Fotoğrafta, bir duvar saati veya dijital ekranın önünde bir elin dokunduğu görülüyor. Ekranın üzerinde Türkçe bir yazı var: ""Uykudan fedakarlık, hayallerine verdiğin en büyük hediyedir."" Bu fotoğrafın altındaki yorumlarda ise bir şaka yapılıyor. Bir kullanıcı, ders çalışarak en fazla 200 bin kazanabileceğini, kendisinin ise Allah'ın izniyle futbolcu olacağını ve futbolcuların 3-4 milyon Euro aldığını belirtiyor. Ardından gelen yorumda ise bir başka kullanıcı, "Sakatlanırsın inş" diyerek bu duruma ironik bir espriyle yaklaşıyor. Yani şaka, bir kişinin hayallerine ulaşmak için çok çalışıp büyük paralar kazanma isteğine, diğer kullanıcının ise bu kadar yoğun çalışmanın sakatlığa yol açabileceği şeklinde yaptığı esprili uyarıda yatıyor.

Fotoğrafta, önünde bir yığın belge ve çeşitli renklerde kalemler bulunan bir masa başında oturan, başörtülü bir kadın görülüyor. Kadın elinde telefon tutuyor ve ekrana bakıyor. Üzerinde "Yeter be okuyupta elon musakkanı olucam" yazan bir metin balonu bulunuyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, "Elon Musk" isminin yanlış telaffuz edilerek "elon musakkanı" şeklinde söylenmesine dayanıyor. Elon Musk, teknoloji ve uzay alanındaki yenilikleriyle tanınan, dünya çapında bilinen bir milyarderdir. Cümledeki ironi, kadının eğitim hayatının sonunda Elon Musk gibi başarılı ve zengin bir kişi olamayacağı, hatta bu kadar çabalamanın bile onu bu sonuca götürmeyeceği yönündeki umutsuzluğunu veya mizahi bir sitemini ifade etmesidir. Genellikle öğrenciler veya yoğun bir çalışma temposunda olan insanlar tarafından, çabalarının boşa gideceği veya hedeflerine ulaşamayacağı düşüncesiyle espri amaçlı kullanılır. Burada "musakkanı" kelimesi, hem bir isim taklidi hem de bir tür "nasıl olacağım" sorusunun mizahi bir ifadesi olarak kullanılmıştır.

Bu fotoğrafta bir laptop, bir adet Efes Malt kutusu ve bir matematik kitabı görülüyor. Laptopun ekranında bir müzik çalar arayüzü var. Kitabın üzerinde "Matematik AYT" yazısı ve bir kalem ile silgi bulunuyor. Fotoğrafın üzerindeki metin ise "Yavaştan başlayalım dedik" şeklinde. **Şaka:** Bu fotoğraf, genellikle öğrencilerin sınavlara hazırlanırken kendilerini rahatlatmak veya çalışma motivasyonunu artırmak için kullandıkları yöntemleri mizahi bir dille anlatıyor. "Yavaştan başlayalım dedik" ifadesi, aslında çoktan başladıklarını ama bir yandan da bu süreci eğlenceli hale getirmeye çalıştıklarını ima ediyor. Efes Malt kutusu, bu "rahatlama" veya "mola verme" anının bir sembolü olarak kullanılmış. Yani şaka, ders çalışmanın ne kadar sıkıcı olabileceği ve öğrencilerin bu durumu nasıl komik yollarla aşmaya çalıştıkları üzerine kurulu.

Bu fotoğrafta, masasının başında oturan bir kurt görüyoruz. Kurt, kitap okuyor veya ders çalışıyor gibi duruyor. Önünde açık bir kitap var ve masada birkaç dosya daha bulunuyor. Arkasında bir lamba yanıyor ve ışığı kurdun üzerine vuruyor. Fotoğrafın üzerindeki metin, bu görselin bir şaka olduğunu gösteriyor. Metinde şu ifadeler yer alıyor: "hüzün çiçeği @sadeceeenunu kurdun yediği ayazı falan unutup acilen derslerine odaklanması gerekiyor". Buradaki espri, "kurdun yediği ayazı" ifadesinin mecazi anlamda kullanılmasıdır. Genellikle birinin başına gelen kötü bir olayı, bir dersi veya bir uyarıyı ifade etmek için "dersini almış" veya "bedelini ödemiş" gibi deyimler kullanılır. "Ayaz" ise soğuk havayı ifade eder. Dolayısıyla, metin kurdun geçmişte yaşadığı bir zorluktan (belki de bir ayaz, yani soğuk bir deneyim) ders çıkarması gerektiğini, ancak bunun yerine (belki de başka bir "kurt" tarafından yenilmiş veya zarar görmüş bir durumdan bahseder gibi) o olayı unutarak acilen derslerine odaklanması gerektiğini ima ediyor. Yani espri, kurdun soğuk bir deneyim yaşamış olması ve bundan bir ders çıkarması gerekirken, onu unutmuş ve derslerine odaklanması gereken bir durumla karşı karşıya olmasıdır. Görseldeki kurdun ciddi ve düşünceli ifadesi de bu durumu pekiştiriyor. Kısacası, bir metafor ve kelime oyunuyla kurdun zor bir durumdan ders çıkarması gerektiği ancak bunu yapmadığı ironik bir şekilde anlatılıyor.

Fotoğrafta, beyaz bir kaz biblosu şeklinde tasarlanmış bir gece lambası yer alıyor. Biblonun üzerinde "Selim beyin vizelere hep son gece çalışan öğrenci için tasarladığı gece lambası" yazısı bulunuyor. Şaka, "son gece çalışan öğrenci" imgesinin yoğun ve stresli bir çalışma temposunu çağrıştırmasına dayanıyor. Bu öğrenci tipi, genellikle son dakikaya kadar erteleyen, sınav yaklaştığında yoğun bir telaşa kapılan ve bu süreçte "vizelere" yani sınavlara hazırlanan birini temsil ediyor. Selim Bey'in bu öğrenci tipi için "son gece" çalışmasını kolaylaştıracak veya aydınlatacak bir gece lambası tasarlaması, öğrencinin bu son dakika telaşına mizahi bir gönderme yapıyor. Yani, öğrencinin geç saate kadar çalışacağını bildiği için ona özel bir lamba tasarlaması, onunla dalga geçmenin tatlı bir yolu olarak algılanıyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan alınmış bir ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde, "şeyma" adlı bir kullanıcının "@seymavia" kullanıcı adıyla paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet şöyledir: "ünide evli +35 ablalar, abiler derslerde daha hırslı". Şaka, üniversitede okuyan evli ve 35 yaş üstü öğrencilerin derslere daha istekli ve çalışkan olduğuna dair bir gözleme dayanıyor. Bu ifade, genellikle bu grubun yaşları ve sorumlulukları nedeniyle daha ciddi ve başarılı olmaya odaklandığı şeklinde yorumlanır.

Fotoğrafta, iki mesaj balonu içinde Türkçe yazılar görülüyor. Üstteki balonda "allah aşkına kalk çalış" yazarken, alttaki balonda "hz ali için" yazıyor. Her iki mesaj da 21:10 saatinde gönderilmiş. Espri, mesajların içeriği ve birbiriyle olan bağlantısından kaynaklanıyor. İlk mesaj, birini çalışmaya teşvik ederken, "allah aşkına" ifadesiyle samimi bir yakarış hissi veriyor. İkinci mesaj ise, "hz ali için" diyerek, çalışmak için dini bir motivasyon kaynağı sunuyor. Bu durum, dini inançları kullanarak çalışmaya teşvik etme şeklinde bir mizah unsuru içeriyor. Genellikle zorlu bir işe başlamadan önce söylenen bir temenni olarak da yorumlanabilir.

Fotoğrafta, yağmur altında dua eden bir adam görülüyor. Üzerinde geleneksel bir kıyafet var. Arka planda şehir manzarası ve ağaçlar seçiliyor. Üzerinde "Sadece 4 saatlik odak istiyorum" yazısı var. Espri, odaklanmak istemesine rağmen hava koşullarının (yağmur) ve durumun (duası) ironik bir şekilde zıt olmasından geliyor. Yağmurda dua eden birini tasvir eden görüntü, "4 saatlik odaklanma" isteğiyle birleşince komik bir durum yaratıyor. Yani, yağmur altında odaklanmak zaten zorlayıcı bir durumken, adamın bu isteği, alaycı bir ifadeyle mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, beyaz renkte, turuncu gagası ve ayakları olan bir kaz şeklinde gece lambası görülüyor. Lambanın altında yuvarlak bir metal taban var ve arka planda kitaplar ile bir çerçeve yer alıyor. Üstte "Selim beyin vizelere hep son gece çalışan öğrenci için tasarladığı gece lambası" yazısı bulunuyor. Şaka, öğrencilerin sınavlara son gece çalışmasına gönderme yapıyor. Gece lambası, bu tür öğrenciler için tasarlanmış gibi sunularak, çalışmayı teşvik eden bir mizah unsuru yaratılıyor. Kaz figürü de eğlenceli bir detay olarak şakaya katkı sağlıyor.

Fotoğrafta, tabletine odaklanmış, genç bir adamın bulanık görüntüsü var. Üstte ise "Eğitim hayatımızın en kritik dönemlerindeyken gece 3 sularında biz" yazısı bulunuyor. **Espri:** Bu görsel, eğitim hayatının en önemli dönemlerinde (örneğin sınav zamanları), insanların uyuması gerekirken gece geç saatlere kadar telefon, tablet veya bilgisayar başında vakit geçirmesiyle dalga geçiyor. Fotoğraftaki adamın yorgun ve odaklanmış hali, bu durumu mizahi bir şekilde temsil ediyor.

Resimde, muhtemelen bir iPhone uygulaması olan iCloud'da bulunan "Ideas" (Fikirler) sekmesinin bir ekran görüntüsü yer alıyor. "Concept" (Kavram) kısmında "Evil soap that makes things dirtier" (kötü sabun, şeyleri daha kirli hale getiren) ifadesi bulunmakta. Daha sonra "Up late cooking up..." (Gece geç saatlerde pişirme) ve "#Grinddontstop" (kesintiye uğrama) etiketiyle devam ediyor. Fotoğrafın şakası, "kötü sabun" ile "gece geç saatlerde pişirme" ve "kesintiye uğramamak" temalarını ilginç ve beklenmedik bir şekilde birleştirmesiyle, müzik veya iş gibi yoğun bir çalışma/aktivitenin sürdürülmesiyle ilgili, biraz absürt bir mizah anlayışı ortaya koymaktadır. "Evil soap" (kötü sabun) ifadesinin esprili bir şekilde "zorlu çalışmayı" temsil eden bir metafor olabileceğini düşündürmektedir. Bu, bir espriyi anlayabilmek için biraz bağlam gerektirebilir. Ayrıca, hashtag'in ("#Grinddontstop") kullanımından dolayı sosyal medya kültürünün de bu espriye dahil edilmiş olabileceğini düşünebiliriz.

Görselde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir gönderi yer alıyor. Gönderinin sahibi "anne" kullanıcı adı altında paylaşmış ve @spicylamchop kullanıcı adı etiketlenmiş. Görselde bir kişinin fotoğrafı ve altında "tartışmalı ama 7-3'te çalışmayı 9-5'ten çok tercih ederim" ifadesi yer alıyor. Bu, 7-3'ün (saat 7'den 3'e kadar) çalışma saatlerinin 9-5'ten (saat 9'dan 5'e kadar) daha iyi olduğu, daha tercih edilen bir çalışma saati aralığı olduğuna dair esprili bir ifadedir. Çoğu insan için 9-5 çalışma saatleri geleneksel ve yaygın olsa da, 7-3 daha esnek ve daha az yoğun bir zaman aralığı olarak algılanır. "Tartışmalı" kısmı ise bu tercih edilen çalışma saatlerinin herkes tarafından olumlu karşılanmadığını veya bazı durumlarda mümkün olamadığını ima ediyor.

Fotoğrafta, beyaz bir kaz şeklinde, turuncu ayaklı, abajur tarzı bir masa lambası görülüyor. Lambanın alt kısmında bir ışık kaynağı var. Lambanın etrafında kitaplar ve bir çerçeve de mevcut. Fotoğrafın altındaki metin, Selim Bey'in üniversite öğrencileri için gece çalışmaları için tasarladığı bir lambayı anlatıyor. Burada yapılan espri, kaz şeklindeki abajurun biraz tuhaf ve beklenmedik bir tasarım olması ve öğrencilerin gece çalışmasıyla ilişkilendirilmesiyle sağlanıyor. Öğrencilik hayatının geceleri çalışmaya yönelik zorlu ve tuhaf yönlerini vurguluyor. "Gece çalışmaları için tasarlanmış" ifadesi ve kazın şekli, beklenmedik ve komik bir görüntü oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir kız çocuğu ders çalışırken çekilmiş bir kare. Üzerinde "Kankalar çalışıyor, arkamızda kimse yok" yazan metin ile görsel bir meme. Meme, arkadaşlarla ders çalışırken, etrafta kimsenin olmadığını ve dikkatin sadece ders üzerine yoğunlaşabildiğini vurgulamaktadır. "Kankalar" kelimesi, arkadaş grubu anlamında kullanılırken, "kimse yok" kısmı, ortamın sadece kendileri ve dersleriyle sınırlı olduğuna dair bir durum komedisidir. Genellikle, böyle bir durumda arkadaşlarla rahatlıkla çalışılabileceği, ortamın sessiz ve derse odaklanmaya uygun olduğu vurgulanır.