Bir çocuk sınıfta konuşma yaparak savaşa katılan ve hayatta kalanlara 'gazi' denildiğini, ancak ölenlere ne denildiğini soruyor. Videonun komikliği, çocuğun bu ciddi ve felsefi soruyu sorması ile başlığın bu durumu ironik bir şekilde eleştirmesinden kaynaklanıyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj var. Mesajda, ahirette (ölümden sonraki hayatta) toplu azarlanırken, "yaratmasaydın o zaman kardeşim" deyip Allah'tan o terbiyesiz kişinin bir adım öne çıkmasını dileyen bir durum anlatılıyor. Bu, ironik bir mizah örneği. Bir kişinin, kötü bir davranışta bulunan bir kişi için, Allah'tan o kişinin cezalandırılmasını istemek yerine, bir şekilde "affetmesi" için dua ediyor. Yani, aslında terbiyesizliğin veya kötü davranışın kabul edilebilir olduğu bir durumu ifade eden ironik bir üzüntü/tepit mesajı. Bir anlamda, durumun komikliği "kötü davranışın" ve bu tür dileklerin mantıksızlığında saklı.

Bir öğretmenin tahta önünde ders anlatırken, babanın fakirliği ile kayınpederin fakirliği arasındaki farkı absürt ve mizahi bir dille anlattığı bir video. Esprinin kaynağı, ciddi bir ders ortamında yapılan bu saçma ve kaba mantık çıkarımıdır.

Videoda, başörtülü bir kadın bir sınıfta çocuklarla birlikte bir kutlama yapmaktadır. Çocukların önünde mumları yanan bir pasta bulunmaktadır ve kadın çocuklara doğru eğilerek bir şeyler söylemektedir. Görüntü, bir sınıfta çocukların ders çalıştığını gösteriyor. Ön planda, kahverengi bir ceket giyen bir kişi var. Arka planda ise ders çalışma ortamı ve sınıftaki diğer çocuklar görünüyor. Fotoğrafın espri boyutu, sınıftaki bir kişinin görünümünün, sanki sınıftaki çocukları veya oradaki ortamı "örtüyor" ya da dikkat çekmiyor gibi durmasıyla ilgili olabilir. Bu, bir gözlemcinin kendi duygu veya düşüncelerinin, dünyanın nasıl algılanacağını şekillendirdiği ile ilgili bir mizah tarzı olabilir. "Kimse beni fark etmiyor" ya da "Benim varlığım orada yokmuş gibi" gibi bir duyguyu ima ediyor olabilir. Bununla ilgili daha incelikli ve kültürel bir mizah olabilir veya sadece bir "ilginç görüntü"mizahı. Tam olarak anlamak için daha fazla bilgiye ihtiyaç duyulabilir.

Videoda bir adam, önündeki küçük bir çocuğa İngilizce kelimeler öğretmeye çalışıyor. Çocuk kelimeleri yanlış telaffuz etmesine rağmen adam onu her seferinde tebrik ediyor, bu durum videonun mizah unsurunu oluşturuyor. Resimde, bir yetişkin ve küçük bir çocuk görülüyor. Yetişkinin yüz ifadesi ciddi ve biraz gergin görünüyor. Çocuk ise ufak bir kız ve bakışları biraz kaygılı. Resmin alt kısmında Türkçe bir yazı var: "Bugün bazı yeni kelimeler öğreneceğiz, hazır mısın?". Bu, bir tür "kidding" (şakalaşma) türü bir espri. Erken çocukluk eğitimi bağlamında, bir yetişkinin çocuğa zorlayıcı veya karmaşık bir konuyu öğreteceğini ve bu durumun çocuğu endişelendireceğini ima ediyor. Yani, öğretilecek yeni kelimelerin veya eğitimin zorlu olabileceği, hatta çocuğun hazır olup olmadığına dair şakacı bir soru soruyor. Resimde ki ifadeler ve yazı birlikte bu komik durumu ortaya koyuyor.

Videoda bir gencin, 6. sınıf öğretmeni olan annesinin sınav kağıtlarını kontrol ederken herkesi (çok kötü olanlar dahil) yüksek notlarla geçirdiğini gösterdiği görülüyor. Esprinin kaynağı, annesinin öğretmenlik görevini ciddiye almayıp çocuklara aşırı yüksek notlar vermesidir. Fotoğrafta, bir kadın 6. sınıf öğrencilerine ders veriyormuş gibi görünüyor. Ama kadın, masanın üzerindeki kağıtlar ve kalemle uğraşırken, ders anlatmaktan çok, üzerinde yazdığı şeyi çizmeye, kesmeye veya başka bir eyleme odaklanmış gibi. Başlığı da "Annem 6. sınıfların öğretmeni" şeklinde. Bu, abartılı bir şekilde "anne"nin çocuğu gibi, yani beceriksiz ve beklenmedik bir şekilde ders vermeye çalıştığı durumu komik bir şekilde sergileyen bir mizah örneği. Gerçekte öğretmenin yeteneksizliğine veya anne/öğrenci ilişkisine dair bir gönderme yapıyor. "Annen 6. sınıfların öğretmeni" ifadesi, bu yeteneksizlik hissini vurguluyor. "Randomshittys" alt yazısı da göndermenin sosyal medya ortamında paylaşılan bir eğlence içeriği olduğunu gösteriyor.

Resimde bir Twitter gönderisi var. Gönderide, yazarın bir filmi başkasıyla izlerken her on saniyede bir "anladın mı?" diye sorduğunu ve sonra belirli aralıklarla durdurup "quiz" yapmak istediğini anlatıyor. Bu espri, izlerken her on saniyede bir "anladın mı?" sorusunu sorarak filmi zevksiz bir şekilde bölmek ve izleme zevkini azaltmak üzerine kurulu. "Quiz" yapma kısmı ise, bu davranışın filme odaklanmak yerine, izleyicinin filmi anlama becerisini test etmek ve sürekli soru sorma arzusuyla bağlantılı olarak "quiz" yapmaya dönüştürülmesini komik bir şekilde gösteriyor.

trouble itself 6 ay önce Hocam bir gerizekaliya anlatır gibi anlatın.

Resimde, "@fenasi_" kullanıcı adına sahip bir Twitter hesabından paylaşılan bir tweet görülüyor. Profil fotoğrafı, gri tonlamalı bir erkeğin fotoğrafı. Tweet'in metni ise "BEYLER SANDIKLARIN BAŞINDAN AYRILALIM MI ARTIK 4-D SINIFIYLA DERSE GİRDİM TENEFFÜŞTEYİZ ŞU AN". Bu tweet, kişinin 4-D sınıfı arkadaşlarıyla dersten ayrılmak istediğini, ancak dersin zaten başladığını ve teneffüste olduklarını belirttiği için, "sandiklarin başından" ayrılmanın mümkün olmadığına vurgu yaparak komik bir durum yaratıyor. Sözde "4-D sınıfı", birbirinden farklı, tuhaf ve esprili davranışlarla bilinen bir grup arkadaş için kullanılan bir tabir. "Sandiklarin başından" ayrılma ifadesi ise, bir grup arkadaşın bir araya geldiği ve genellikle vakit geçirdiği bir yer anlamına geliyor, bu bağlamda, sınıfın içerisinde bulundukları ortamı işaret ediyor.