Fotoğrafta bir zemin üzerinde sarı çizgiler görülüyor. Bu çizgiler, bir insanın yürüme yolu gibi görünüyor. Metin kısmında ise "karnim fazlaca guruldamaya karar verdigi icin rahatca guruldasin diye dersten ciktım" yazıyor. **Fıkranın Açıklaması:** Bu bir mizah paylaşımıdır. Mizah, kişinin ders sırasında karnının aşırı derecede guruldamasıyla ortaya çıkıyor. Karnın bu kadar sesli guruldaması, kişinin utanç duymasına veya dikkat çekmesine neden olabileceği düşüncesiyle, daha rahat bir ortamda bu durumu yaşamak için dersten çıktığı ironik bir şekilde ifade edilmiş. "Rahatça guruldasın diye" ifadesi, aslında kimsenin istemeyeceği bir durumu komik bir nedene bağlayarak gülümsetmeyi amaçlıyor.

Fotoğrafta, devasa Moai heykellerinden birinin yakın çekimi yer alıyor. Heykelin yüz ifadesi oldukça etkileyici ve karamsar görünüyor. Üstte "Hoca: Anlamayan var mı?" yazısı, altında ise "Sınıf:" yazısı bulunuyor. En altta parantez içinde "(Hiç kimse anlamadı)" ifadesi yer alıyor. Esprinin açıklaması ise şu şekilde: Öğretmen dersi anlattıktan sonra "Anlamayan var mı?" diye sorduğunda, aslında herkes anlamamıştır. Ancak kimse anlamadığını itiraf etmeyip sessiz kalır. Fotoğraftaki heykelin ifade şekli de bu durumu çok iyi yansıtıyor. Sanki "Ben de anlamadım ama neyse" der gibi bir hali var. Bu durum, eğitim hayatındaki yaygın bir durumu mizahi bir şekilde özetliyor.

Resimde, muhtemelen bir sosyal medya platformu (örn. Facebook, Instagram) veya benzeri bir uygulamada yapılan bir iletişim görülüyor. Bir öğretmenden öğrenciye, öğrencinin yüzünü gizlemesine ilişkin bir yorum yapılmış. Öğretmen, öğrencinin anlatım tarzını beğendiğini, ancak yüzünün gizlenmesini biraz garip bulduğunu söylüyor. Betül Biyoloji isimli kullanıcı ise öğretmenin yüz kapatma tercihinin bir konsept veya farklılık yaratma girişimi olduğunu belirtiyor. Yüz yüze derslerin yakın zamanda yapılacağını ve kullanıcıyı bunun için memnuniyetle karşıladığını ifade ediyor. Ayrıca, "çok sevgiler" diyerek samimiyet ifade ediyor. Kermson isimli kullanıcı ise 6 gün önce bir yorum yapmış ve öğretmen veya öğrenciye yönlendirilen bir cevap varmış gibi gözüküyor. Özetle, espri öğretmenin yüz kapatma tercihine karşı duyarlı ve özlü bir yanıt verilmiş olması, fakat daha fazla bilgi olmadan neyin tam olarak mizah kaynağı olduğu anlaşılmıyor.

Resimde, Twitter uygulamasında bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, ders sırasında telefonunu gizlice çıkaran ve bunun üzerine "X Dosyaları" temalı bir bildirim/uyarı alan bir öğrenci anlatılıyor. Bildirimde "AirDrop" özelliği kullanarak bir fotoğraf paylaşımına ilişkin bir istek görülüyor ve fotoğraf olarak da, "The Office" adlı televizyon dizisinden, endişeli ve korkmuş bir ifadeyle bakışan Michael Scott karakterinin bir karesinin paylaşılmış olduğu görülüyor. Bu, popüler bir mizah türü olan, beklenmedik/abartılı bir durum yaratıp, o duruma uygun bir tepki/karakter kullanarak mizah sağlayan bir içerik. Öğrencinin ders sırasında yaptığı eylem, telefon kullanım kuralına aykırı olduğu için, AirDrop isteği üzerinden gelen fotoğraf da, beklenmedik ve komik bir durum yaratıyor. "The Office" karakterinin komik ifadesi, durumun mizahını vurguluyor. Özetle; ders sırasında telefon kullanmanın, komik ve beklenmedik sonuçlar doğurabileceğini; ayrıca popüler bir dizi karakterinin kullanılmasının, mizahi değeri artırdığını gösteren bir tweet.

Görüntüde, bir mesajlaşma uygulamasında geçen iki farklı konuşma bulunuyor. İlk konuşmada, 7 Nisan 2017 tarihinde saat 14:50'de biri "Ne arıyorsun dayı, dersteyim" diyor. Daha sonra, "İnek buzalıyor izleyesin diye" şeklinde bir cevap geliyor. Bu, muhtemelen birinin derslerde olduğuna dair bir cevaba, onun yerine başka bir şey yapması için bir önerme olarak, bir şaka içeriyor. İnek buzalıyor kısmı esprili ve biraz anlamsız. Bu, "ben dersteyim, başka şeylerle uğraşamıyorum" anlamına geliyor. İkinci konuşmada ise, 22 Haziran 2017 tarihinde saat 19:30'da biri "Toplantıdayım" demiş. Daha sonra "Sokayım toplantına" diye bir cevap var. Bu, "Toplantıdayım, başka bir şey yapamıyorum" cevabına, bir toplantıya dahil olmak isteyen birinin esprili bir tepkisi olarak, olaya dahil olma isteğini esprili bir şekilde ifade ediyor. Toplantıya katılamadığına işaret ediyor, ama o toplantı hakkında merakı, umudu var sanki. Özetle, iki mesajlaşma arasında hafif espriler ve "dikkat dağıtma" şeklinde, bağlamı içinde şakalar var. İlk mesajdaki "inek buzalıyor" ifadesi, iletişimin bağlamından uzak, esprili ve anlamsız bir ifade. İkinci mesajdaki "sokayım toplantına" ifadesi ise, toplantıya dahil olmak isteğini bir esprili ve meraklı ifadeyle aktarıyor.

Resimde, Google Haritalar uygulamasından alınmış ABD haritası görülüyor. Ancak harita üzerinde, ABD'nin kıyı şeridinin, bir şekilde bir kişinin vücudunun şekline benzetilen, el çizimiyle yapılan bir karikatür görüntüsü çizilmiş. Bu çizim, ABD haritasını neredeyse bir insan vücudu gibi gösteriyor. Mizah, ABD'nin haritasının, sanki kolları, bacakları ve gövdesi varmış gibi çizilmesi ve bu absürt görselle ortaya konan, biraz tuhaf ve abartılı bir görsel şaşkınlık yaratması ile ilgili. Haritanın gerçekçi görünümünden ve kişinin bu şekilde çizimiyle oluşan görsel çelişki, gülünç bir durum ortaya koyuyor. Bu, abartı ve absürtlüğe dayanan bir mizah türüdür.

Resimde, matematik dersi geçen bir sınıftaki bir mizah içeren çizgi roman sahnesi var. Öğretmen tahtaya "3 x 4 = ?" yazıyor ve tahtaya bakarak cevap arayan öğrenciler var. Ancak bir öğrenci, "12!" yazan bir levha tutuyor. Bu, komik bir şekilde, matematiksel olarak doğru olsa da, çok uzun ve karmaşık bir şekilde hesaplanmış gibi görünen cevapların yanındaki, çok uzun ve karmaşık bir şekilde hesaplanan sonucu gösteren bir ifadedir. Öğrencilerin aşırıya kaçtıkları, gereksiz ve karmaşık hesaplamalar yaparak basit bir sorunun cevabını bulmaya çalıştıkları vurgulanıyor. "12!" yanıtı ise, sorunun cevabı açıkça ve basitleştirilmiş bir şekilde verilmiş olmasına rağmen, gerçekte gerekli olmayan kompleks hesaplamaların yapıldığını, bunun yerine sadece 12 cevabını söylemenin yeterli olacağını vurgular. Dolayısıyla şaka, basit bir matematik problemini gereksiz karmaşıklıkla çözmeye çalışmanın komik yanını ele alıyor.

Görüntüde, bir derslikte öğrenciler ve öğretmen var. Öğrencilerden biri, muhtemelen bir şaka veya dikkat dağıtma amacıyla, sandalyesini sürekli bir şekilde iterek hareket ettirmeye çalışıyor. Bu, sınıf ortamında sinir bozucu ve dikkat dağıtıcı bir davranış. Şakanın özü, öğrencinin derse odaklanmaması ve/veya öğretmeni rahatsız etme girişimidir. Sandalye hareket ettirilerek yaratılan gürültü ve karmaşanın, dikkati dersin içeriğinden uzaklaştırma niyetini gösterdiğini düşünebiliriz.

Resimde, matematik dersi veren iki öğretmen ve tahtaya yazdıkları formüller görülüyor. Tahtadaki formüller, geometri ve cebirle ilgili işlemler ve teoremler. Özellikle, görselde vurgulanan "a²+b² = (a+b)²" formülü, bir matematik hatası gibi görünse de, gerçekte yanlış değil, ancak bu formülün başka bir formülle çeliştiği veya doğrudan yazıldığı gibi anlam ifade etmediği (doğru matematiksel anlamı) şeklinde bir yanılgı yaratıyor. Bununla birlikte, meme (meme ile ilgili kelimelerden kaçınacağım) matematik problemi çözemediğine dair, ironik bir şekilde, bir espri yapılıyor. Dolayısıyla espri, matematiğin karmaşıklığını veya anlaşılmasının zor olduğunu, çözümlerin aslında daha basit olabileceğini ama zorlaştırılıp, öğrencinin aklını karıştırabileceğini ifade etmek için yapılan bir mizah. "MATHS 100" yazısı, bu matematiksel kavramın (matematikteki formülleri anlama/hatırlama) zor olduğunu vurgulamaktadır. Resim, matematik öğrenme zorluğunun ve bazen yanlış bir şekilde karmaşık gösterilmesinin ağırbaşlı bir eğlenceli mizahıdır.

Fotoğraf, WhatsApp mesajlaşması göstermektedir. Sami Hoca, öğrencisi Halil'e okulu neden devamsızlıktan dolayı gelmediğini soruyor. Halil ise "Hocam çalışıyorum malum yorulduğum için gelemiyorum" diye cevap veriyor. Daha sonra da "Hocam babam işten çıkarıldı geçen ay" diyerek, ailesel bir problem yaşadığını ima ederek okula gidememesinin sebebini ima ediyor. Şaka, öğrencinin çalıştığı ve yorulduğu bahanesini kullanarak aslında babasının işinden çıkarıldığını ve ailevi sorunlar yaşadığını ima etmesinde yatıyor.

Fotoğrafta boş bir sınıf görüyoruz. Sputnik Türkiye hesabının paylaşımında Antalya'da bir öğretmene 'insanların da geri dönüşümünün mümkün olup olmadı' sorulduğu ve öğretmenin dinler üzerinden yanıt vermesi sonrasında bir öğrenci ağlamaya başladı, bir diğeri de 'Hocam siz Hz. İsa'nın ruhu musunuz?' diye sorduğu yazıyor. Bu paylaşımda, sınıfın boş olmasına rağmen öğrencilerin soruların tuhaflığı ve abartılı olmasıyla espri yapılıyor. Öğrencilerin öğretmen hakkında sorduğu sorular, normalde bir insan için cevaplanması oldukça zor sorulardır. Bu durum, öğrencilerin esprili ve abartılı bir şekilde öğretmenlerinin dinler hakkında ne kadar bilgili olduğunu sorguladığını gösterir.

Resimde bir adam bebeğini kucağında tutuyor ve beyaz tahtaya yazılmış matematik denklemlerini izliyor. Şaka, babanın karmaşık matematik problemlerini çözerken bebeğinin ona "yardimci" olmaya çalışması ve bebeğin ona bakmasıyla alakalı. Bu durum, bebeğin babasının matematik problemlerini anladığı veya çözmeye çalıştığı fikrini yaratıyor, ki bu durum komik bir durum. İngilizce espriyi daha iyi anlamak için, "bebekler matematiği anlamazlar" gibi bir düşünceye sahip olmak gerekli.

Resimde bir sınıf ortamı çizgi romanı görünüyor. Tahtaya bakan öğretmen, "Yaşam özgürlüğü nedir?" diye soruyor. Öğretmenin sorusuna sınıftakiler, "Yaşayan birine sor." diye cevap veriyor. Bu, "Yaşam özgürlüğü" kavramının soyut ve karmaşık olduğunu, onu anlamak için kişinin hayat tecrübesine sahip olması gerektiğini vurgulayan, ironik ve biraz da absürt bir espri. Öğretmenin sorusuna verilmiş cevabın aslında soruyu cevaplamadığı, bir "kaçış" olduğu anlatılıyor. Esasen, yaşamın karmaşıklıklarına, anlam arayışına ve bu arayışın kolay olmadığına gönderme yapılıyor.

Bu görselde, iki kişinin WhatsApp konuşmasının ekran görüntüsü yer alıyor. İlk mesajda, kişi "Ne ariyon dayı dersteyım" (Abi ders çalışıyorum) diyerek bir arkadaşına ders çalıştığını söylüyor. Diğer arkadaş da, "İnek buzaliyo izleyesin diye" (İnek buzağı doğuruyor izlemek istersin diye) cevabını veriyor. Bu da, ders çalışmanın yerine daha eğlenceli bir şey yapmak istediğini ima ediyor. İkinci mesajda, ilk kişi "Toplantıdayım." diye cevap veriyor, bu da aslında ders çalışmadığını ve yalan söylediğini ortaya koyuyor. Son olarak, ikinci kişi "Sokayım toplantına." diyerek bir kez daha arkadaşının yalanını ortaya çıkarıyor ve toplantıya gelmeyeceğini belirtiyor. Bu konuşmada, iki arkadaş arasındaki esprili ve alaycı diyalog, arkadaşlığın samimiyetini gösteriyor.

Resimde bir sohbet ekranı görüyoruz. Bir öğrenci öğretmenine "Sağ ol nasıl yazılır" diye soruyor. Öğretmen de "Ayrı yazılır kuzum doğru yazmışsın" diye cevap veriyor ve öğrenci "Sağ olun hocam" diye cevap veriyor. Şaka, öğrencinin "Sağ ol" yerine "Sağ olun" demesinde yatıyor. Öğretmen, öğrenciye "Sağ ol"un ayrı yazıldığını söylemiş ancak öğrenci, "Sağ olun" ifadesini kullanarak, öğretmenini "hocam" diye hitap etmiş. Bu da, öğrencinin "Sağ olun" ifadesini bildiğini ancak "Sağ ol"un ayrı yazıldığını bilmediğini gösteren komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, Tumblr'ın topluluk kurallarını ihlal ettiği için kaldırılan bir içeriğin bildirimi bulunuyor. Bu, Tumblr'ın içerik denetimi politikalarının sıkı ve bazen komik olabileceği konusunda bir alay konusu haline geldi. "Bu içerik, Tumblr'ın Topluluk Kurallarını ihlal ettiği için kaldırılmıştır." gibi uyarılar sık sık komik durumlarda ortaya çıkar ve bu nedenle bazı kullanıcılar tarafından alay konusu olur.

Fotoğrafta kırmızı kostümlü bir adam, masada oturmuş bir kadının arkasında durmuş, bir şeyler anlatıyor. Kadının ise kaşları çatık, anlamaz bir ifadede. Resimdeki mizah, öğretmenin yazarın ne demek istediğini açıklaması, ancak yazarın aslında zaten oldukça açık ve net bir şekilde yazmış olması ve okuyucunun bunun farkında olmaması üzerine kurulu. Bu durum genellikle okuyucunun metni anlamakta zorlanması ve öğretmenden açıklama talep etmesiyle ortaya çıkar.

Resimde, "125 neden havada?" diye soran bir tweet ve bunun altına bir cevap tweet'i var. Cevap tweet'inde Can Saplayan adlı bir kişi tarafından "mükemmel bir manita seçme yöntemi buldum şunu doğru bilenle asla olmaz. bana sözleci lazım." diye yazılmış. Bunun altında "2 125 in yarısı kaçtır?" sorusu yazılı. Şaka, Can Saplayan'ın "mükemmel bir manita seçme yöntemi" olarak "2 125'in yarısı kaçtır?" sorusunu göstermesi ve bu soruyu doğru bilebilecek bir kişinin "sözleci lazım" demesinden kaynaklanıyor. Yani bu soruyu bilen kişinin inanılmaz zeki olduğunu ima ediyor. Aslında bu soru oldukça basit ve herkesin bilebileceği türden bir soru. Şaka, Can Saplayan'ın bu basit soruyu sanki çok karmaşık bir soruymış gibi sunarak okuduğunun zekasını sorgulamaya yol açmasında yatıyor.

Yavan Makinesi @yavanmakinesi Nasıl anlatsam sana, ilk harflerime baksana #EğitimdeReform Translate Tweet "Oku, disún Kaynak