Fotoğrafta, bir YouTube videosunun ekran görüntüsü yer alıyor. Videonun başlığı "Khontkar - Sürtüğe Bak | Official Video" olarak görünüyor ve "TREND Videolar Listesinde #1 NUMARA" ibaresi dikkat çekiyor. Videonun 884 milyar izlenmesi olduğu belirtilmiş. Asıl espri ise videonun beğeni ve beğenmeme sayıları ile ilgili. Videoyu beğenenlerin sayısı 35 milyar olarak gösterilirken, beğenmeyenlerin sayısı ise 129 milyar olarak belirtilmiş. Bu durum, videonun başlığındaki "sürtüğe bak" ifadesinin yarattığı tartışmalı etkiyi ve buna karşılık gelen olumsuz tepkileri ironik bir şekilde ortaya koyuyor. Zira "sürtük" kelimesi genellikle olumsuz bir çağrışım yapsa da, videonun "trend" olması ve aldığı yüksek izlenme sayıları, bu olumsuzluğa rağmen videonun ilgi gördüğünü gösteriyor. Ancak beğenmeme sayısının daha yüksek olması, genel olarak bu tür bir içeriğe karşı duyulan tepkiyi de net bir şekilde ifade ediyor. Bu tezatlık, hem videonun içeriği hem de YouTube'daki etkileşim dinamikleri üzerine düşündürücü bir mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, Recep Tayyip Erdoğan'ın Cumhurbaşkanı olduğunu belirten bir başlık ve altında "Gençlerle Video Konferans" yazılı bir YouTube videosunun ekran görüntüsü görülüyor. Videonun altında ise beğeni, beğenmeme, paylaşım, kaydetme ve bildirme butonları bulunuyor. Bu fotoğrafın komik olmasının sebebi, videonun başlığındaki "Gençlerle Video Konferans" ifadesi ile altında yer alan beğeni/beğenmeme sayıları arasındaki tezat olabilir. 39 bin görüntülemeye karşılık, beğenmeme sayısı beğeniden çok daha yüksek (107 bin beğenmeme, 10 bin beğeni). Bu durum, videonun içeriğinin gençlerin beklediği gibi olmadığını, hatta pek de sevilmediğini ima ediyor. Fotoğraf, bir yandan Cumhurbaşkanının gençlerle iletişim kurma çabasını gösterirken, diğer yandan bu çabanın ne kadar başarılı olduğu konusunda ironik bir yorum yapıyor. Gülmece, bu beklenmedik ve ters orantılı etkileşimden kaynaklanıyor.

Görüntü, Twitter'da "Cold Splidgy" adlı kullanıcının @YouTube hesabına gönderdiği bir tweet'i gösteriyor. Tweet'te, Twitter'da beğenmediği bir gönderiye "beğenmedim" butonu olması gerektiğini belirtiyor. @YouTube hesabı ise, "YouTube'da zaten bir beğenmedim butonu var" diye yanıt veriyor. Bu, Twitter'da "beğenmedim" butonu olmamasını eleştiren bir mesaj ve YouTube'un yanıtının şakayla ele alınan bir yanıtı. "Beğenmedim" butonunun varlığını, Twitter'da yokluğunu eleştirerek, YouTube'da mevcut olduğunun altı çiziliyor ve böylece kullanıcılar kendi platformlarının üstünlüğünü vurguluyor. Nedense YouTube'un tweetinde "beğenmedim" butonunun varlığına " :)" gibi bir ekleme yapılmış, bu da şakanın daha da belirginleşmesini sağlıyor.

Fotoğrafta genç bir çocuk, koltukta oturup saz çalıyor. Çocuğun üzerinde "CAMPUS" yazan kırmızı bir tişört var. Altında ise YouTube yorumları görülüyor. Yorumda, "niye dislike atıyorsunuz lan ben size ne yaptım" yazıyor. Bu yorumdaki espri, çocuğun saz çalma yeteneğini eleştirmek için yapılan dislike'lara tepki olarak yazılmış ve esprili bir dille "size ne yaptım" diye sorarak savunma yapılmış olması.

Fotoğrafta, kanepesinde oturmuş saz çalan bir çocuk görünüyor. Çocuğun üstünde "Campus" yazan kırmızı bir tişört var. Fotoğrafın altında "niye dislike atıyorsunuz lan ben size ne yaptım" yazan bir yorum var. Bu yorumdaki espri, çocuğun saz çalarken çok kötü çalması ve insanları rahatsız etmesi olasılığına dayanıyor. Yorum yazarı, insanların çocuğun kötü çalması nedeniyle videoya dislike attığını ve bunu neden yaptıklarını soruyor. Bu, çocuğun çalmasını eleştirenlerin yerine çocuğu savunmak için kullanılan bir espri.