Fotoğrafta, "Depolama alanı" başlığı altında, 512 GB depolama alanından 120,4 GB'ının kullanıldığı ve 391,6 GB'ının kullanılabilir olduğu bilgisi yer alıyor. **Esprisi:** Bu fotoğrafta doğrudan bir espri yok. Ancak, bu tür ekran görüntüleri genellikle telefon veya bilgisayar depolama alanının durumunu göstermek için kullanılır. Espri, kullanıcının depolama alanının ne kadarını kullandığını ve ne kadarının boş olduğunu gösteren bu bilgiyi mizahi bir dille yorumlamakla ortaya çıkabilir. Örneğin, 120,4 GB'lık kullanımın, fotoğraflar, videolar veya uygulamalarla dolu bir telefonun durumu olduğu düşünülerek bir esprisi yapılabilir.

Fotoğrafta, bir laptop ekranında Kevin James'in "Blart" filminden bir sahne görülüyor. James, filmde güvenlik görevlisi rolünde, bir gitarla şarkı söylerken görünüyor. Ekranın altında, "Öğretmenim dikkat ettiğimi sanıyor, halbuki 'Blart' izliyorum" yazısı bulunuyor. Bu yazı, öğrencinin derste dikkatini derse vermek yerine film izlediği esprisine dayanıyor. Ortamın okul olduğu ve öğrencinin ders sırasında "Blart" filmini izlediği ironik bir şekilde vurgulanıyor.

Fotoğrafta, Cinebench adlı bir programın bir hata mesajı gösterdiği görülüyor. Mesajda "Cinebench.exe kapatılacak" ve ardından "Bu PC bok gibi. Oturum sonlandırıldı." yazıyor. **Espri:** Espri, hata mesajının sıradışı ve kaba dilinden kaynaklanıyor. Normalde, bir program hata verdiğinde daha profesyonel bir dil kullanılır, örneğin "Beklenmedik bir hata oluştu" gibi. Ancak bu mesajda doğrudan hakaret ediliyor ve bu da komik bir durum yaratıyor. Ayrıca, mesajın "PC bok gibi" ifadesi, bilgisayarın performansından memnuniyetsizliği de mizahi bir şekilde ifade ediyor. Fotoğrafta görünen "bro what" metni de izleyicinin şaşkınlığını ve durumu sorgulamasını ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir derslik ortamında iki dizüstü bilgisayar görülüyor. Büyük bir dizüstü bilgisayarın ekranında "Jealous Tomboy Pins You Against A Locker" (Kıskanç Tomboy Seni Bir Dolaba Sıkıştırır) başlığıyla bir video oynatılıyor. Bu video, anime tarzı bir görsel sunuyor. Diğer dizüstü bilgisayarın ekranında ise okul sistemine ait bir sayfa açık. Fotoğrafın üzerine "It's 1st period bro" (1. ders bro) ve bir kırık kalp emojisi eklenmiş. Espri şu: Öğrenci, okulda olması gereken bir derste, ders yerine bu tür bir video izliyor ve bu durumun acısını kırık kalp emojisiyle ifade ediyor. "1. ders" ifadesi, dersin henüz başında olunduğunu ve öğrencinin ders yerine farklı bir şeyle meşgul olduğunu vurguluyor. Bu, dersi kaçırma veya derste uygunsuz bir davranış sergileme durumuna bir göndermedir.

Görselde, bir bilgisayar videosu veya eğitimi tutorial'ı olan iki panel bulunuyor. Solda, çığlık atan, öfkeli bir adam çizgi film tarzında resmedilmiş. Metin, kopyalama ve yapıştırma işlemlerinde kullanılan "Ctrl" tuş kombinasyonunu (Ctrl+C ve Ctrl+V) anlatıyor. Sağdaki panelde ise, siyah beyaz bir fotoğraf çekiminden, bir erkek model görülüyor. Mizah, soldaki öfkeli adamın "Ctrl+C" ve "Ctrl+V" gibi basit bir kopyala-yapıştır işlemi anlatımı yapması ile, sağdaki kişinin ünlü bir model fotoğrafı arasında ki uçurumda saklı. Özetle, karmaşık bir konuya basit, ilginç ve beklenmedik bir bağlamda değinilerek absürt bir espri yapılıyor. Görselde, bilgisayar tuş kombinasyonlarının, ünlü bir modelin fotoğrafı kadar değerli ya da ilgi çekici olabileceği vurgulanmaya çalışılıyor. Bu durum, bir bilgisayar eğitimi ile ünlü bir kişinin imajı arasında tuhaf bir karşılaştırma yaratarak mizah yaratıyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (muhtemelen Twitter) bir paylaşım görülüyor. Kullanıcı "sude" adlı birisi ve paylaşımı bir "onedio" platformunda yayınlanmış. Paylaşımda kullanıcı, ilk defa Mac bilgisayar kullanması nedeniyle metni nasıl kopyalayacağını Google'da arama yaparak öğrendiğini anlatıyor. Ve sonrasında "alizade gel de koylu gör" ifadesini Google'da aradığını söylüyor. Bu, "teknolojide yeni" bir kişinin veya yeni bir cihaz kullanan birinin yaşadığı komik deneyimi, normalde kolay bir eylemi zorlaştırarak anlatıyor. "Alizadenin gelini koylu görmek" ifadesi ise biraz absürt ve komik bir bağlam oluşturuyor. O yüzden paylaşım, yeni teknolojiyle karşılaşan insanların deneyimini komik bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) görülüyor. Paylaşımda "sude" adlı kullanıcı, ilk defa mac'ine sahip olduğunu ve metni nasıl kopyalayacağını araştırmak için Google'a "alizade gel de koylu gör" araması yaptığını söylüyor. Şaka, "alizade gel de koylu gör" ifadesinin oldukça sıradan bir ifade olmasına ve Google'da arama yaparken beklenmedik sonuçlar ortaya çıkarabileceği düşüncesine dayanıyor. Kullanıcının beklenmedik bir sonuç beklediği ve bu soruyu Google'da arama ihtiyacı duyduğu, aslında çok basit bir sorunun cevabını bulmak için abartılı bir yol kullandığı anlaşılıyor. Bu, hayatın günlük rutinlerindeki sıradan şeylere ve teknolojinin kullanımıyla oluşan ironik durumlara vurgu yapıyor.

Görüntü, muhtemelen bir online ilan platformunda yer alan bir ilan detay sayfasını gösteriyor. İlanda, "Berat Demirci" isimli bir kişi, birebir bilgisayar eğitimi veriyor. İlanın başlığı "Hayatınızı Değiştirmek mi İstiyorsunuz?" gibi biraz abartılı ve iddialı bir ifade kullanıyor. İlanın içeriğinde ise kişisel bilgiler, fiyat, ilan tarihi, ilan numarası, ders kategorisi, ders yeri, cinsiyet bilgisi gibi detaylar yer alıyor. Fotoğraftaki espri, muhtemelen ilanın başlığındaki "Hayatınızı Değiştirmek mi İstiyorsunuz?" ifadesinin, sunulan eğitimin gerçekten hayatı değiştirebilecek kadar etkili olup olmadığına dair şüphe uyandırmasından kaynaklanıyor. Böyle bir başlıkla abartılı bir beklenti yaratırken, sunulan hizmetin gerçekçi bir değerlendirmeyle sunulmamış olması, espriyi oluşturan unsurlardan biridir. "Birebir yüzyüze eğitim" ifadesi, eğitimin kalitesini artırmaya yönelik bir iddia gibi görünse de, kullanıcılar bu sözlerin arkasındaki gerçekliği sorgulatacak bir etkiye sahiptir. Bu nedenle, bu tür iddialı başlıklar bazen alaycı veya ironik bir şekilde kullanılır.

Resimde, uzay giysisi giymiş bir astronot görünüyor. Başlığı üzerinde "When you accidentally click restart instead of shut down on your 8 year old laptop" (8 yıllık laptop'unuzda kapatmak yerine yanlışlıkla yeniden başlat düğmesine tıkladığınızda) yazan bir meme. Altta ise, "This little maneuver is gonna cost us 51 years" (Bu küçük hamle bize 51 yıl mal olacak) yazıyor. Şaka, eski bir bilgisayarı yeniden başlatmak yerine kapatmaya çalıştığınızda yaşanabilecek olan potansiyel sorunları ve zaman kaybını vurguluyor. Astronotun "51 yıl" deme şekli, bilgisayarın ne kadar uzun süre bozulup düzelene kadar çalışmayacak şekilde arızalanacağını, veya çözmek için harcanacak zamanı ima ediyor. Eski bir bilgisayarın yeniden başlatma işlemlerinden sonra bile çözülemeyen sorunlara veya bir süre bozulan sistemlere çok zaman ayırması gereken bir kişinin durumuyla ilgili ironik bir ifade.

Resim, Windows'un "Çalıştır" penceresini gösteriyor. Pencerede, "cleanmgr.exe /D c" yazıyor. Bu, disk temizleme aracı olan "cleanmgr.exe" dosyasını çalıştırmak ve C sürücüsünü temizlemek için kullanılan bir komut. Komutun yanına eklenen "/D c" kısmı, "D sürücüsünü temizle" anlamına geliyor. Bu, kullanıcıların C sürücüsünü temizlemek isterken yanlışlıkla D sürücüsünü temizlemelerini sağlamak için yapılan bir şaka. **Türkçe olarak şaka şu şekilde açıklanabilir:** Resim, Windows'un "Çalıştır" penceresini gösteriyor. Kullanıcı disk temizleme aracını (cleanmgr.exe) çalıştırmak ve C sürücüsünü temizlemek istiyor, ancak yanlışlıkla komut satırına "/D c" ekliyor. Bu, D sürücüsünün temizlenmesi anlamına geliyor. Kullanıcıların yanlışlıkla yanlış sürücüyü temizlemelerini sağlamak için yapılan bu şaka, çoğu kullanıcının komut satırı ile ilgili deneyimlerinin az olduğu gerçeğini ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, Selin adlı bir kullanıcının Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım görülüyor. Selin, silinen bir belgeyi "geri dönüşüm kutusundan" geri getirdiğini yazmış. Annesi ona "Sen niye bilgisayar mühendisliği okumadın?" diye sormuş. Bu paylaşım, bilgisayar mühendisliği öğrencilerinin bilgisayar sorunlarını çözebilmelerini, geri dönüşüm kutusu gibi teknik yöntemleri kullanarak bile, esprili bir şekilde ele alıyor. Yani, Selin, bir bilgisayar mühendisi gibi, silinen belgeyi geri getirebildiğini göstermeye çalışıyor. Ancak, bu durum, bir mühendislik eğitimi gerektirmeyen basit bir işlem. Annesi, Selin'in bilgisayar mühendisliği okumamış olmasına esprili bir şekilde değiniyor.

Fotoğrafta iki çocuk bilgisayar başında oturmuş, yanlarında bir yetişkin duruyor. Görünen o ki yetişkin çocuklara bilgisayar kullanmayı öğretiyor, fakat çocuklar ekranlarda çok farklı şeyler görüyor. Şaka, çocukların bilgisayar ekranında yetişkinin görmediği bir şey görmeleri ve yetişkinin onları öğretmeye çalışması, fakat aslında çocukların farklı bir konuya ilgi duyması üzerine kurulu. Çocuklar yetişkinlere göre daha farklı ve hayal gücü zengin bir bakış açısına sahip oldukları için, yetişkinin onları anlamakta zorlandığı anlaşılabilir. Bu durum yetişkinlerin bazen çocukları anlamadıklarını ve onların dünyasına bakış açılarını tam olarak kavrayamadıklarını gösteriyor.

Fotoğrafta bir kadın ve laptopta silinen bir belgeyi geri getirmeyle ilgili bir şaka görüyoruz. Kadın "Laptopta silinen bir belgeyi geri dönüşüm kutusundan geri getirdim. Annem diyor sen niye bilgisayar mühendisliği okumadın?" diye yazmış. Şaka, kişinin bilgisayar ile ilgili teknik sorunlarını çözmede becerikli olduğunu ancak bilgisayar mühendisliği okumadığını, dolayısıyla annesinin bununla ilgili bir şaka yaptığını ima ediyor.

Fotoğrafta, genç bir adamın "bu koduğumunun virüsü level atlar gibi mutasyona uğruyor lan bari zombi mombi bişeye evrilde hayatımıza renk gelsin aq evde kahrolduk" diye tweet attığı görülüyor. Bu tweette adam, oyunun zorluk seviyesinin artmasıyla oyunun virüs gibi davrandığını ve belki de zombiye dönüşmesinin daha eğlenceli olacağını ima ediyor. "Kahrolduk" diyerek de oyunun zorluğundan dolayı sıkıntıda olduklarını ifade ediyor. Bu espri, oyuncuların sık sık karşılaştıkları zorluklara ve hayal kırıklıklarına, mizah yoluyla değiniyor.

Fotoğraf, bir sınıfta Microsoft Word'ü öğrencilerine öğreten bir öğretmeni göstermektedir. Öğretmen, tahtaya Word'ün arayüzünü çizmiş ve öğrencilere bunu anlatmaktadır. Şaka, gelişmekte olan ülkelerde, teknolojik kaynaklara erişimin sınırlı olmasına rağmen, eğitim sisteminin modern teknolojileri benimsemeye çalışmasına dayanmaktadır. Bu durum, sınıfta gerçekleşen eğitimin ilginç ve ironik bir şekilde gösterilmiştir. Resimde, bir öğretmen öğrencilerine ders veriyor. Öğretmen bir tahtaya yazıyor ve öğrenciler sıralarda oturmuş onu dinliyor. Öğretmen, tahtaya "WORDS PROCESSING WINDOW" (Kelime İşleme Penceresi) diye yazmış ve altında "FEATURES OF A WORDS PROCESSING WINDOW" (Kelime İşleme Penceresinin Özellikleri) diye bir başlık yazmış. Bunun üzerine, öğrencilerden birisi, "kelime işleme penceresi mi?" diyerek soruyor. Bu resimdeki espri, "kelime işleme penceresi" gibi bir şeyi "özellikleri" olan bir şeymiş gibi göstererek, normalde karmaşık olan kelime işleme yazılımlarının nasıl basit olduğuna dair bir ironi yaratıyor. İronik olarak, bu kadar karmaşık bir şeyi bu kadar basit göstermek, kendisinin de biraz ironik olduğunu ortaya koyuyor. Öğretmenin tahtaya yazdığı "kelime işleme penceresi" ve "özellikleri" gibi ifadeler, öğrencinin bu ironiyi fark etmesine neden oluyor. Bu durum, espriyi daha da komik hale getiriyor. Fotoğrafta bir adamın kara tahtaya "Microsoft Word" yazılımının arayüzünü çizdiğini görüyoruz. Adam "Word'ün Özellikleri" başlığı altında programın arayüzünde bulunan bazı özellikleri işaret ediyor. Bu fotoğraftaki espri, "Word'ün arayüzü" konusunda bir dersin verildiği ve öğrencilerin bu arayüzü ezberlemek için çabaladığı bir durumun ironik bir şekilde yansıtılmasıdır. Bilgisayar programının arayüzünü elle çizerek öğrenmek, dijital dünyanın karmaşıklığı ve gerçek dünyanın basitliğinin komik bir karşılaştırmasıdır. Fotoğrafın altında, "Guldum.net" yazısı, bu durumun komik olduğunu vurgulamaktadır. Resimde, bir öğretmen kara tahtaya "Microsoft Word'ün Özellikleri" başlığı altında bir pencerenin parçalarını ve bunların isimlerini yazmış. Öğretmen, tahtada çizdiği Word penceresi tasarımını, tahtanın sol alt köşesinde gerçek Microsoft Word'ü kullanarak yapmış. Tahtada Word'ün arayüzünü simgeleyen çizimde, Word'ün altındaki "Draw" yazısı, tahtada gerçekte de çizilen bir kare içinde "Draw" yazısı şeklinde görünüyor. Bu durum, öğretmenlerin öğrencilere öğretmek için geleneksel yöntemler ile modern teknolojinin birleşimini gösteren bir mizah unsurunu ortaya koyuyor. Özellikle "çizim aracıyla" işlemini gösterirken, o aracı aslında gerçekte kullanarak, "kaderin cilvesi" gibi bir durumdan da bahsedebiliriz.

Görüntüde, açık bir kapı önünde duran, gri bir tişört giymiş, sakallı bir adam görünüyor. Adamın elinde bir laptop var. Kapının arkasında, duvarın üzerinde, sanki ulaşılabilir bir yerde duran, tuhaf bir şey de varmış gibi görünüyor. Bunun muhtemelen bir mizah konusu olduğunu tahmin etmek zor değil. Potansiyel mizah, adamsın laptopla meşgulken, sanki kapının arkasındaki objeyi, dikkatsizce görmezden geldiği hissi yaratması. Kapı arkasındaki "gizli" şeyin, adamın dikkatini dağıtan bir unsur olarak (bir silah, tehlikeli bir nesne vb.) kullanılması, "dikkatsizliği", veya "gerçekten önemli olanın ne olduğu" hakkında bir şaka olabilir. Ya da sadece bir kapı arkasındaki eşyayı fark etmeyi gerektiren bir "ilginç" durumun fotoğrafı olabilir. Daha fazla bilgiye ihtiyaç var. Resimde, açık bir kapı önünde duran, gri bir tişört giymiş, sakallı bir adam görünüyor. Elindeki laptop'u sanki bir silahmiş gibi tutuyor. Arka planda ise duvarda bir boşluk ve muhtemelen bir çamaşır askısı veya benzeri bir şeyin asılı olduğu görülüyor. Fotoğraf, "laptop'u silah sanma" veya "bir şeyin aslında ne olduğunun farkında olmamak" gibi bir abartılı, absürt duruma vurgu yaparak komik bir durum yaratıyor. Görünen şaşkınlık ve adamın tavrı, bir mizah yaratmaya çalıştığına işaret ediyor. Ciddiyetle bir laptop'a karşı tehditkar bir tutum sergilemek gülünçleştirilmiş.

Bu fotoğrafta, bir sınıfta ders anlatılmaktadır. Öğretmen, bir masa üzerinde durarak kara tahtaya yazmaktadır. Öğrenciler sıralarda oturmuş, öğretmeni dinlemektedir. Fotoğrafta bir espri yok. Ancak bu sahne, Afrika ülkelerinde görülen sınıflarda yaşanan sıkıntıları ve eğitim koşullarının yetersizliğini göstermektedir. Öğretmen, masanın üzerine çıkmak zorunda kalmış, öğrenciler ise yetersiz sıralarda oturmuşlardır. Bu durum, Afrika'daki eğitim sisteminin karşılaştığı zorlukları ve eğitimde eşitliğin sağlanmasının önemini vurgular. Fotoğrafta bir adam bir tahtaya "Microsoft Word" penceresinin arayüzünü çizmiş. "Çizim" kısmında ise "Çizim Otomatik Şekiller" yazmış. Bu, "Word" gibi bir programda "çizim" özelliğinin artık "otomatik şekiller" ile sınırlı olduğunu ve bu nedenle bu programın kullanılmasının artık çok pratik olmadığını gösteren bir mizah örneğidir. Kısacası, fotoğraf "Word" programının günümüzde yetersiz kaldığını, artık sadece otomatik şekilleri çizmekle yetindiğini gösteren komik bir şaka. Resimde, bir öğretmen sınıfta bir tahtaya "Word" programının arayüzünü çizmiş ve bu arayüzün özelliklerini açıklamış. Öğretmen, öğrencilerine programın özelliklerini öğretmeye çalışıyor ancak tahtada yazdığı yazı ve çizimler oldukça basit ve çocukça. Bu görselde kullanılan mizah, öğretmenlerin bilgiyi aktarırken kullandıkları yöntemlerle dalga geçiyor. İzleyici, öğretmenlerin zaman zaman bilginin karmaşıklığını basitleştirme ve öğrencilere anlaşılır kılma çabalarında başarısız olabileceğini görüyor.

Fotoğrafta Twitter'da bir kullanıcının yazdığı bir tweet görülüyor. Tweet, "Laptoptan silinen bir belgeyi geri dönüşüm kutusundan geri getirdim annem diyor sen niye bilgisayar mühendisliği okumadın" şeklinde. Tweet'in espri kısmı, geri dönüşüm kutusundan silinen bir belgeyi geri getirmenin mümkün olmaması ve bilgisayar mühendisliği okumak ile bu durum arasında ilişkinin olması gerektiği ima edilmesidir.