Fotoğrafta, bir kişinin elinde, alüminyum folyo ile kaplanmış ve kürdanlarla etrafı çevrelenmiş bir nesne görülüyor. Fotoğrafta ayrıca, "My brother broke my PS5 and gives me this as an apology" (Kardeşim PS5'imi kırdı ve bana özür olarak bunu verdi) şeklinde bir yazı var. Bu yazı, mizahın temelini oluşturuyor. Espri, PS5 gibi pahalı bir oyun konsolunun kırılmasına karşılık, son derece komik ve yetersiz bir özür hediyesi olan alüminyum folyo ve kürdandan yapılmış basit bir nesnenin verilmesinde yatıyor. Bu, kardeşin özür dileme çabasının yetersizliğini ve olayın ciddiyetini vurgulayarak komik bir durum yaratıyor.

Resimde, solda Pixar'ın "The Incredibles" filminde yer alan Bay İnanılmaz'ın yüzü ve onun altında, siyah beyaz bir portre var. Ortada, bir elementin atom yapısı şeması (proton, nötron ve elektronların konumu gösteriliyor) ve sağda ise bir atomik orbitalin (f z 3 orbitali) 3 boyutlu gösterimi yer alıyor. Bu görsel bir internet memesi ve şaka içeriyor. Bay İnanılmaz'ın gülümsemesi, atomların ve atomların yapılarının karmaşıklığını, bilimsel kavramları anlamakta güçlük çekilebilecek kişilerle alay edercesine ifade ediyor. Siyah-beyaz portre ise bu karmaşıklığın karşısında, insanların duygularını ifade etmekteki güçlüğünü vurgulayabiliyor. Atom görselleri ise, şakanın konu aldığı bilimsel gerçeğe referans veriyor. Özetle; zor kavramları anlamakta güçlük çeken insanlarla, bu konuda zorlanan veya alay edilen herkese yönelik bir şaka.

Resimde, sol üstte Pixar yapımı bir animasyon filmindeki bir karakterin yüzü, ortada bir elementin atom modeli ve sağda ise bir atomik orbitalin 3 boyutlu gösterimi yer alıyor. Sağ alttaki görselde ise bir kişinin, muhtemelen bir sanat eseri içinde, ürkütücü ifadesi var. Mizah, atom modelinin, animasyon karakterinin ve korkutucu ifadesinin anlamsız bir şekilde bir araya gelmesinden kaynaklanıyor. Atom modelinin, bilimsel doğasına karşın, diğer iki görselin, gerçek hayata dayanmayan, fantastik ve ürkütücü imajları içermesi, görsel bir çelişki yaratıyor. "Bilimin ürkütücü yüzü" ya da "beklenmedik bir karşılaşma" gibi kavramları ele alarak, görsel bir şaşkınlık ve esprili bir yorum ortaya koyuyor.

Videoda bir kişi, bir tepsi içindeki sarı renkli karışımın üzerine küçük kahverengi parçalar döküyor ve bunları bir kaşıkla karıştırıyor. Ardından pişmiş halinden bir parça alıyor. Espri, J.J. Thomson'un atom modelini (üzümlü kek modeli) basitçe bir keke benzetmesine yönelik bilimsel bir şakadır.

Fotoğrafta, el ele tutuşmuş, çeşitli giyim tarzlarına sahip bir aile görülüyor. Kadınlar başörtüsü, erkek ise başörtüsü yerine takke giymiş. Görünen aile üyeleri arasında hamile bir kadın da var. Tweet'in altındaki metin, "bilimcamisetası" adlı birinin bir yanıtına, "Karbon" yanıtını vererek gönderilmiş. Burada bir "bilim camiası" üyesinin verdiği cevapla, fotoğraftaki ailenin (muhtemelen dini inançlarıyla ilişkili) giyim tarzı arasında bir ironik bağlantı kuruluyor. Tweetin amacı, bu kişilerin yanıtlarının veya görüşlerinin, fotoğraftaki aile üyelerinin sosyal normlara uygun giyimleri ile nasıl zıt düştüğünü ve belki de bununla nasıl bir esprili yorumda bulunulduğunu vurgulamak. "Karbon" kelimesi, belki de bir bilimsel veya teknolojik bağlamla bağlantı kurulmaya çalışılıyor ancak, bağlantı doğrudan belirsiz ve ironik. Aslında fotoğraftaki ailenin giyim tarzı ve "bilim" arasında bir karşıtlık veya bir ironi olduğunu anlıyoruz.

Görselde, muhtemelen bir yemek siparişi platformunda veya sosyal medya yorumunda bulunan bir müşteri yorumu yer alıyor. Yorum, "Kokereci" adlı bir yiyecek için yapılan bir siparişle ilgili. Müşteri, özellikle iri bir parça istediğini, ancak gelen porsiyonun moleküler biyoloji bilgisiyle ilgili eski bir Rutherford atom modeli şeklinde hazırlandığını söylüyor. İdeal olarak Bohr atom modeliyle yapılması gerektiğini vurguluyor. Son cümlede ise, siparişin diğer bölümü olan "köfte" nin kötü olmadığını, ancak genel olarak siparişte bir hayal kırıklığı yaşadığını belirtiyor. **Şaka:** Şaka, müşterinin eski bir atom modeli gibi hazırlanan et porsiyonu betimlemesiyle, bir yemek siparişinin beklenmedik veya ilginç bir şekilde hazırlanması durumunu mizahlaştırıyor. "Moleküler biyoloji bilgisi" ifadesi, siparişle ilgili teknik veya bilimsel bir açıklama yaparak, durumun tamamen anlamsız ve beklenmedik olduğunu vurgulayarak şakayı daha da güçlendiriyor.

Resimde, solda atom modellerinin basitleştirilmiş çizimleri, sağda ise Sünger Bob karekterinden detaylı, neredeyse gerçekçi bir görüntü var. Soldaki atom modellerinde, elektronların sabit yörüngelerde döndüğü klasik atom modeli gösteriliyor. Sağdaki Sünger Bob resmi ise, bu klasik modelin aslında gerçekçi olmadığını, atom yapısının çok daha karmaşık ve anlaşılmaz olduğunu, insanların basit bir şekilde anlatmaya çalıştıkları bilgilerin ne kadar yanlış olabileceğini esprili bir şekilde vurguluyor. Özetle, şaka, bilimsel kavramların basit çizimlerle gösterilmesinin, gerçekliğin karmaşıklığını yansıtmadığını ve gerçeği tam olarak yansıtmayan basitleştirilmiş çizimlerle insanların kafasında eksik ve yanlış bilgiler kalabileceğini ifade ediyor.

Fotoğrafta bir sosyal medya yorumu görünüyor. Görünen yorum, bir pizzanın hazırlanış şeklinin ve malzeme dağılımının, "thomson üzümlü kek" tarzı bir pizza modeli ile ne kadar güzel göründüğü hakkında. Yorumun şakası, "Pizza malzemelerini thomson üzümlü kek modeline göre yaparsanız daha güzel olur" ifadesiyle başlıyor. Ancak, "En azından her dilime bir miktar malzeme düşer. Diğer türlü pacmane benziyor" cümlesiyle, pratik ve estetik arasındaki farkın ve bir pizzanın çekiciliğinin sadece malzemelerin uniform bir şekilde dağıtımıyla ilgili olmadığı, yani sadece düzgün görünmesiyle ilgi olmadığı vurgulanıyor. "Pacmane" kelimesi, muhtemelen pizza'nın görüntüsü değil, aslında yapılış tarzına gönderme yaparak, "pacmane benziyor" ifadesiyle pizza'nın bazı özelliklerinin yeterince iyi, doğru veya özgün olmadığını ima ediyor. Özetle, yorum, pizza hazırlama tarzının veya estetik tasarımın önemini, pizza'nın görselinin sadece malzeme dağılımından ibaret olmadığını vurgulayan bir mizah içerir.

Resimde dört ayrı kare bulunuyor. Üst sol köşede, yeşil sweatshirt giymiş genç bir Afrikalı-Amerikalı erkek var. Ortadaki sol üstte, bir atom modeli görülüyor. Alttaki sol köşede, mor sweatshirt giymiş genç bir Afrikalı-Amerikalı erkek el hareketleri yapıyor. Sağdaki üstte ve altta, kuru üzümlü bir kek parçası var. Bu bir internet meme'si/mizah. Genç adamın üstündeki atom modeliyle, kek arasındaki bağlantı, bir şeylerin karmaşıklığı veya anlaşılmazlığı ile basit, somut bir şeye (kek) arasındaki tezatlığı vurgulamaktadır. Meme'nin amacı, bilim ve günlük hayat arasındaki farkı, genellikle abartılı bir biçimde, komik bir şekilde göstermek. Genç adamın karmaşık bir konu olan atom modelini anlamakta güçlük çektiği, ancak kekle ilgili basit bir konu hakkında daha rahat olduğu ima ediliyor. Bu, bilimsel konuların zor olabileceğini, ama aynı zamanda her şeyin her ne kadar karmaşık görünse de bazı kolaylıklar içerdiğini vurgular.

Fotoğrafta, iki kişi, bir öğretmen ve bir öğrenci, bir sınıfta bulunuyor. Öğretmen bir sopa ile bir balon gösteriyor ve öğrenci balonun üzerinde yazan "Akıllı Pırıltı" ifadesini okurken gülüyor. Şaka, balonu tutan öğrencinin adının "Akıllı" olması ve balondaki "Akıllı Pırıltı" ifadesinin bu isme gönderme yapmasıdır. Bu, sözlü bir kelime oyunu gibi düşünülebilir, çünkü "Akıllı" adı, "Akıllı Pırıltı" ifadesiyle birleştiğinde komik bir etki yaratıyor.

Fotoğrafta "Eti Pop Kek Bitter Çikolatalı" yazan bir ambalaj içerisinde çikolatalı kek görüyoruz. Sosyal medya gönderisinin yazısında "Thomson üzümlu kek modelini bulunca bilim camiası" denilerek kekin bilim camiası tarafından bulunmuş yeni bir keşif gibi gösterilmesi üzerine "Sersol07" adlı kullanıcı "Biraz da bu keki abartaabilir miyiz.." yazarak kekin abartılı bir şekilde yorumlandığını belirtmiş. Yani gönderide kekin çok sıradan bir şey olmasına rağmen abartılı bir şekilde bilim camiası tarafından bulunmuş bir şey gibi gösterilmesi üzerinden bir espri yapılıyor.

{ "aciklama": "Bir online ders sırasında ekranın donması veya bağlantı sorunu yaşanması sonucu öğretmenin görüntüsünün ve sesinin kesilmesini gösteren bir video. Videodaki espri, dersin teknik aksaklıklar nedeniyle yarıda kalması ve öğrencinin bu durumu 'mağduriyet' olarak nitelendirmesidir.", "yazilar": "RUTHERFORD AND THE ATOM\nIn the early 1910s, Ernest\nRutherford studied other\nrepresentations of the atom --\nthe Rutherford model of the\natom -- which was based on\nthe theory of the nucleus.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\ Resimde, muhtemelen bir online eğitim veya konferans sırasında bir bilgisayar ekranı görüntüsü yer alıyor. Ekranda, Rutherford ve Atom hakkında bir sunum/dersgörüntüsü ve konuşmacının/öğretim görevlisinin web kamerası görüntüsü yer alıyor. Solda konuşmacının, muhtemelen bir ders salonundan alınmış web kamerası görünümü var. Sağ tarafta ise Rutherford ve Atom'a ilişkin bir sunum metni ve Rutherford'ın bir fotoğrafı görülüyor. Bir mizah unsuru yok gibi görünmekte. Görüntü, bir bilimsel konuyu ele alan bir online eğitim veya sunumun bir anlık görüntüsünü gösteriyor. Konuşmacı, muhtemelen konu hakkında bilgi aktarıyor. Önemli olan, bu resimden yalnızca bilimsel bir eğitim veya sunum içerdiği anlaşılmaktadır. Mizah içermiyor.

Fotoğrafta karlı bir alanda bir adamın büyük bir kartopunun üzerinde durduğu görülüyor. Kartopunun etrafına küçük kar topları yapıştırılmış ve bunlar tıpkı koronavirüsün dikenlerine benziyor. Bu, koronavirüsün yayılmasının bir parodisi. Şaka, koronavirüsün bulaşıcı doğasına ve insanların salgın sırasında birbirlerinden uzak durmaları ihtiyacına gönderme yapıyor. Adam kartopunun üzerinde durarak koronavirüsün insanlara nasıl bulaştığını gösteriyor.