Fotoğrafta, "komursakal" isimli bir kullanıcıya ait bir tweet'in ekran görüntüsü var. Tweet'te şu yazıyor: "Lisede fizik hocası kendi hazırladığı cevap anahtarına öğrenci kağıdı sanıp 86 vermişti." **Şakanın açıklaması:** Şaka, fizik öğretmeninin dikkatsizliğine dayanıyor. Öğretmen, kendi hazırladığı cevap anahtarını öğrencinin sınav kağıdı zannederek notlandırmış ve öğrenciye 86 vermiş. Bu durum, öğretmenin hem ne kadar dalgın olabileceğini hem de öğrencinin aslında cevap anahtarını yazdığını ima ederek bir ironi yaratıyor. Yani, öğrenci kağıdı cevap anahtarı gibi değerlendirilmiş.

Fotoğrafta, muhtemelen bir haber sitesi veya sosyal medya paylaşımından alınmış bir liste görünüyor. Listede çeşitli isimler, konular ve ifadeler yer alıyor. Bu listede yer alan maddeler, muhtemelen siyasi, toplumsal veya gündemdeki konulara dair yorumlar, haberler veya spekülasyonlar içermektedir. Listedeki ifadelerin bir kısmı, esprili, alaycı veya ironik bir üslupla kaleme alınmış. Örneğin, "Komünistler arasında cinsel bir şifre...", "K***lılar karılarını Aykut Kocaman'a gösteriyorlar" gibi ifadeler, gerçek haberlere veya siyasi olaylara gönderme yaparak alaycı ve provokatif bir dil kullanıyor. Bu tarz listeler, genellikle gündemi takip eden ve toplumsal olaylara yorum yapan kişiler tarafından oluşturulmaktadır. Bu listeyi inceleyerek, söz konusu içeriğin hangi konulara odaklandığını, hangi tarafların veya kişilerin hedef alındığını anlayabiliriz. Ancak, bu listede yer alan ifadelerin doğruluğu ve ciddiyet derecesi, başka kaynaklardan ve detaylı bilgi edinilmeden değerlendirilmemelidir. Özetle, esprili bir şekilde, gündemdeki siyasi olaylar ve kişisel iddialar üzerine yapılan bir yorum listesi gibi görünüyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi bir platformda muhtemelen) görülüyor. Paylaşım sahibi "emir" isimli bir kullanıcı ve kullanıcının adı altında "@s2dderdaze" kullanıcı adı da mevcut. "Komik mi" yazısı, paylaşımın metnini oluşturuyor. Resmin alt kısmında ise "Cevap : D" yazısı mevcut. Bu, muhtemelen bir test, quiz veya anketle ilgili bir gönderi. "Komik mi" ifadesi, gönderinin, paylaşım sahibinin kendi anlayışına göre komik/ilginç bir durumla ilgili olduğunu gösteriyor. "Cevap : D" ise, muhtemelen gönderideki durumla ilgili doğru cevabın "D" olduğunu ima ediyor. Bu durumda, espri; gönderinin doğruluğunun ya da eğlenceli yönünün paylaşım sahibinin kendi anlayışına göre belirlendiği bir gönderi tarzı. Dolayısıyla, espri, gönderinin kendisi ve yorumun kendisine verilen reaksiyon arasında kurulacak zeminle ilgili. Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderinin sahibi "emir" isimli bir kullanıcı ve kullanıcı adı "@s2dderdaze". Gönderi metninde "komik mi" yazıyor. Resmin alt kısmında ise "Cevap : D" yazıyor. Bu bir espri örneği. "Komik mi?" sorusu, esprili/komik bir şey olup olmadığını soruyor. "Cevap : D" ise muhtemelen bir seçenek ya da cevabın D olduğunu gösteriyor. Ancak bağlam eksik. Bu durumda, espri "komik mi" sorusunun cevabının kesinlikle "D" olduğu şeklinde bir durum yaratarak sözdizimi ve beklenmedik bir yanıtta durum komedisine dayanıyor. Ek bilgi olmadan tam olarak neyin komik olduğunu anlamak zor.

Resimde Mustafa Timûri isimli kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, Veysel ile bir dükkanın içinde bulmaca çözme keyfi yaşadıkları ve bulmacada "bale yapan erkek" i ifade eden 5 harfli kelimenin ne olduğu sorusunun sorulduğu görülüyor. Sorunun cevabının "ibne" olduğu düşünülüyor. Bu, bir mizah paylaşımı. "İbne" kelimesi olumsuz bir anlam ifade ederken, bulmaca çözme eyleminin "keyifli" bir aktivite olduğu varsayılarak, soruyu yanıtlayan kelime anlamıyla "ibne" kelimesinin kullanılmasıyla alay ediliyor. Burada, günlük yaşamdan ve alışılmadık bir bağlamda kullanılan kelimenin mizahi tarafı vurgulanıyor.

Resimde, dışarıda bir sokak röportajı sahnesi görünüyor. Kahverengi ceketli bir kişi mikrofonla röportaj yapılıyor. Arka planda başka insanlar ve çevre görünüyor. Tweetin metni, bir sınavda hoca, öğrencinin bilmediği soruları, belki de öğrenciye puan kazandırmak için doldurduğunu ima ediyor. Bu, sınava çalışmamak veya öğrenmek yerine, hile yapmaya ve soruları boşluk doldurmak suretiyle çözmeye çalışan bir öğrencinin durumunu komik bir şekilde anlatıyor. "No context kurd" kısmı ise, durumun kültürel bir bağlamla (Kürtçe) ilgili olmasa da, tweetin daha genel bir öğrenci-öğretmen ilişkisini ele aldığını belirtiyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın üst kısmında Leonardo DiCaprio'nun bir resmi ve "beyza dicaprio b99" kullanıcı adı yer alıyor. Altında "komik mi" yazısı var. Paylaşımın altında ise bir kağıt parçası varmış gibi görünen bir alan ve bu alanda "Cevap : D" yazıyor. Bu, muhtemelen bir test veya sınav sorusunun cevabının "D" olduğu anlamına geliyor. Bu paylaşımdaki espri, "komik mi" sorusunun ardından test veya sınav cevabının "D" olması ile ilgili bir anlam belirsizliği ve potansiyel mizah oluşturuyor. "Komik mi?" sorusunun cevap olarak "D" yazılması ile kullanıcıyı "D" ile ifade edilen cevapla karşılaştırılarak, cevapla bağlantılı olarak, olumlu ya da olumsuz bir yorum yapmaya yönlendiriyor. Özetle, paylaşımdaki espri, beklenmedik bir şekilde test/sınav sorusu cevabı "D" ile "komik mi" sorusuna verilen ironik bir cevaba dayanıyor. Daha doğrusu "komik" sorusunun yanıtı olarak bir test sorusu cevabı olan "D" harfi verilerek, okuyucunun bu ironik ve beklenmedik cevabı yorumlamaya yönlendirilmesi amaçlanıyor.

Fotoğrafta bir çocuğun "Dayım: İsmail Murat, Semsettin" ve "Kuzenlerim: Çok var sığmaz" diye yazdığı bir okul defteri sayfası görülüyor. Çocuğun "sığmaz" yazmasıyla, kuzenlerinin çokluğu ve bu nedenle deftere sığmayışı esprili bir şekilde anlatılıyor.

Bu fotoğrafta, "komursakal" isimli Twitter hesabından bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda şöyle yazıyor: "Lisede fizik hocası kendi hazırladığı cevap anahtarına öğrenci kağıdı sanıp 86 vermişti." Bu paylaşım, lisede fizik hocasının öğrenci kağıdını kendi hazırladığı cevap anahtarıyla karıştırarak 86 not vermesini eğlenceli bir şekilde ele alıyor. Hocanın yaptığı bu hata ve öğrencinin kağıda verilen not, gönderide mizahi bir şekilde sunulmuş.

Fotoğrafta, masada oturan, üstünde "GULDUM.NET" yazan bir tişört giyen bir adam görülüyor. Adam elini havaya kaldırmış ve gülüyor. Şaka, "GULDUM.NET" sitesini ziyaret edenlerin genellikle şaka yapacak bir şey bulduklarında "GULDUM" yazan bir yorum bıraktığı gerçeğine dayanıyor. Fotoğraftaki adam, kendi sitesine gelen bir yorumu görünce gülüyor gibi gösteriliyor. Bu, "GULDUM.NET" sitesinin aslında o kadar komik olmadığını ve insanlar kendi yorumları için bile gülüyor gibi yapıyorlarmış gibi bir anlam ifade ediyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin "Allah yaşatandır" ifadesini örneklendirmesi istenen soruya verdiği cevap görülüyor. Öğrenci "İbrahim tatlı olsun kafasından vurulup hayatta kalması" şeklinde bir cevap vermiş. Öğrenci, soruyu tam olarak anlamamış ve "yaşatmak" kelimesini "hayatta kalmak" ile karıştırmış ve bu durum bir espri olarak karşımıza çıkmış.

Resimde "8. Kur'an'ın tamamını ezbere bilen kişiye ne denir?" sorusunun sorulduğu bir test kağıdı görülüyor. Öğrenci soruyu "Hafız" diye yanıtlamış ancak yanıtına "m" harfini ekleyerek "Hafızım" yazmış. Bu da "hafız" kelimesinin "ben hafızım" anlamında kullanılmasını sağlıyor ve soruyu komik bir şekilde yanıtlıyor.

Fotoğrafta bir öğrencinin Hz. Muhammed (sav) ile ilgili soruları cevapladığı bir yaprak görülüyor. Öğrenci soruların cevaplarını, Hz. Muhammed (sav)'in hayatı ve din ile ilişkilendirilmemesi gereken yerler, olaylar ve isimlerle cevaplamış. Örneğin, "Süt anne adı" sorusuna "Hicret" yazmış, "İlk vahiy aldığı yer" sorusuna "A.İ" (Ankara) yazmış. Bu, öğrencinin din ve devlet işlerini birbirine karıştırması ve öğrenilen bilgileri yanlış yorumlaması üzerinden yapılan bir mizah örneği.

Fotoğrafta, bir öğrencinin "Kuran'ın tamamını ezbere bilen kişiye ne denir?" sorusuna verdiği cevap "Aferim" olarak yazılmış. Cevap yanlış, çünkü Kuran'ı ezbere bilen kişiye "hafız" denir. Öğrencinin soruyu yanlış anlaması ve sıradan bir cevap vermesi, mizah yaratıyor.

Resimde kırmızı bir tik işareti içeren pembe bir daire ve altında beyaz yazı ile "Hepsini Gördün" yazıyor. Bu görsel, bir internet sayfasındaki tüm bildirimlerin veya içeriklerin okunduğunu ve kullanıcı tarafından görülüp incelendiğini ima eden bir şaka olarak kullanılır. "Hepsini Gördün" ifadesi, "Artık her şeyi gördün, yeni bir şey yok" anlamını taşır ve bir tür alaycı ton taşır. Sanki kullanıcı tüm içerikleri dikkatlice okumuş gibi bir izlenim yaratmak için kullanılır, oysa gerçekte belki de hızlıca göz atmış veya bazı içerikleri atlamış olabilir.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımda, "Lisede fizik hocası kendi hazırladığı cevap anahtarına öğrenci kağıdı sanıp 86 vermişti" yazıyor. Bu espri, fizik hocasının öğrenci kağıdını kendi hazırladığı cevap anahtarıyla karıştırmasını ve bu yüzden öğrenciye 86 notu vermesini konu alıyor. 86 notunun çok düşük olması ve bunun da fizik hocasının yaptığı hatanın komik bir sonucu olması espriyi oluşturuyor.

Resimde, gözleri büyümüş bir oyuncak maymunun iki farklı fotoğrafı var. Üstteki yazıda, "Test sorusunun hemen altında cevap anahtarı vardır" yazıyor. Şaka, maymunun aşırı büyük gözleriyle "ne yani?" veya "ciddi misin?" gibi bir ifade göstermesi ve bununla birlikte, test sorusunun hemen altında cevap anahtarı olması arasında çelişkili bir ilişki yaratmasıdır. Maymun, sanki "test sorusunun altında cevap anahtarı varsa, o zaman ne diye test yapalım ki?" der gibi bakıyor.

Resimde "Kimlere "tonton" denir?" sorusu ve 4 seçenek yer alıyor: * A: Sıkıcı kişilere * B: Sevimli kişilere * C: Yaramaz kişilere * D: Ciddi kişilere Bu soru bir espri niteliğindedir. Çünkü "tonton" genellikle küçük çocuklara veya sevimli kişilere söylenen bir sözcüktür. Sorunun şakası, "tonton" sözcüğünün "ciddi" kişilere de uygulanabileceğini ima etmesidir. Dolayısıyla doğru cevap, "D: Ciddi kişilere" dir.