Resimde, bir evde okul sınıfında, tahtaya yansıtılmış bir fotoğraf görünüyor. Fotoğrafta, "FED'i sona erdir" yazılı bir kitap tutan, yaşlı bir adam görülüyor. Resmin altındaki metin, "Ev okulumun fiyatlandırması için bana ulaşın" şeklinde. Bu, politik bir mizah. FED (Federal Reserve), Amerika'nın merkez bankasıdır ve ekonomik politikalar üzerinde büyük etkiye sahiptir. "FED'i sona erdir" mesajı, FED'e karşı olan politik görüşleri yansıtıyor. Resim, ev okulunda politik bir mesajın verildiği bir durumu komik bir şekilde gösteriyor. Resimdeki durumun ironisi, ev okulu öğrencilerinin bu konuda bilgi sahibi olmasının beklenmemesinden kaynaklanıyor. Yani, bu mesajın bir ev okulunda gösterilmesi oldukça absürt ve mizah konusu olarak ele alınmış.

Resimde, işçi kıyafetleri giymiş, büyük bedenli bir adam, bir tür sanayi tesisinin kontrolünü elindeki büyük bir valfi çevirerek yönetiyor. Arka planda, boru hatları, vanalar ve bir ısıtma/soğutma sistemi gibi unsurlar görülüyor. Resmin altındaki yazı, "Dediklerinin çoğunu da yapaг sayısalcılar. Tıpta, mühendislikte ve mimarlıkta büyük gelişmeler yaşanır. Halkın desteği her geçen gün daha da artar..." şeklinde. Bu, sayısalcıların/bilgisayar uzmanlarının, diğer uzmanlık alanlarında (tıp, mühendislik, mimarlık) gerçekleşen gelişmelere ve halk desteğine paralel olarak, onların söylediklerinin de giderek daha fazla gerçekleştiği, hatta onları "yaptığı" bir karikatür. Yani "söylediklerini yaptıkları" anlamında, sayısalcıların gerçek etkisinin altını çiziyor. Bir anlamda, teknoloji ve bilişim alanındaki ilerlemenin, diğer alanların gelişmesini de tetiklediğini ve bu da halkın desteğini arttırdığını vurgulamaya çalışıyor. Resimde, kürsüde konuşan, öfkeli ve sayısalcı/mantıkçı bir figür var. Etrafında dinleyen, kafa karışıklığı içinde ve eleştirel bakışlar atan insanlar var. Resmin üst kısmında, "Ama sayısalcıların gölgesinde toplumsal uzlaşıya yer yoktur. Onlar her sorundan sözelcileri sorumlu tutar..." yazıyor. Alt kısımlarda ise "BUNLAR BİR FONKSİYONU BİLE ÇÖZEMEZ! BUNLAR CAHIL!!!" şeklinde bir balonla, konuşmacının söylediklerinin eleştirisini görmekteyiz. Kürsünün üzerindeki sembol, olasılıkla bir parti veya ideolojiyi simgeliyor. **Mizah:** Resim, sayısalcı/mantıkçı yaklaşımı, toplumsal sorunların çözümünde yetersiz bulup sözel ve ilişkilendirici düşünce biçimlerine karşı eleştiri yapmaktadır. Konuşmacı, sorunların kaynağını başkalarında görüp, sorumluluğu reddetmektedir. Özetle, "sayısalcılar"ın pratik sorunları anlayamadıkları ve çözüm üretemedikleri, dolayısıyla toplumsal uzlaşmaya katkı sağlayamadıkları ve sorumluluktan kaçındıkları ima edilmektedir. Resimde, sarı şapkalı ve işçi kıyafetleri giymiş, yüzleri sert ifadeli iki karakter görülüyor. Bunlar, "Mühendislik Gençlik Birlikleri" (MGB) üyeleri olarak çizilmiş. Karakterlerin önünde, "Halkla İlişkiler Bölümü" yazan bir balon görünüyor. Bu balon, MGB'nin üniversitelerde konuşma ve tartışma yoluyla etki yapma çabalarına, öğrenciler üzerinde baskı kurmaya bir gönderme yapıyor. Resmin altındaki metin, MGB'nin üniversitelerde söylemsel eylem ve baskı yoluyla hedeflediği yerlere ve onların bu durumdan korku duyduklarını vurgulamaktadır. Özetle, karikatür MGB'nin, sözel yöntemlerle ve tartışmalarla üniversiteler üzerinde baskı kurma ve kontrol uygulama yolunu eleştirel bir şekilde karikatürize ediyor. "Korkulu rüya" ifadesi, bu yöntemi kullananların karşılarına çıkanların tepkisi ve direnciyle sonuçlanacak bir strateji olduğuna ima ediyor. Bu durum, üniversite öğrencilerinin, akademik tartışmaların ötesinde, diğer yöntemler ve baskı ile karşı karşıya kaldıkları şeklinde eleştiriliyor. Resimde, yangın içinde kitaplar yakılırken, üniformalı kişilerin kampuslarda toplu olarak kitap yakma olaylarını gerçekleştirdikleri ve bunun sonucunda üniversite bölümlerinin kapatılmak zorunda kaldıkları görülüyor. Mizah, üniversitelerin kapatılmasının, hocaların tacizleri veya kötü yönetimleri nedeniyle değil, kitap yakma eylemleri yüzünden olduğuna dair bir ironiyi vurgulamaktadır. "Yakın, hepsini yakın; bilim değil bunlar safsata..." ifadesi, kitapların yakılmasının aslında bilgiyi ve bilimi yok etmek anlamına geldiğini, ancak bunun yanlış olduğunu ve safsata olduğunu anlatıyor. Özetle, olaylar ve sonuçlar arasındaki ironik ilişkiyle gülünür.

Resimde yeşil bir binanın duvarında bir afiş var. Afişte "Sayın Veli" başlığı altında bir metin yazıyor. Metinde çocuğun okuma alışkanlığı hakkında "Benim çocuğum kitap okumuyor ama, ileride en iyi okulları kazanacak" diye düşünüyorsanız bilin ki yanılıyorsunuz. Bu gerçeği "yaşayıp deneyerek" görmek ise faturası çok ağır bir yoldur. Karar sizin... "Okuması sevgisi kazanmamış bir insanın eğitimi yarım kalmış demektir" yazıyor. Burada yapılan espri, çocuğun okuma alışkanlığı olmadan iyi okullarda eğitim görmesinin mümkün olmayacağına vurgu yapmak. "Yaşayıp deneyerek" ifadesi ile de, ebeveynin bu durumun sonucunu ancak yaşadıkça anlayabileceği vurgulanıyor.

Fotoğrafta, iki farklı zaman dilimi içinde aynı kişiye ait iki ayrı fotoğraf bulunuyor. İlk fotoğrafta, kişi genç ve heyecanlı bir şekilde bakıyor. İkinci fotoğrafta ise aynı kişi yaşlanmış ve yüzünde kırışıklıklar belirginleşmiş. Bu fotoğraflar, **"gelecekte hiçbir olaya tepki göstermeyen cesaret edip konuşamayan bir halk"** sözüyle bir araya getirilerek mizah yaratıyor. Söz, gençliğinde cesur ve tepkili olan bir kişinin yaşlandıkça pasifleşmesini ve konuşmaktan çekinmesini ima ediyor.

Almanya’da bir lise müdürü her eğitim öğretim yılı başında öğretmenlerine şu mektubu gönderirmiş; Almanya'da bir lise müdürü,...

A. Ekber Habeşi @ozmudurvekili bugün çocuğunun ingilizce konuşmasını isteyen yarın çocuğunu duşa da sokar, dişini de fırçalatır...

Vural Aksankur @nvaksankur öğrencileri derse boğmaya devam ediyoruz. Günde 9 saat dersin ardindan kurslar ve ozel dersler. Ama...