Fotoğrafta, pembe bir kapüşonlu giymiş, saçlarını toplamış genç bir kadın cep telefonuyla konuşuyor. Yüz ifadesi ciddi ve odaklanmış görünüyor. Arka planda bir pencere ve "FOX" logosu görülüyor. Fotoğrafın alt kısmında bir web sitesi adresi ve sosyal medya bilgileri yer alıyor. **Espri:** Fotoğrafta doğrudan bir espri yok. Ancak, kadının konuşma halindeki ifadesi ve sahnenin gizemli havası, izleyicileri merak içinde bırakabilir. Bu durum, bir televizyon dizisinden veya filmden bir sahne olabileceğini düşündürebilir. Espri, kadının konuştuklarının veya içinde bulunduğu durumun komik veya ilginç olabileceği varsayımına dayanabilir.

Fotoğrafta, takım elbiseli, gözlük takmış, gülümseyen bir erkek görünüyor. Kişi, Türkiye'nin siyasi sahnesinde önemli bir figür. Resimde takım elbisenin kravatındaki çizgiler ve küçük bir bayrak deseni ile bu kişiye ait bir mesaj yansıtılmaya çalışılmıştır. Fotoğrafta bir mizah unsuruna rastlamak güç. Fotoğraf, herhangi bir açıkça görülebilir espriye veya ironik bir ifadeye sahip değil. Sadece bir portre görüntüsü. Görüntüde yalnızca bir siyasi figürün resmi görünümü ile ilgili bir anlam aranırsa, eleştiri veya alaycı bir mesajın yokluğu anlaşılır. Resimde, Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın resmi bir portresi görünüyor. Görsel, bir devlet ziyareti veya benzeri bir resmi etkinlikte çekilmiş gibi duruyor. Görüntünün arka planında, Türk ve muhtemelen bir diğer ülkenin bayrakları yer alıyor. Bu resimde bir mizah yok. Sadece resmi bir portre.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, "Çaça" isimli kullanıcı, kendisinin mühendis arkadaşı, bankacı; okuyan arkadaşı, polis; psikoloji okuyan arkadaşı, satış temsilcisi; okuma bilmeyen arkadaşı ise zengin olmuş ve teknesinden attığı bir hikayeyi izlediğini anlatıyor. Paylaşımın esprili tarafı, farklı mesleklerdeki arkadaşların hayatlarında meydana gelen değişikliklerin belirli bir sosyal statüyle (zenginlik) ilişkilendirilmesi. Mühendis, bankacı, polis, psikolog gibi meslekler "olması gereken" bir yaşam standardı ima ediyor. Okuyamayan arkadaşın ise "zengin olmuş" kısmı, insanların toplumsal beklentilere göre farklı yollar izleyebilecekleri, hatta "beklenmedik" yollarla başarıya ulaşabileceklerini vurgulayan bir ironi barındırıyor. Paylaşım, hayatın çeşitli yönlerini ve beklentileri ironik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, iki farklı ten rengine sahip kişinin yatakta cinsel bir eylem gerçekleştirirkenki komik bir çizgi roman dizisi var. Panelin ilk kısmında, kişi isimleri ve konuşmalarıyla, cinsel ilişkinin sonrasındaki durumun ince alaycı bir şekilde sunulduğunu görüyoruz. "Hadi küfürleşlim," ve "Tamam" gibi ifadeler, eylemin sonrasında oluşan gerilimi veya hafif sinirli durumu anlatıyor. Ardından, bir sonraki panelde "okudun da noldu?" ifadesi, cinsel eylemin ardından erkek karakterin yüz ifadesinden belli olan bir pişmanlık veya utanma duygusunu vurguluyor. Bu durum, cinsel aktiviteyi, hafif rahatsız edici ve belki de biraz da üzücü bir şekilde sunuyor. Özetle, mizah, beklenmedik bir şekilde sonlanan veya tepkisi rahatsız edici olabilecek bir cinsel ilişki durumunun absürt ve hafif sinir bozucu tarafını vurgulayan, kültürel olarak bağlamlandırılmış bir espri türüne dayanıyor.

Görselde, Barış Aydınov adlı kullanıcının Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, "bu müthiş analiz üniversite diploması yok diyenlere gelsin" ifadesiyle üniversite diplomasının önemini vurguluyor. Ardından BPT haber ajansının bir paylaşımı ile Erdoğan'ın "İslamofobi düpedüz İslam düşmanlığıdır" sözü yer alıyor. Resmin alt kısmında ise Erdoğan'ın bir fotoğrafı bulunuyor. Paylaşımın altında yatan espri, üniversite diplomasının önemini vurgulayarak, Erdoğan'ın İslamofobiyle ilgili sözlerinin, akademik bir zeminde eleştirilmeye müsait olduğunu ima etmektir. Erdoğan'ın açıklamasını akademik bir değerlendirmeye konu ederek, diplomaya sahip olmayanların eleştirilerini geçersizleştiriyor gibi algılanmaktadır. Erdoğan'ın sözlerinin mantıksal veya akademik dayanaklarının yetersiz olduğu düşüncesine gönderme yapılıyor. Özetle, Erdoğan'ın görüşünün, akademik bir analizle değerlendirilmeyi gerektirecek kadar önemli olduğu, ancak paylaşıma üniversite diplomasına sahip olmayan biri tarafından yapıldığından, eleştirilerin geçersiz olduğu fikriyle espri oluşturulmaya çalışılıyor.

Resimde, "21. Yüzyıl Türkiye'sinde diplomanız ile neler yapabilirsiniz?" sorusuna cevap niteliğinde, cinsel içerikli bir mizah içeren bir görsel serisinin üç aşaması yer alıyor. Görseller, diplomanın (belki de bir diploma değil, bir prezervatif) nasıl kullanılabileceğiyle ilgili birtakım abartılı ve anlamsız adımlar gösteriyor. İlk adımda bir nesnenin (muhtemelen prezervatif) ambalajından çıkarılması, ikinci adımda su veya kayganlaştırıcıyla nemlendirilmesi ve son adımda da kişinin sol tarafına yatıp sağ bacağını karnına çekerek rektum içine yerleştirilmesi anlatılıyor. Bu adımlar, cinsel bir eylem ima ediyor ve oldukça rahatsız edici bir şekilde sunuluyor. Görsel, Türkiye'deki gençlerin akademik başarılarının yanı sıra farklı alanlarda nasıl aktiviteler sergilediklerini, özellikle de cinsel anlamda esprili bir dille ele alıyor. Bu yüzden, görsel şaka yapıyor ve toplumsal normlara meydan okuyor. Kullanılan kelimeler ve resimler, ciddi bir eğitici materyal değil, gülünç bir şekilde bir kavramı ele alan bir karikatür gibi. Fotoğrafta, "21. Yüzyıl Türkiye'sinde diplomanız ile neler yapabilirsiniz?" sorusuna yanıt niteliğinde, cinsel içerikli bir mizah içeren bir dizi görsel bulunmaktadır. Görseller, diplomanın (belki de bir diploma simgesinin) önce ambalajından çıkarılıp, su veya kayganlaştırıcı ile nemlendirilmesini ve sonrasında kişinin sol yanına yatıp, bacağını karnına çekerek diplomasını rektumuna yerleştirmesini gösteriyor. Bu, toplumsal bir göndermeyle, diplomaların (veya daha geniş anlamda başarıların) farklı, beklenmedik şekillerde kullanılabileceğini veya insanların kuralları aştığını, hatta uygunsuz yollarla "başarı" elde etmeye çalıştığını vurgulamaktadır. Tabii ki, bu durum son derece absürt ve cinsel bir gönderme taşımaktadır. "Diploma" kelimesi ve "rektum" gibi vücut bölümleri arasında yapılan bağlantı, amacın cinsel mizah olduğunu göstermektedir. Bu, ağır bir şekilde toplumsal normlara ters düşen ve cinsel olarak itici bir durum sergilemektedir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Kullanıcı Sima, mezun olduktan sonra, kendisine "ne yapacaksın" diye soranlara artık planlarından bahsetmediğini, "nasip" diyerek yoluna devam ettiğini söylüyor. Şaka, "eskiden cahildim" diyerek, gençlik yıllarında daha deneyimsiz ve bilgisiz olduğunu, mezun olduktan sonra ise daha bilge ve aklı başında olduğunu ifade ederek, hayat tecrübesinin getirdiği olgunlaşmayı vurgulamaktadır. "Napacaksin diyenlere planlarimdan bahsediyordum simdiyse bilgeyim" kısmı, önceden umut vaat eden planların, zamanla, daha gerçekçi ve olgun bir perspektife dönüştüğünü anlatıyor. "Nasip diyip geçiyorum" ifadesi ise, kişinin kendi yoluna, kaderine ve şansına bırakmayı tercih ettiğini, dış dünyanın baskılarından sıyrıldığını ve kendi kararlarını almaya başladığını vurgulamaktadır. Özetle, şaka gençliğin idealist ve umutlu planlarından, olgunluğun daha gerçekçi yaklaşımına geçişi ele alıyor.

Fotoğrafta, karanlık ve fantastik bir ortamda, çizim tarzı eski ustanın resimlerine benzeyen, Pokémon karakterleri olan Pikachu ve diğerleri ile, mezar taşları ve mantarlarla dolu bir bahçe tasvir ediliyor. "Sanat derecesi işe yaramaz" başlığıyla, resim mizah dolu bir şekilde, sanat eğitiminin iş hayatında veya pratik sonuçlarda ne kadar faydalı olmadığını, ancak sanatçının yaratıcılık ve estetik yönünü sergilediğini ima ediyor. Sanatçı olarak hayatla ilgili bir espri, yani sanat eğitimi pratik fayda sağlamasa da, sanatçının estetik ve yaratıcı yeteneklerini sergilemesini sağladığı için yine de değerli olduğu fikrini anlatıyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Öğretmenler Sayfası" adlı bir hesaptan ve öğretmenler, memurlar, mühendisler ve doktorlar gibi farklı meslek gruplarına ait maaş bilgilerini içermektedir. Gönderide, okumanın cezalandırıldığı tek ülke olabilecekleri şeklinde bir iddia/söz var. Ardından ise farklı meslek gruplarının asgari ücret ve maaş bilgilerini TL cinsinden listeliyor. Bu gönderinin ironisi, açıklanan maaşların Türkiye'nin ekonomik gerçekliğine göre düşük olabileceğini, dolayısıyla bu maaşlarla yaşamanın zor olduğunu ima ederken, okumanın cezalandırıldığı bir ülke olmayı ironik bir şekilde eleştiriyor. Gönderi, ülkedeki eğitim ve ekonomik durum hakkında bir eleştiri niteliğindedir ve komik bir bakış açısıyla sunulmaktadır.

Resimde, Mustafa Arslan adlı kullanıcının sosyal medya paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, ilkokuldan liseye, liseden üniversiteye ve oradan iş hayatına geçişin, kitaplarda yazdığı gibi kolay olmadığı ve pratikte çok farklı deneyimler içerdiği vurgulanıyor. Kişinin, iş hayatındaki gerçekliklerle karşılaştığında, aslında üniversitede öğrendiklerinin pratik hayatta işe yaramadığı ve teorik bilgilerle pratik deneyim arasındaki farkın ne kadar büyük olduğu vurgulanıyor. Paylaşım, gençlerin ve öğrencilerin karşılaştıkları bu farklılıklara karşı bir öz eleştiri ya da gerçekçi bir bakış açısı sunuyor. "Öğrenek o zaman" ifadesi, teorik bilginin pratik hayatta işe yaramasının daha fazla gözlem ve deneyim gerektirdiğini, yani başarının sadece kitap okuyarak değil, pratik uygulamalarla elde edildiğini anlatıyor. Özetle, esprili bir dille, öğrencilerin üniversitedeki eğitimlerinin iş hayatıyla nasıl uyumsuz olduğunu eleştiren ve hayatın kitaplarda yazıldığı gibi olmadığını vurgulayan bir paylaşım.

Fotoğrafta, sosyal medyada paylaşılan bir mizah içeren tweet görülüyor. Bir kullanıcı, "RTE yi gençleştirdik, 2071'e kadar başkan" şeklinde bir iddia atıyor. Bu iddianın altında, "Kufurbaz Efendi" kullanıcı adıyla başka bir kullanıcı esprili bir yanıt veriyor. Yanıtında, "Hazır eliniz değmiş gençleştirmişken üniversiteye de yazdırsaydınız" diyerek, RTE'nin gençleştirme çabalarının yeterli olmadığını ve daha fazla çaba gösterilmesi gerektiğini vurguluyor. Özetle, mizah, RTE'nin gençleştirme iddialarını eleştirel bir şekilde, abartılı bir dille ve ironik bir üslupla ele alıyor. "Kufurbaz Efendi" kullanıcı adının kendisi de, espriyi pekiştiren bir ipucu niteliğinde.

Fotoğrafta, yüz ifadesi oldukça ciddi ve melankolik bir şekilde, koyu renk tenli bir kişinin yüzünün yakın planı görülüyor. Metin, "Türkiye'de üniversite okumanın artıları" başlığı altında, üniversite öğrencilerinin faydalarını listeleyen bir sıralı listeyi içeriyor. Listenin başında ise "Spotify öğrenci indirimi" gibi, üniversite öğrencilerine özel avantajları gösteren maddeler yer alıyor. Fotoğrafın esprili tarafı, ciddi bir yüz ifadesiyle sunulan öğrenci avantajları listesi arasındaki zıtlıktan kaynaklanıyor. Ciddi yüz ifadesi, sunulan avantajların aslında öğrenci hayatı için pek de cazip olmadığı veya öğrenci hayatının zorluklarıyla örtüşmediği veya yetersiz kaldığı şeklinde bir ironi yaratıyor. "Türkiye'de üniversite okumanın artıları" başlığının "Spotify öğrenci indirimi" gibi çok da etkileyici olmayan bir madde ile başlaması, okuyucunun bu durumun ironik ve biraz da abartılı yanını fark etmesini sağlıyor.

Fotoğrafta, bir savaşçı kaskı takmış kişi olan bir meme görseli var. Kaskın üzerinde "Mezuniyetten sonra öğrenciler:" yazısı ve altında, üniversiteden mezun olduktan sonraki endişeleri ve sıkıntıları anlatan metinler bulunuyor. "Nasıl iş bulacağımı bilmiyorum," ve "Vergileri nasıl ödeyeceğimi bilmiyorum" gibi ifadeler, mezun olduktan sonraki kaygıları vurguluyor. Altta, matematiksel bir denklem olan "Tek bildiğim (a+b)² = a² + b²" yazıyor. Bu, öğrencilerin matematikten başka bir şey bilmiyor gibi, sorunları çözemediğini veya gerçek hayattaki sorunlara somut çözümler üretemediğini vurguluyor. Meme, üniversite mezunlarının karşılaştığı zorlukları, maddi kaygıları ve pratik beceri eksikliğini alaycı ve esprili bir dille ele alıyor. Kısacası, üniversite yılları boyunca öğretilen teorik bilgilerle, gerçek hayattaki problemleri çözememe durumu anlatılıyor.

Fotoğrafta, ağır bir kafalık takmış bir kişinin yüz ifadesini ve sözlerini gösteren bir meme görseli. Meme, üniversite mezunlarının mezuniyet sonrası iş bulma ve vergilerini nasıl ödeyeceklerini bilmemenin ortak bir derdiyle alay ediyor. "Mezuniyetten sonra öğrenciler" başlığıyla başlayan meme, gençlerin karşılaştıkları zorluklara vurgu yapıyor. "Nasıl iş bulacağımı bilmiyorum" ve "Vergileri nasıl ödeyeceğimi bilmiyorum" ifadeleri, mezun olmanın ardından gelen pratik sorunlara karşı duyulan kaygıyı ve belirsizlik hislerini etkili bir şekilde aktarıyor. Memede "Tek bildiğim (a+b)² = a² + b²" ifadesinin yer alması, matematiksel bir formül (ikinci dereceden bir denklem) üzerinden, pratik sorunları çözemese de, matematiksel bilgisinin varlığını vurgulayarak bir ironi oluşturuyor. Bu da, gençlerin karşı karşıya kaldıkları kaotik pratik sorunlar karşısında, teorik bilgi ve formülleri algısal bir bağlamda kullanmakta yaşadıkları zorluğu yansıtıyor. Özetle, meme, üniversite mezunlarının yaşadığı belirsizliğe, pratik konulardaki yetersizliğe ve beklenmedik zorluklara esprili bir dille değinmektedir.

Görselde, Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın bir fotoğrafı ve ilgili bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, bir haber sitesi olan DarkWeb Haber tarafından yapılan bir tweet ve bu tweete GalatasaraylıWalter isimli bir kullanıcının yanıt olarak yazdığı bir tweet yer almaktadır. DarkWeb Haber, Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın, bir konuşmasında veya söyleşisinde, İmam Hatip'te İngilizce öğretmeninin kendilerine "Ölü yıkamak için mi buraya geldiniz?" diye sorduğunu ifade eden bir sözü paylaşmıştır. Bu ifadeye, GalatasaraylıWalter, "Üniversite anısı olmayınca lise anısı anlatıyor hep" diye yanıt vererek esprili bir şekilde Erdoğan'ın genellikle konuşmalarında geçmişe yönelik anıları paylaşma alışkanlığına göndermede bulunmuştur. Erdoğan'ın geçmişe dönük anılarını paylaşmak yerine, üniversite anıları yerine lise anılarından bahsetmeyle ilgili bir alaycılık var. Dolayısıyla, espri geçmiş anılara ve hatta gençlik yıllarına ve lise hatıralarına dayalı bir göndermeyle Erdoğan'ın konuşma tarzına karşı bir mizah unsuru içermektedir.

Fotoğrafta, parçalar halinde, üzerinde antik metinlerin yazıldığı, görünüşe göre bakır veya bronz bir plaka/tablet görülüyor. Metinler, eski bir dilde (Latince veya benzeri) yazılmış gibi görünüyor. Tweetin şakası, bu 1900 yıllık diplomanın "isteyince bulunuyor" ifadesiyle vurgulanıyor. Bu, eski bir belge bulunması o kadar da sıradışı bir şey değilmiş gibi, neredeyse günlük bir olaymış gibi sunuluyor. Arkeolojik bir keşif olan buluşun, "istediğiniz zaman bulabilirsiniz" gibi basit ve hatta biraz önemsiz bir ifadeyle anlatılması, buluşun önemine gibi hafif bir ironi içeriyor. Eski bir diplomanın veya tarihi bir belgenin günümüzde bulunmasının aslında oldukça değerli ve önemli bir olay olduğunu, ancak bunun tweet'te aşağılayıcı bir ifadeyle sunulduğunu anlayabiliyoruz.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisinin ekran görüntüsü var. Gönderide, eski bir yazıya benzeyen metal bir parçanın fotoğrafı var. Yazı parçası, "Uyandirma Servisi" adlı bir Twitter hesabının Adıyaman'daki Antik Kentte 1900 yıllık diploma bulunmuş yazısından bahsediyor. Ancak, fotoğraftan anlaşılacağı üzere, metal parça, bir diploma değil, muhtemelen bir metal parçası veya eski bir metal eşya parçasıdır. Şaka, "Uyandirma Servisi" hesabının, metal parçasını bir diploma olarak göstermesinde yatar. Bu, "isteyince bulunuyor" sözüyle vurgulanıyor.

Görselde, Av. Kendine Seküler adlı bir Twitter kullanıcısının 5 euroya psikolog var mı diye soran bir tweet'i ve bir HelloKitty hesabının "Psikolog derken gerçek psikolog mu? Diplomalı falan." sorusuna cevap olarak Seküler'in "Diploması olmayan birini istesem aranızda cumhurbaşkanı var mı diye sorardım" diye verdiği esprili bir cevap var. Bu espri, 5 euroya psikolog bulma fikrinin gerçekçi olmamasını ve diplomalı olmayan birinin psikolog olabilmesinin mümkün olmadığını dolaylı yoldan vurguluyor. Seküler, HelloKitty'nin gerçek psikoloji diplomalı olmasından bahsettiğini düşünerek, bu durumun gerçekçi olmadığına dikkat çekmek için abartılı bir örnek olarak cumhurbaşkanı olmasını soruyor. Bu, HelloKitty'nin sorusunun abes olduğunu ve 5 euroya psikolog bulunamayacağını ima ediyor.

Fotoğrafta bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı "scofield" isimli bir kullanıcı ve tweet'in içeriği "Kötü üniversiteye yerleştim yapanlar üzülmesin aq okul bitince iyi üniversiteye gidenlerle aynı parayı alcaksınız.. Asgari ücret aynı herkese merak etmeyin" şeklinde. Tweet'in amacı, kötü bir üniversiteye giren kişileri teselli etmek ve asgari ücretin herkes için aynı olduğunu hatırlatmak. Şaka, kötü bir üniversiteye giren kişilerin üzülmelerini gerektirmeyen, asgari ücret herkese aynı olduğu için herkesin eşit olduğunu ima eden bir şekilde yapılmış. Yazar, "kötü üniversite" terimini ironik bir şekilde kullanarak, bu üniversitelerin aslında "kötü" olmadığını, sadece daha düşük bir statüye sahip olduğunu ima ediyor.

Fotoğrafta, "Tecahülü fatih" kullanıcı adlı birinin, babasının onu okumaması durumunda onu sanayiye vereceğini söylemesi üzerine arkadaşının sanayiye girdiğini ve aylık 30 bin lira kazandığını, kendisinin ise ağlayarak ders çalıştığını anlatan bir tweet paylaşımı görünüyor. Şaka, yazarın okumaya devam etmesinin ve babasının tehdidinden kurtulmasının, arkadaşının ise sanayiye girmesinin ve para kazanmasının daha iyi bir sonuç olduğunu ima ediyor.