Fotoğrafta, Hz. Ebubekir Camii'nin açtığı Kur'an kursu ve ek etkinlikler afişini görüyoruz. Afişte, Kur'an kursu yanı sıra, Aikido, Kung Fu ve Güreş gibi spor dallarına da yer verilmiş. Bu afişin ilginç yanı, Kur'an kursuyla dövüş sporlarının garip bir şekilde bir arada sunulması. Joke, dövüş sporları ve maneviyatın beklenmedik bir şekilde bir araya getirilmesinde yatıyor. Afişteki bu uyumsuzluk, dikkat çekici ve ironik bir şekilde, dini eğitimle sporun şaşırtıcı bir şekilde birleştirilebildiğini vurguluyor; belki de kurumun amaçladığı mesaj bu şekilde farklı bir katma değer sağlamaktır.

Resimde iki farklı kısım var. Üst kısımda, Hz. Ebubekir Camii'nin açtığı Kur'an Kursu ve bununla birlikte Aikido, Kung Fu ve Güreş gibi ek aktivitelerin duyurulduğu bir afiş görülüyor. Afişteki yazı, Kur'an kursunun yanında ek etkinlikler olarak Aikido, Kung Fu ve güreş kursları olduğunu belirtiyor. Alt kısımda ise bir çizgi roman şeridi var. Bu şeritte, rahiplerin/din adamlarının teknik geliştirme adı altında aslında farklı şeyler yaptıkları, dini görevlerini yerine getirmek yerine başka şeyler düşündükleri ve bu konuda yetkililerin de onlara karşı sessiz kaldığı ima ediliyor. Resim, dini kurumların içinde veya etrafında yaşanan bazı ahlaki çelişkileri ve ironileri mizah yoluyla ele alıyor. Din adamlarının/rahiplerin, "teknik geliştirme" adı altında insanlara karşı şiddet öğretmesi veya başka tehlikeli/yanlış aktiviteler yapmasıyla ilgili bir eleştiri barındırıyor ve bu durumu absürt bir şekilde, "şu tapınakta" diye nitelendiriyor. "Nasıl iş lan bu?" sorusu, durumun gülünç ve tuhaf olduğunu vurguluyor. Resmin temel mesajı, görünüşe göre dini kurumların içindeki ahlaki çelişkileri ve yetkililerin bu duruma duyarsız kalışını mizah yoluyla eleştirmektir. Özetle, afişin yanında yer alan çizgi roman şeridi, Kur'an kursunun yanında gelen Aikido, Kung Fu ve güreş kursları ile dini kurumların içindeki olası çelişkileri ve ironileri arasındaki zıtlığı mizah yoluyla ortaya koymaktadır.

Fotoğrafta, Hz. Ebubekir Camii'nin açtığı bir Kur'an kursu ilan panosu görünüyor. İlanda Kur'an kursu yanında Aikido, Kung Fu ve Güreş gibi ekstra etkinliklerin de bulunduğu belirtiliyor. Bu ilanın komik yanı, dini bir kurum olan camiye, şiddete dayalı sporların (Aikido, Kung Fu, Güreş) dahil edilmesidir. Bu durum, beklenmedik ve uyumsuz bir durum yaratarak, ilginç bir zıtlık oluşturmaktadır. Din ve şiddet arasında beklenmedik bir ilişki kurulmuş gibi görünmektedir. Dolayısıyla, ilanın esprili yanı, bu beklenmedik kombinasyonun oluşturduğu absürtlüktedir. Resimde, bir karikatür var. Karikatürde, bir tapınak önünde, rahiplerin şiddetli bir şekilde bir adamı döverek teknik geliştirdikleri, dini bir kuruluşun yöneticilerinin ise bunun yerine "ne yapıyorsunuz" diye kızdıkları tasvir ediliyor. Mizah, rahiplerin dini bir amaç için kullandıkları şiddet ve vahşet yöntemlerini, dini kuruluş yetkililerinin de bunları eleştirmesiyle, rahiplerin anlamsız ve abes bir şekilde hareket ettikleri, bir tür eleştiri ve ironi içeriyor. "Nasıl iş bu?" sorusu, rahiplerin yaptıklarının anlamsız ve absürt olduğunu vurguluyor. Tapınağın çevresindeki ortam ve rahiplerin sert tavırları da bu durumu daha da vurgulayan unsurlar. Özetle, karikatür, din adına yapılan yanlış ve anlamsız hareketleri eleştiriyor.

Resimde, Hz. Ebubekir Camii'nin Kur'an kursu açıldığını duyuran bir afiş görülüyor. Afişte, Kur'an kursunun yanında ekstra etkinlikler olarak aikido, kung fu ve güreşin de yer aldığı belirtiliyor. "İRTİBAT:" yazısının altında ise anlaşılmaz, muhtemelen yazı yazılırken oluşan bir bozukluk var. Bu durum, bir şaka içeriyor. Kur'an kursuyla aikido, kung fu ve güreşin bir arada olması, beklenmedik ve absürt bir kombinasyon oluşturuyor. Bu da, afişin hazırlanması sırasında bir hata veya dikkatsizlik olduğu sonucuna götürüyor. Dolayısıyla şaka, belirli bir konseptin veya etkinliğin beklenmedik veya uyumsuz yönlerinin vurgulamasıdır. Fotoğrafta İstanbul'da, muhtemelen bir liman veya iskelede, suda devrilmiş bir otobüs ve birkaç gemi görülüyor. Suda devrilmiş otobüs, deniz trafiğinde bir aksaklık yaratmış ve diğer gemilerin arasında garip bir görüntü oluşturmuş. Fotoğrafta bir espri yok. Görüntü, gerçek bir kaza durumunu yansıtıyor ve sadece olay yerinin fotoğrafı. Fotoğrafta, bir ailenin, muhtemelen paella (İspanyol pirinç yemeği) hazırlamaya çalışırken yaşanan bir karmaşayı gösteriyor. Paella, büyük bir tavada pişiriliyor ve biri tavayı çevirmeye çalışırken, paella tavadan masanın üzerine dökülüyor. Çevredeki insanlar şaşkın, hatta esprili bir şekilde tepki veriyor. Masada gazeteler ve içecekler var. Genel atmosfer, bir yemeğin hazırlanmasında yaşanan beklenmedik, komik bir durumun yaşandığını gösteriyor. Joke, paella'nın masanın üzerine dökülmesinin sonucu olarak oluşan kaostan kaynaklanıyor. Beklenmeyen durumun komik bir şekilde ele alınması, insanların gülmesini sağlıyor. Resimde, gri bir duvarın üzerinde, siyah metal kafesli bir kapıya bitişik bir tabela görünüyor. Tabelada, "BURASI BİR SANAT ATÖLYESİDİR. BU KAPIDA BİR SANAT ATÖLYESİNİN KAPISIDIR. LÜTFEN ÇÖP BIRAKMAYINIZ." yazıyor. Şaka, "çöp bırakmayın" uyarısının, sanat atölyesi gibi hassas bir alanda gereksiz çöp bırakılmasının istenmemesine işaret etmesiyle ilgilidir. Sanatçıların veya atölye sahiplerinin atölyelerinde çöp bırakmayı istemiyor olmaları beklenebilir. Dolayısıyla, "çöp bırakmayın" uyarısı sanat ortamına uyum sağlamak için kullanılan bir şakadır. Tabir caizse sanat atölyesi, hassasiyeti ve değerli eşyaların bulunduğu bir alan gibi algılanabilir. Fotoğrafta pembe renkli, kare şeklinde bir nesne ve bunun arkasında asılı olan, gri tonlarda soyut bir resim görülüyor. Pembe nesnenin üzerinde "CANYON CLASS" yazıları mevcut. Nesnenin ortasında büyük bir delik var. Fotoğraftaki mizah, "CANYON CLASS" ifadesinin, "CANYON" (kanyon) ve "CLASS" (sınıf) kelimelerinin birleşiminden oluşmasıyla, muhtemelen bir "kanyon sınıfı" veya "kanyon dersi" gibi bir öğrenim etkinliğine veya konuya gönderme yapmasıyla ilgili. Bu bağlamda, pembe nesnenin, eğitim veya öğrenimle ilişkilendirilebilecek herhangi bir öğretim veya ders materyali olması ve resimde ise kanyon şekline benzeyen ve soyutlaşmış bir görüntü olması mizahın kaynağını oluşturuyor. Öğrenci-öğretmen ilişkisine, ders konusu veya içeriğine ilişkin ironik bir gönderme olabilir. Soyut resim, öğrenmeyi ve düşünmeyi anımsatan bir ifade olabilir. Fotoğrafın tamamen ironik ve mizahi amaçla çekilmiş bir şaka fotoğrafı olduğunu düşünüyorum.