Görüntüde, yakın çekim olarak bir genç adamın yüzü ve üst gövdesi görünüyor. Adam konuşuyor gibi görünüyor. Görüntünün üst kısmında, "Tip fak. Ne kadar ders yükü var (kanıtlı)" yazan bir Türkçe metin var. Metin, "Tip" (tür) anlamında kullanılan "tip fak" ifadesi ile "ne kadar ders yükü var" sorusunu içeriyor. Parantez içindeki "(kanıtlı)" ifadesi ise, bu iddiayı kanıtlayan bir şeyin olduğunu ima ediyor. Bu, genç adamın muhtemelen ders yüküyle ilgili bir şaka yaptığı ya da bir şikayette bulunduğu anlamına geliyor. "Tip fak" deyimi, "sanki..." ya da "görünüşe göre..." anlamına gelen, hafif bir abartılı ifadedir. Dolayısıyla, şaka olasılığı yüksektir; belki ders yükü çok fazla değildir ya da "ne kadar çok" diye abartılıyor. Görüntünün altında @GULELONURR kullanıcısı ile sosyal medya bilgisi var, bu da bunun muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı olduğunu gösteriyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Kullanıcı "Namildas" (@pektaninmam) tarafından paylaşılan mesajda, "buna mı üzüldün" diyen herkese inanılmaz tepki verdiğini söylüyor. Ardından, "OR*SPU evladı sana dert mi beğendirecez gel sen, SEC neye üzuleceğimizi de AQ" ifadeleriyle ironik bir şekilde tepkisini dile getiriyor. Tweet'te kullanılan "OR*SPU evladı" ifadesi, olasılıkla, kaba ve küfürlü bir ifadedir. Bu ifade, "OR'un çocukları" anlamında kullanılmış gibi görünmekte, ancak bununla ilgili daha kesin bir yorum yapmadan önce konunun tam içeriği ve bağlamı bilinmelidir. "Bunu mı üzüldün" ifadesiyle tepkisinin hedef aldığı kişiye, oldukça sert ve provokatif bir karşılık verdiğini anlıyoruz. Özetle, espri, "buna mı üzüldün" diye soran kişiye karşı oldukça sert ve küfürlü bir üslupla ironik bir cevap verilerek yapılıyor. Bu durum, genellikle karşısındakini rahatsız etmek, sinirlendirmek veya küçük düşürmek amacıyla kullanılabilen bir mizah türüne örnek oluşturuyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Çağla" isimli bir kullanıcının yazdığı bir tweet görünüyor. Tweet'te, kişinin okuyucularına, "Biliyorum hepiniz kilo aldınız, yüzünüzde yaralar oluştu streslisiniz, saçlarınız dökülüyor sürekli, izleniyormuş hissi içinizi sıkıyor, evde birileri olmasına rağmen yalnız hissediyorsunuz, dersler çok ağır ve yükü kaldıramıyorsunuz" gibi cümleler söylediği görülüyor. Bu tweet, üniversite öğrencilerinin yaşadığı zorlukları ve stresi mizahli bir dille ele alıyor. Tweet, öğrencilerin yaşadığı zorlukları abartılı bir dille anlatarak ironik bir mizah yaratıyor. Bu mizah, üniversite hayatının getirdiği zorluklar ve stresin herkesin ortak bir deneyimi olduğunun altını çiziyor.

Görüntüde, bir sınıfta, tahminen bir öğrencinin sırt çantasını başka bir öğrencinin yardımıyla taşıdığı anlaşılıyor. Çanta büyük ve siyah görünüyor. Arka planda başka öğrenciler ve bir masa da mevcut. Fotoğrafın kendisi komik bir durum yakalamış gibi duruyor; ancak ne tür bir mizah olduğu, tam olarak neyin komik olduğunun anlaşılabilmesi için daha fazla bağlam gerekir. Resmin tek başına bir espri oluşturması için bir sebep yok. Belki de çanta çok ağır ya da öğrenci çok beceriksiz. Böyle bir olayda espri, öğrencilerin etkileşiminden ve durumdan kaynaklanıyor olabilir. Görseli izleyene bağlı olarak farklı mizah unsurları algılanabilir. Daha fazla bilgi olmadan sadece görselle ilgili bir açıklama yapmak mümkün. Resimde, bir sınıfta, tahminen öğrenciler, bir sırt çantasını/çantıyı kavga eder gibi tutuyorlar. Çantanın üzerindeki gerilimler, bir tartışmanın veya olayların yaşandığı izlenimini veriyor. Görüntüdeki mizah, ciddiyetsiz bir şekilde bir öğrenci kavgası veya bir şeyin yanlış gitme ihtimalini göstererek "çantanın çekişmesine" odaklanıyor; yani konu aslında çekişmeli bir duruma veya konu hakkında kavga ediliyor olmaya işaret eder. Bu, genellikle durumu hafifletmek veya durumu absürt bir şekilde canlandırmak için kullanılan bir tür mizah türüdür. Bir şeyin abartılması veya hafifletilmesi amacıyla kullanılıyor.

Fotoğrafta, hastane yatağında yatan ve kitap okuyan bir adam görünüyor. Bu adamın, hastanede yatan ve kitap okuyan bir kişi için garip bir şekilde çok sağlıklı ve mutlu bir ifadeyle poz verdiğini görüyoruz. Şaka ise, adamın "online olacak diye 56 kredilik ders alan ben" yazısından geliyor. Bu, adamın hastanede yatmasına rağmen okula devam etme arzusunu ve derslere olan bağlılığını vurguluyor. Yani şakanın anlamı, adamın hasta olmasına rağmen derslerinden vazgeçmemek için çok çalışkan ve derslere olan bağlılığını komik bir şekilde göstermesidir.

Bu fotoğrafta, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, bir bilgisayar ekranına bakıyor. Arkasında ise Atatürk'ün resmi asılı. Fotoğrafın başlığı, "Göv Şantör aka CEVVAL" ve "Nasıl olsa okul onlayın oldu diye aldığım 45 kredilik derslere bakıyorum" şeklinde. Şaka, Erdoğan'ın okula gitmeden üniversite diploması aldığı yönündeki yaygın inanışa ve Atatürk'ün eğitimin önemi konusunda verdiği mesajlara bir gönderme yapıyor. Erdoğan'ın, eğitime verdiği önemden ziyade, okula gitmeden diplomayı nasıl elde edeceğini düşündüğü ve "45 kredilik derslere" baktığı, bir eleştiri olarak yorumlanabilir. Şaka, Erdoğan'ın eğitim sistemine yaklaşımıyla ilgili ironik bir yorum yapıyor.

Resimde, Vural Aksankur'un Twitter hesabından bir gönderisi görülüyor. Gönderide, öğrencilerin derslere rağmen başarılı olamamalarını su dolu bir bardağa hortumla su taşımaya benzetiyor. Bardağa hortumla su taşıyan bir kişinin bardağın dolması bekleniyor ancak bardak dolmuyor. Bu benzetmeyle Vural Aksankur, öğrencilere yeterince ders ve özel ders verilmesine rağmen öğrencilerin başarılı olamamasının sebebinin öğrencilerin kendilerinde olduğunu ima ediyor. Fıkra, öğrencileri susuz ve yetersiz olarak göstererek onları sorumlu tutuyor, ancak aynı zamanda öğrenme ve başarının karmaşık bir süreç olduğuna ve sorumluluğun sadece öğrencilerle sınırlı olmadığına da dikkat çekiyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir paylaşım görüyoruz. Paylaşım, "Vural Aksankur" adlı kullanıcının yaptığı ve öğrencilere ders vermeyi anlatan bir espri. Espri, öğrencilerin sürekli olarak derslere boğulduğunu, derslerin ardından da özel derslerle dolu bir hayat yaşadıklarını ancak yine de başarılı olamamalarını anlatıyor. Bunun nedeninin, bir bardak suyu doldurmak için itfaiye hortumu kullanmaları gibi, çok fazla bilgi verilmesine rağmen öğrencilerin bu bilgileri gerçekten özümsememeleri olarak açıklanıyor. Bu durum, su taşıyan hortumun suyunu bardağa dolduramamasıyla benzetilir ve esprinin son kısmında "Susayan mı suyu tutan mı?" sorusuyla öğrenciye sorumluluğun atfedilip atfedilmediği sorgulanıyor. Espri, öğrenci ve öğretmen arasındaki bilgi transferinde bazen var olan uçurumu ironik bir şekilde ele alıyor.