Fotoğrafta, koyu bir arka plan üzerinde "yinenes" kullanıcı adına sahip bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımda, öğrencinin birinci dönemi bitmesine rağmen hala ikinci dönemin başlamamış olmasından dolayı, aradaki tatilde kalmış gibi hissettiği mizahi bir dille anlatılıyor. Joke, dönemin bu kadar uzamış olmasını bir tatil gibi algılayarak, öğrencilik hayatının getirdiği monotonluğa esprili bir yorum getiriyor.

Fotoğrafta bir sınıfta önündeki sıraya başını koymuş bir öğrenci görülüyor. Öğrencinin başında saçları darmadağınık ve omuzunda kalın, örgülü bir kazak var. Arkada diğer öğrenciler de var ve bir yangın söndürücü dikkat çekiyor. Fotoğrafın üzerindeki yazı ise şu şekilde: "İkinci dönem her dersi canavar gibi dinlicem". **Şakanın Açıklaması:** Bu bir espri, çünkü genellikle ikinci dönem başladığında öğrenciler ilk dönemin yorgunluğu ve sınavların stresiyle derslere karşı motivasyonlarını kaybederler. "Canavar gibi dinlemek" ise aşırı dikkatli ve istekli dinlemek anlamına gelir. Bu yazıyla, aslında tam tersi bir durum yaşanacağını ima ederek ironi yapılmış. Öğrencinin başını sıraya koymuş hali, ders dinlemeye ne kadar istekli olduğunu gösteriyor (!). Yani aslında "canavar gibi dinleyecek" olan öğrenci, uykudan perişan bir halde dersi dinleyemeyecek kadar yorgun. Bu durum, öğrenci hayatındaki motivasyon düşüşlerini ve derslere karşı bazen hissedilen isteksizliği mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta Twitter'da Umut (@avukado_umut) kullanıcısının bir paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda "2. dönem şöyle dinlicem böyle dinlicem dedikten sonra dersin 15. dakikasından sonra biz" şeklinde bir metin bulunuyor. Altında ise iki erkeğin telefonlarıyla uğraştığı bir fotoğraf var. Esprisi ise şu: İnsanların dönem başında dersleri daha iyi dinleme, daha verimli çalışma gibi niyetleri olur. Ancak bu niyetler genellikle dersin ilk 15 dakikasından sonra bozulur ve derste başka şeylerle (örneğin telefonla) meşgul olunur. Fotoğraftaki kişilerin telefonlarıyla ilgilenmesi de bu durumu mizahi bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, 2017 yılında ve 2025 yılında Melania Trump'ın farklı kıyafetler içindeki fotoğrafları karşılaştırılıyor. 2017 yılında açık mavi bir ceket giyen Melania Trump, 2025 fotoğrafında ise koyu gri bir takım elbise ve büyük bir şapka takmış. Bu, Melania Trump'ın stilindeki ya da görünümündeki bir değişimin, muhtemelen siyasi bir duruşa veya görüşe, bir şekilde dönüşüm veya adaptasyon olarak yorumlanmasıyla ilgili bir espridir. Şapkayı örten görünüm, bir tür gizlilik, örtünme veya değişen rol yorumu ile ilgili ironik veya satirik bir yorum olabilir. Resmin altında yer alan tarih bilgisi bu farklılaşmayı vurgulamaya ve jestin bir anlam çıkarmaya çalışmaktadır.

Resimde, Atatürk'ün ilkelerini ve inkılaplarını anlatan bir yazı üzerine kurulmuş bir mizah görseli var. Bir tarafta, genç bir çocuk sakin ve biraz endişeli bir ifadeyle oturuyor. Diğer tarafta ise, neslin daha sonraki bir lideri, (Muhtemelen Recep Tayyip Erdoğan) okuyarak oturmakta. Görsel, Atatürk'ün devrimlerinin ve ilkelerinin daha sonraki dönemlerde yeterince anlaşıldığı ve/veya uygulandığına dair bir espri içerdiği görülüyor. Genç çocuğun ifadesi, konu hakkında bir şey ifade etme çabası, ya da konunun kendisinin yeterince açıklanamamış olma ihtimalini vurgulayabilir. Dolayısıyla, espri Atatürk'ün ilkeleri ve inkılaplarının güncel zamanla nasıl ilişkilendirildiği ve değerlendirildiği üzerine, güncel bir siyasi tartışmayı konu alan bir göndermedir. "İkinci dönem düzelt bunu" ifadesi, modern zamanda Atatürkçülük anlayışının değişimini ve yorumlanmasını ima ediyor.

Fotoğrafta, "RENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ" başlığı altında bir okul ödev kağıdında, "yapabileceğin çok şey varken; yapmamak nasıl bir duygu- 'yî' tötülee" diye yazılmış. Bu espri, öğrencinin ödevine verdiği cevabın, sorulan soruya direkt cevap vermek yerine, düşüncelerini eğlenceli bir şekilde ifade etmesinden geliyor. Yazar "tötülee" ifadesiyle, yapabileceği çok şey varken hiçbir şey yapmama duygusunun ne kadar kötü olduğunu esprili bir şekilde anlatıyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin, öğrenci hakkındaki görüş formu üzerine, "yapabileceğin çok şey varken; yapmamak nasıl bir duygu-yü" yazdığı görünüyor. Bu, öğrencinin, kendisinin çok şey yapabileceğine inanmasına rağmen, hiçbir şey yapmamayı seçmiş olmasının bir esprili bir şekilde dile getirmesi. Bu cümle, öğrencinin, kendisinin tembelliğini ya da ilgisizliğini, kendine özgü bir mizah anlayışı ile esprili bir şekilde ifade etmesi olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta Recep Tayyip Erdoğan ve yanında bir çocuk oturuyor. Erdoğan çocuğun eline bir kitap tutuşturuyor ve çocuğun kitap okumaya zorladığı anlaşılıyor. Alttaki yazıda "Atatürk ilke ve inkılapları pekiyi.. ikinci dönem düzelti bunu." yazıyor. Şaka, Erdoğan'ın Atatürk'ün ilke ve inkılaplarına uymadığını ima ediyor. Ayrıca, ikinci dönemde Erdoğan'ın ülkenin eğitim sisteminde değişiklikler yapması ve çocukların daha küçük yaşta kitap okumaya teşvik edilmesini hedeflediği, ancak bu teşviğin gerçekte zorlamaya benzediği ve Erdoğan'ın kendi ideolojisini dayatmaya çalıştığı ima ediliyor.