçüncü karede bir sinema salonu var. Son karede ise bir baba çocuğunu azarlıyor. Bu fotoğrafa yapılan yorum, her bir karenin durumunu ironik bir şekilde ele alıyor. Öğrenciler karnelerini aldıkları için mutlu değil, burger yiyenler daha mutlu görünüyor, sinemaya gidenler de mutlu değil. Son karede de baba çocuğunu azarlayarak aslında çocuğun yaşadığı bir olumsuzluğa tepki vermiş gibi görünüyor. Yani bu karelerdeki durumların gerçek hayattaki mutluluk ve mutsuzluk algısıyla ters düştüğünü ve bunun ironik olduğunu vurguluyor.

Fotoğrafta, bir futbol maçında, bir hakem, bir futbolcunun (baba temsili) yanına gelerek ona sarı kart gösteriyor. Diğer futbolcu (oğul temsili) bu durumu üzgün bir şekilde izliyor. Arkalarında ise annenin (temsili) üzgün olduğu hissediliyor. Şaka, çocukların kötü bir not aldığında anne ve babanın farklı tepkilerini gösteriyor. Babalar genellikle daha sert davranırken, anneler daha anlayışlı oluyorlar. Resimde de bu durum, babanın hakemin verdiği sarı karta üzüldüğü, annenin ise oğlunun üzgün olduğunu hissettiği şeklinde tasvir ediliyor.

Fotoğrafta iki maymun görünüyor. Biri büyük, diğeri küçük. Büyük maymun küçük maymunun elinde tuttuğu kağıda bakıyor. Büyük maymunun yüzü endişeli bir ifade taşıyor. Küçük maymunun yüzü ise rahat ve mutlu görünüyor. Fotoğraftaki espri, büyük maymunun küçük maymunun karne notlarını aldığını ve bu yüzden endişelendiğini gösteriyor. Küçük maymun ise rahat çünkü notlarının iyi olduğunu biliyor. Bu, Türk kültüründe, ebeveynlerin çocuklarının eğitim başarısıyla çok fazla ilgilendiklerini ve kötü notlar aldıklarında endişelendiklerini gösteren yaygın bir mizah örneğidir.