Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın üst kısmında bir profil fotoğrafı ve kullanıcı adı "JoNy_BLACK" ile "@dumtistik" kullanıcı etiketi yer alıyor. Paylaşılan metin ise şu şekilde: "anasini sikiyim basarisizlik abidesiyim yemin ederim. nerden geliyo bu neşe anlamadim" Bu paylaşımın şakası, kişinin "başarısızlık abidesi" olduğunu belirtmesine rağmen, nedenini anlamadığı bir şekilde neşeli olduğunu ifade etmesidir. Genellikle insanlar başarısız olduklarında üzgün veya mutsuz olurlar, ancak burada tam tersi bir durum söz konusu. Bu çelişki, mizahi bir etki yaratıyor. Kişi, kendi başarısızlığıyla dalga geçiyor ve bu durumun getirdiği absürt neşeyi sorguluyor.

Bu görselde, bir maymunun şaşırmış ve endişeli bir yüz ifadesiyle çekilmiş bir fotoğrafı yer alıyor. Fotoğrafın üst kısmında ise bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "saatlerce calıstıktan sonra slaytta 8/90 yazdıgını gorunce" ifadesi yazıyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, bir sunum veya slayt gösterisi hazırlamak için uzun saatler boyunca emek veren birinin, çalışmasının sonucunu gördüğünde yaşadığı büyük hayal kırıklığı ve şoku anlatıyor. "8/90" ifadesi, muhtemelen bir değerlendirme veya not sistemini temsil ediyor. Bu durumda, kişi saatlerce uğraşmasına rağmen sadece 8 puan almış ve bu durum onu maymunun şaşkın ve endişeli ifadesine benzetiliyor. Yani şaka, harcanan yoğun çabanın karşılığında alınan düşük sonucun yarattığı absürt ve komik durumu vurguluyor.

Bu fotoğrafta, bir YouTube videosunun ekran görüntüsü ve videosunu çeken kişi yer alıyor. Videonun başlığı "Youtube'da 3 günde 1 milyon görüntülenme nasıl kazanılır | Çok Gizli İpuçları" şeklinde. Ancak, videonun altında "7 görüntülenme · 2 yıl önce" yazıyor. Şaka, videonun başlığında vaat edilen "1 milyon görüntülenme" ile gerçekte elde edilen "7 görüntülenme" arasındaki büyük uçurumda gizli. Başlıkta iddia edilenin aksine, videonun 2 yıl önce yayınlanmasına rağmen çok az izlenmiş olması ironik bir durum oluşturuyor. Videoyu çeken kişinin "gizli ipuçları" sunduğu iddiası da, bu başarısızlıkla çelişerek komik bir etki yaratıyor.

Bu görselde, bir fincan kahvenin üzerinde bir yazı bulunuyor. Yazıda "Just saw someone my age being able to perform basic tasks. Day ruined." (Kendi yaşımda birinin temel görevleri yerine getirebildiğini gördüm. Günüm mahvoldu.) ifadeleri yer alıyor. Bu görseldeki espri, kişinin kendisini yetersiz hissetmesi üzerine kuruludur. Kişi, kendi yaşındaki birinin sıradan işleri bile yapabildiğini görünce, kendi beceriksizliği veya motivasyonsuzluğu nedeniyle bunu bir gününün mahvolması olarak algılıyor. Bu, genellikle mizahi bir abartı olarak kullanılır ve kişinin kendini biraz pasif-agresif bir şekilde ifade etme biçimidir. Yani, aslında kendi performansıyla ilgili bir hayal kırıklığını, başkasının başarısıyla ilişkilendirerek dile getiriyor.

Bu fotoğrafta genç bir kadın, elinde telefon tutarken dışarıda, basamaklı bir merdivenin önünde oturmuş görünüyor. Kadının arkasında yeşil ağaçlar ve turuncu bir bina var. Sağ üst köşede, yeşil bir arka plan üzerinde beyaz harflerle "Nasıl Sözels 300k sıralama yaptım" yazan bir çıkartma bulunuyor. Esprinin temelinde, bu cümlenin genellikle üniversite sınavlarında sayısal veya sözel bölümlerde yüksek puan alan öğrencilerin kullandığı bir ifade olması yatıyor. "300k" ifadesi, genellikle bu tür sınavlardaki başarı sırasını belirtmek için kullanılır. Bu bağlamda, sözel alanda 300.000'inci sırada yer aldığını belirtmek, aslında başarıyı göstermeyen veya düşük bir başarıyı mizahi bir dille ifade eden bir durumdur. "Nasıl başardım" sorusu da bu ironiyi pekiştirir.

Bu fotoğrafta iki ayrı resim yan yana gösteriliyor. Sol taraftaki resimde, çok güzel ve uzun bir dondurma külahı görülüyor. Alt yazı olarak "bu harika" yazıyor. Sağ taraftaki resimde ise aynı dondurmanın yere düştüğü ve bir kısmı ezildiği görülüyor. Alt yazı olarak ise "şimdi kendimi öldürmek istiyorum" yazıyor. **Espri ise şu şekilde açıklanabilir:** Fotoğraftaki metin ve görseller, bir kişinin büyük bir çaba göstererek elde ettiği bir şeye (burada dondurma) son anda yaşadığı bir talihsizlik sonucunda (dondurmanın yere düşmesi) duyduğu büyük hayal kırıklığını mizahi bir dille ifade ediyor. Başta çok iyi giden bir şeyin, sonunda kötü bitmesi durumunu anlatmak için bu tür abartılı ifadeler kullanılarak espri yapılıyor. Yani, dondurmanın düşmesiyle yaşanan mutsuzluk, bir ölüm isteği kadar büyük bir tepkiyle mizahi bir şekilde dile getiriliyor.

Fotoğrafta bulanık bir şekilde yazılmış bir yazı var. Yazı şu şekilde: "Evet başarısız olmaktan korkuyorum ama ders çalışacak kadar iyi hissetmiyorum." Bu bir espri çünkü: * **Beklenti:** Genellikle insanlar ders çalışmaktan kaçındıkları için "ders çalışacak kadar iyi hissetmemelerinden" utanırlar veya bunu bir mazeret olarak kullanırlar. * **Beklenmedik Dönüş:** Ancak bu cümlede, kişi aslında başarısız olmaktan korktuğunu ancak bu korkusuyla başa çıkmak için ders çalışacak kadar motive veya iyi hissetmediğini söylüyor. Bu durum, "başarısız olma korkusunu" ders çalışmama üzerine kuruyor. Yani aslında ders çalışmamasının temelinde, "başarısız olma korkusu" yatıyor, ancak bu korkuyla başa çıkmak için ders çalışmayı seçmiyor, çünkü o kadar da iyi hissetmiyor. Bu da bir tür ironi yaratıyor. Kısacası, espri, bir kişinin başarısızlık korkusu ile motivasyon eksikliğini birleştirerek mizahi bir durum yaratmasından kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta, ağaçların altında bir fil, bir penguen, bir maymun ve bir köpek gibi çeşitli hayvanlar görülüyor. Hayvanların ortasında bir öğretmen masası ve bir öğretmen var. Öğretmenin ağzından çıkan bir konuşma balonunda "Herkesin aynı sınava girmesi gerekiyor: lütfen o ağaca tırmanın" yazıyor. **Şakanın Açıklaması:** Bu çizim, farklı yeteneklere sahip bireylerin aynı standartlarda bir değerlendirmeye tabi tutulmasının absürtlüğünü ve adaletsizliğini hicvediyor. Ağaca tırmanmak, maymun gibi tırmanma yeteneği olan hayvanlar için kolayken, fil, penguen veya balık gibi hayvanlar için imkansızdır. Şaka, eğitim sistemindeki veya hayattaki durumlarda, herkesin aynı standartlara uyması gerektiği yanılgısını eleştiriyor. Alt kısımda yazan "what bro sends after he failed an exam" (kardeşim sınavdan kaldıktan sonra ne gönderir) ifadesiyle birleştirildiğinde, şaka daha da komikleşiyor. Bu, sınavdan başarısız olan birinin, sınavın adaletsizliğini veya zorluğunu ima eden bu tarz bir karikatür paylaşmasıyla olabilecekleri mizahi bir şekilde ifade ediyor. Yani, sınavdan kalan kişi, bu karikatürü paylaşarak, sınavın kendisi için ne kadar uygunsuz olduğunu veya herkes için aynı zorlukta olmadığını ima etmeye çalışıyor.

Bu fotoğrafta, Seattle Seahawks takımının Super Bowl şampiyonluğunu kutlayan bir tişört tasviri yer almaktadır. Tişörtün üzerinde takımın oyuncuları ve "SEA" yazısı ile "NFL CHAMPIONS" (NFL Şampiyonları) ibaresi bulunmaktadır. Bu görselin komik olmasının temel nedeni, tişörtün üzerindeki yazının farklı yorumlara açık olmasından kaynaklanmaktadır. "NFL CHAMPIONS" yazısı, bir başarıyı veya unvanı ifade eder. Ancak, görselin altındaki "AVAILABLE IN 3 COLORS!!" (3 RENK SEÇENEĞİYLE MEVCUTTUR!!) yazısı, bu başarıyı sıradan bir ürün satışının ötesine taşıyarak, adeta bir "şampiyonluk" ürününün de "farklı renk seçenekleriyle" sunulması gibi komik bir ironi yaratmaktadır. Yani şaka, büyük bir spor başarısının bir ürün reklamıyla yan yana getirilmesi ve bu başarının bile sadece bir satış unsuru haline gelmesiyle ortaya çıkan absürt durumdur. Normalde bir şampiyonluk büyük bir gurur kaynağıyken, burada sıradan bir tişörtün "3 renk seçeneği" ile satılması, bu şampiyonluğun bir nevi "ticarileştirilmesini" mizahi bir dille ele almaktadır.

Bu fotoğrafta, bir mesajlaşma uygulamasının ekranı görülüyor. Mesajlaşma balonlarında iki kişi arasında geçen bir sohbet yer alıyor. İlk mesajda "90 almışız kanka" yazıyor ve saat 23:06 olarak belirtilmiş. İkinci mesajda ise "Sen kaç almışsın" diye soruluyor ve aynı saat (23:06) görünüyor. Bu sohbetin hemen altında, klavye bölümünde ise "5" yazan yeşil bir mesaj balonu var ve saat 23:13 olarak gösteriliyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, ikinci mesajdaki kişinin aldığı puanın "5" olduğu ve bu puanın bir sınav notu gibi algılanmasıyla ortaya çıkıyor. İlk mesajdaki kişi, "90 almışız" diyerek bir başarıdan veya yüksek bir puandan bahsediyor. Ancak karşıdaki kişi, "Sen kaç almışsın" sorusuna "5" cevabını vererek hem düşük bir not aldığını hem de muhtemelen ilk mesajdaki "90"ı kendi puanıyla karşılaştırarak bir espri yaptığını ima ediyor. Yani, ilk mesajdaki kişi genel bir başarıdan bahsederken, diğeri kendi başarısızlığından ("5" alması) bahsederek durumla dalga geçiyor. Bu, özellikle sınav dönemlerinde veya bir şeyin sonucunu beklerken kullanılan yaygın bir mizah türüdür.

Bu görselde, bir YouTube yorumu görülmektedir. Yorumun göndereni "Gökhan Yıldız" ve 1 hafta önce paylaşılmış. Yorumun içeriği şu şekilde: "Kolay gelmedin buralara abi gerçi çokta bi yere gelmedin ama geleceksin inşallah seviyoruz seni" Bu yoruma göre şakayı şu şekilde açıklayabiliriz: Yorum yapan kişi, bahsi geçen kişiye (muhtemelen bir YouTuber veya içerik üreticisi) sesleniyor. İlk başta "Kolay gelmedin buralara abi" diyerek bir başarı veya zorlu bir süreci ifade ediyor gibi görünüyor. Ancak hemen ardından "gerçi çokta bi yere gelmedin" diyerek bu yorumu tiye alıyor ve bir çelişki yaratıyor. Son olarak ise "ama geleceksin inşallah seviyoruz seni" diyerek hem alaycı bir şekilde hem de samimi bir şekilde desteklemeye devam ediyor. Yani espri, birinin zor bir yoldan geldiğini söyleyip sonra aslında pek bir yere gelmediğini belirterek ironi yapmaktır. Sonrasında ise "ama geleceksin" diyerek bu alaycı yorumu dengeleyip motive edici bir hale getirmesidir.