Resimde, profesyonel güreşçilerin bir karşılaşmasından iki farklı kare görülüyor. Üst kısımda, bir güreşçi "Üniversitede yardım istemek" yazılı bir metinle resmedilmiş. Alt kısımdaki karede ise aynı güreşçi, bir başka güreşçiye orta parmağını göstererek "Üniversite hocaları" yazılı metinle resmedilmiş. Bu, üniversite öğrencilerinin öğretim üyelerinden yardım isteme konusundaki zorluk ve belki de olumsuz tepkileriyle ilgili bir espridir. Üstteki karedeki yardım isteme çabası ile alttaki karedeki reddi karşılaştırarak öğrencilerin karşılaştığı zorluğu ve öğretim üyelerinin tepkisini mizahlaştırıyor. Güreşçilerin güçlü duruşları ve jestleri, bu durumu daha da komik hale getiriyor.

Resimde, Türkçe bir cümle görülüyor. Cümle "Yüksek lisans mı yapsam kendimi oldursem karar veremiyorum" şeklinde. Bu cümle, bir kişinin yüksek lisans yapıp yapmaması ya da kendini geliştirerek kariyerini farklı bir yöne doğru taşıması konusunda tereddütte kaldığını, bir karar veremediğini anlatıyor. "Oldurmak" kelimesi, "kendini geliştirmek, kariyerinde ilerlemek" gibi anlamlarda kullanılıyor. Cümle, bu iki seçenek arasındaki ikilemi, zor bir kararla karşı karşıya kalınmışlığı komik bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve altında, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir konuşma görülüyor. Konuşma, akademisyenlik deneyimine dair bir espri içermektedir. Paylaşımın sahibi Zeynep, "akademik hayat desen, o da var" diyerek, akademik hayatın zorluklarını, belki de sıkıntılı ve yorucu yönlerini anlatıyor. Ardından, "sebep" başlığı altında gönderilen mesajlar (gitmedim sınava, çok uykum vardı, hava soğuk ve sisliydi) Zeynep'in sınava gitmediğini ve bunun sebebini açıklıyor. Özünde, Zeynep'in sınava gitmeme nedeni uykusuzluk ve kötü hava koşulları olarak komik bir şekilde sunuluyor. Bu, akademik hayatın getirdiği yorgunluk ve zaman zaman yaşanan bahaneleri ironik bir şekilde gösteriyor. Joke, "akademik hayatın zorlukları" gibi genel bir konuyla, uykusuzluk ve hava gibi günlük sebeplerle bağlantılı bir durumun komik bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta ders sırasında başında bir şapka ile oturan bir öğrenci görülüyor. Şapka, Osmanlı Padişahlarının kullandığı türbanı andırıyor. Fotoğraftaki öğrencinin bir padişah gibi oturup ders dinlemesi ve sıradan bir ders ortamında bu şekilde poz vermesi espriyi oluşturuyor. Bu durum, günümüzün sıradan öğrencilerinin Osmanlı dönemindeki padişahlarla zıt bir şekilde gösterilmesi ile espri konusu haline geliyor. **Espri Türkçe olarak şu şekilde ifade edilebilir:** "Padişahlar gibi ders dinleyen öğrenci."

Fotoğrafta, Twitter'da "Kral" kullanıcı adı ile bir adamın "Lisede nasıl 9 ders işliyorduk anlamıyorum üni de günlük 2 ders olunca baygınlık geçiriyorum" yazdığı görülüyor. Bu tweet, lisede çok ders çalışarak öğrencilerin eğitilmesiyle üniversitede çok az ders olması arasındaki farkı komik bir şekilde ele alıyor ve çoğu kişinin üniversitedeki ders yükünün lisedeki kadar yoğun olmadığı gerçeğini vurguluyor.

Bu resim, bilimdeki farklı pozisyonlardaki insanların birbirlerini nasıl gördüğünü gösteren bir şaka. Her kare farklı bir perspektifi temsil ediyor: * Lisans öğrencileri, öğretim üyelerini çok büyük ve önemli görüyor. * Doktora öğrencileri, lisans öğrencilerini çocuk gibi görüyor. * Postdoktoralar, doktora öğrencilerini sadece "çalışmaya devam edenler" olarak görüyor. * Öğretim üyeleri, postdoktoraları "kullanabilecekleri bir kaynak" olarak görüyor. * Teknik elemanlar, herkesi "kendilerine iş verenler" olarak görüyor. Şakanın ana noktası, her pozisyonun kendi bakış açısına sahip olması ve bu bakış açılarının bazen komik ve ironik olabilmesidir.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, bir kullanıcı başka bir kullanıcıya "emre dersiniz" diye hitap ediyor. Kullanıcı devamında üniversitede bir kızın her sınavda yanına oturup, boş kağıdı gördükten sonra heyecanının azalmasıyla rahatladığını ve kızın kendisini 4 yıl antidepresan kullanmaya zorladığını söylüyor. Bu gönderi, kızın kendisini antidepresan kullanmaya zorladığı iddiasına dayanan bir mizah içeriyor. Ancak bu mizah, antidepresan kullanmayı bir tür cezalandırma olarak sunması nedeniyle sorunlu ve eleştirilebilir.

Goguz @giz_ouz Of biliyo musunuz kuaförlük, pastacılık, her iş geliyo elimden ama salak gibi tutturduk bi akademi sevdası yani...

Resimde, Twitter'da "fenolftaeinli" kullanıcı adıyla paylaşılan bir tweet var. Tweet, bir hoca ile asistanı arasındaki ilişkinin bir zincir reaksiyonu yarattığını ve bunun sonunda toplumun huzurunu sağladığını komik bir şekilde anlatıyor. Hoca asistanına iyi davranırsa, asistan stajyere iyi davranır, stajyer mutlu olunca hastasına iyi davranır, hasta mutlu olunca evdeki karısına iyi davranır, karısı mutlu olunca da çocuklarını sevgiyle büyütür ve sonuç olarak toplumun huzuru sağlanmış olur. Tweetin mizahı, aşırı basitleştirilmiş bir neden sonuç ilişkisi ile toplumun huzurunu ilişkilendirmesinde ve hocanın asistanını azarlamasını komik bir şekilde yasaklamasında yatıyor. Bu ironik yaklaşım ile günlük hayattaki basit eylemlerin büyük sonuçlara yol açabileceği fikri mizahla ele alınıyor.