Bu görsel, iki panodan oluşuyor. Her iki panoda da, firavun benzeri bir figürün arkasında, köleler tarafından devasa taş blokları piramidin basamaklarından yukarı taşıyan bir sahne yer alıyor. **İlk Pano (2020):** * Üstte "2020" yazısı bulunuyor. * Firavun figürünün yanında bir konuşma balonu var ve içinde şu ifadeler yazıyor: "yazılım öğrenseydin amcik" **İkinci Pano (2026):** * Üstte "2026" yazısı bulunuyor. * Firavun figürü ve taşıyan köleler aynı şekilde devam ediyor. * Firavun figürünün yanındaki konuşma balonunda da aynı ifadeler yazıyor: "yazılım öğrenmeseydin amcik" **Görselin Açıklaması ve Mizahı:** Görseldeki mizah, zamanın ilerlemesine rağmen (2020'den 2026'ya), durumun ve söylenen sözün aynı kalması üzerine kurulu. Piramitleri inşa etmek için devasa çaba sarf eden köleler, firavunun (veya otorite figürünün) bakış açısını temsil ediyor. Konuşma balonundaki mesaj ("yazılım öğrenseydin amcik" / "yazılım öğrenmeseydin amcik") ise, genellikle kişilerin "yazılım öğrenmesi" veya "yazılım öğrenmemesi" durumunda karşılaştıkları veya karşılaşacakları "zorlukları" ima eden bir tür ironi barındırıyor. Ancak buradaki mizahın daha belirgin bir boyutu, kelimenin tam anlamıyla bir zorluktan ziyade, bir durumun **değişmezliğini** vurgulamasıdır. Yani, ister 2020'de olalım, ister 2026'da, devasa işleri sırtlayanların (köleler/çalışanlar) durumu değişmiyor. Firavunun söylediği söz, bu değişmezliği ve belki de çalışanların "yazılım öğrenip öğrenmemesinin" bu temel zorluğu ortadan kaldırmadığını ima ediyor. Bu, özellikle teknoloji ve iş dünyasında yaşanan hızlı değişimlere rağmen, bazı temel gerçeklerin veya zorlukların pek de değişmediği fikrini eleştirel bir dille ifade ediyor olabilir. "Amcik" kelimesi ise genellikle küçümseme veya alay etme amacıyla kullanılır, bu da mesajın iğneleyici doğasını pekiştirir. Özetle, görsel, zaman geçse de bazı durumların ve ezilenlerin/çalışanların yaşadığı zorlukların değişmediğini, otoritenin ise aynı şekilde talimat vermeye devam ettiğini iğneleyici bir şekilde anlatıyor.