Videoda önce iki kadının bacak bacak üstüne atma şekli hakkında bir uyarı yapılıyor, ardından sahne değişerek bir spor etkinliğinde bir adamın şaşkınlık ifadesi gösteriyor. Espri, ilk kısımdaki ciddi duruşun ardından gelen beklenmedik ve komik bir tepki arasındaki zıtlıktan kaynaklanıyor.

Fotoğrafta beyaz bir kasede yeşil üzümler görülüyor. Üzerinde "I hate that this is seven it looks like 5 this is a 5 looking formation" yazıyor. Şaka şu şekilde: Üzüm taneleri sayıldığında 7 tane olduğu söyleniyor. Ancak üzümlerin dizilişi, sanki 5 tane üzüm varmış gibi bir "5" rakamı görüntüsü oluşturuyor. Bu durum, "yedi tane var ama beş tane gibi görünüyor" şeklinde bir tezat oluşturarak komiklik yaratıyor.

Videoda küçük bir kız çocuğu, kalabalık bir ortamda müzik eşliğinde ritmik hareketler yaparak dans ediyor. Kızın sergilediği özgüvenli ve enerjik hareketler, videonun başlığında belirtilen 'ikonik figürler' vurgusuyla birleşerek eğlenceli bir hava katıyor.

Videoda, el ele tutuşan yaşlı bir adam ve kucağında bebek taşıyan bir kadın birbirlerine yüksek sesle bağırarak konuşuyorlar. Paylaşım başlığına göre bu durum, kabilenin iletişim kurma biçimiyle ilgili mizahi bir durum olarak sunuluyor.

Videoda bir kadın banyoda aynanın önünde durarak üzerinde giydiği fileli kıyafeti inceliyor. Kadın, kıyafetin arkasındaki açıklığı ve duruşunu göstererek bir çeşit moda veya kıyafet tanıtımı yapıyor.

Fotoğrafta, üzerinde çizgili bir halı bulunan merdivenler görülüyor. Halının desenleri o kadar karmaşık ve yanıp sönüyor ki, insanı şaşırtıyor ve dengesini bozuyor. Bu fotoğrafın esprisi şudur: Okulda halıyı kaldırmak için bir dilekçe verilmiş, çünkü çok insan düşüyormuş. Ve sonra halının nasıl göründüğü gösteriliyor. Halının deseni o kadar dikkat dağıtıcı ve göz yanıltıcı ki, gerçekten de bu yüzden insanların düşmesi çok olası. Yani halının kendisi düşmelere sebep olacak kadar "kötü" bir tasarıma sahip.

Bir yarışma programında ekranda görünen ve içinde yazım hataları barındıran bir cümle hakkında soru sorulmaktadır. Videodaki espri, sorudaki yazım hatalarının çok bariz olması nedeniyle, bu hatayı yapacak kişinin o kişi olamayacağı, ancak izleyicilerin bilerek yapabileceği üzerine kuruludur.

Videoda iki kişi karşılıklı durarak şarkı söylüyor ve hareketler yapıyor. Ardından bir adam gülmeye başlarken diğer kişi de ona eşlik ediyor.

Fotoğrafta, dramatik makyajı ve mavi/beyaz saç tutamlarıyla dikkat çeken genç bir kadın görülüyor. Yılan derisi desenli bir üst ve omuzluk takmış. Elini çenesine koymuş ve yüzünde hafif bir gülümseme var. Bu fotoğrafın komik bir yanı yok. Fotoğraftaki herhangi bir unsurda espri veya mizah anlayışını tetikleyecek bir durum bulunmuyor. Bu nedenle, bir espriyi açıklamak mümkün değildir.

Videoda bir kişi bilgisayar başında otururken ekranda bir görüntü izlemektedir. Paylaşım başlığı ile videodaki görüntünün içeriği arasında bir mizah kurulmuş olup, kişinin ekranda gördüğü şeyin şaşırtıcı veya beklenmedik bir durum olduğu ima edilmektedir.

Videoda bir kişi, yol kenarında bulunan ve ona doğru yaklaşan bir kargayı (aracole) yakalamaya çalışıyor. Kuş, kişiye doğru saldırırken ağzını büyükçe açıyor ve bu durum videonun başlığındaki 'Saldırı: %1000 Hasar' ifadesiyle komik bir şekilde birleştiriliyor.

Fotoğrafta, beyaz bir zeminin üzerinde siyah bir kedi ve metin var. Metin şu şekilde: "Peynirin delikleri vardır. Daha fazla peynir = daha fazla delik Daha fazla delik = daha az peynir Daha fazla peynir = daha az peynir" Mizah, ilk iki satırda mantıklı bir ilişki kurup, sonraki iki satırda bu ilişkiyi tersine çevirerek ve bir çelişki yaratarak ortaya çıkıyor. Peynirdeki deliklerin peynirin kendisinin bir parçası olduğu, bu nedenle daha fazla peynir varsa daha fazla delik olacağı mantığıyla başlıyor. Ancak daha sonra, daha fazla delik varsa daha az peynir olması gerektiğini söylüyor. Son satır ise tamamen bir paradoks oluşturuyor ve "daha fazla peynir" ile "daha az peynir" arasında bir eşitlik kurarak akıl yürütmeyi zorluyor. Bu mantık dışı sonuç, komik bir etki yaratıyor. Kedinin şaşırmış veya düşünceli yüz ifadesi de bu mizahi duruma eşlik ediyor.

Fotoğrafta, üzerinde siyah ince bantlı ve topuklu ayakkabılar olan bir kadının bacakları ve ayakları görülüyor. Kadının ayak tırnakları koyu renk ojeli. Ayakkabıların bilek çevresinde dolanan ince siyah bantları ve bir adet bileklik var. Arka plan ahşap görünümlü bir zemin. Fotoğrafta herhangi bir espri veya mizahi öge bulunmamaktadır. Bu nedenle bir espri açıklaması yapılamamaktadır.

Siyah beyaz bir videoda, bir adam mutfak tezgahı üzerinde bir şeyler hazırlarken görülüyor. Paylaşım başlığıyla videodaki durum arasında bir tezatlık olduğu için komik bir durum oluşuyor; başlık profesyonel bir doktorun mesaisinden bahsederken, görüntüler ev ortamında yemek hazırlığı yapıldığını gösteriyor.

Videoda bir kişi, 11 sayısının neden '1-E-1' şeklinde yazılamadığını sorgularken 22, 33, 44 ve 55 gibi diğer çift sayıların neden bu şekilde yazıldığını merak ediyor. Esprinin kaynağı, sayıların görsel yapısındaki tutarsızlığa yönelik absürt bir mantık arayışıdır.

Videoda iki adam bir atölye ortamında bir kız hakkında konuşuyor. Bir adam kızı övüp nerede oturduğunu sorarken, diğeri panikle kızı kendi kızıymış gibi göstermeye çalışıyor. Esprinin kaynağı, adamın durumu kurtarmak için kızı 'kızımdır' diyerek yanlış bir bilgi vermeye çalışmasıdır.

Bir el, üzerinde mor bir gülen yüz çizimi bulunan mavi bir yüzeye vantuzlu bir aparatla baskı uygulamaktadır. Vantuzun yüzeyden aniden ayrılmasıyla oluşan hareket, başlıkta belirtilen 'aşırı tepki vermemesi' esprisiyle birleşerek komik bir durum yaratmaktadır.

Videoda bir grup arkadaş su üzerinde küçük teknelerle vakit geçirirken, bir arkadaşı diğerinin teknesine bir şey uzatıyor veya ona yardım etmeye çalışıyor. Esprinin kaynağı, 'Arkadaşlar yardımcı olur' yazısına rağmen yapılan hareketin beklenmedik veya hafif sakar bir şekilde gerçekleşmesidir.

Fotoğrafta, bir bulmaca ve bu bulmacanın cevap şıkları yer almaktadır. Bulmacanın sorusu şöyledir: "Eğer Teresa'nın kızı benim kızımın annesiyse, ben Teresa'ya neyim?". Cevap şıkları ise şunlardır: a. Büyükannesi b. Annesi c. Kızı d. Torunu e. Ben Teresa'yım **Şaka:** Bulmacanın çözümü, Teresa'nın kızı benim kızımın annesiyse, benim Teresa'nın annesi olduğumdur. Bu durum, Teresa'nın aslında benim torunum olduğu anlamına gelir. Ancak, şıklarda bu seçenek olmadığı için, doğru cevap, "e. Ben Teresa'yım" olmaktadır. Bu, hem soruyu doğru bir şekilde yanıtlar hem de bir paradoks yaratır, bu da mizah unsuru taşır. Esprinin temel noktası, cevabın kendisiyle çelişmesidir.

Fotoğrafta, detaylı bir şekilde oyulmuş ve boyanmış, dairesel bir tavan süslemesi görülüyor. Süslemenin merkezinde, daha karmaşık bir tasarıma sahip, yükseltilmiş bir bölüm bulunuyor. Dairesel süslemenin çevresi, altın sarısı bir çerçeveyle çevrilidir. Arka planda ise, kırmızı bir zemin üzerine mavi çizgilerle oluşturulmuş kareler ve bu karelerin içlerine çizilmiş çiçek desenleri yer alıyor. Üst kısımda, daha ince detaylarla bezenmiş, farklı renkte şeritler bulunuyor. **Fotoğraftaki espri:** Bu fotoğrafta belirgin bir espri unsuru yok. Daha çok sanatsal ve dekoratif bir öge olduğu için, fotoğrafın güzelliği ve detayları ön planda. Eğer esprili bir yorum yapmak gerekirse, "Bu kadar detaylı bir tavan süslemesi yapan usta, muhtemelen tavanı boyarken 'Sanat eseri yapıyorum, komedi değil' diye düşünmüştür." şeklinde bir yorum yapılabilir. Ancak bu, fotoğrafın kendisinden ziyade, fotoğrafı yorumlama biçimiyle ilgili olacaktır.