Happy World Puzzle Day 🧩🧩 Do you like puzzles? Maybe try solving one today 😊
World Puzzle Day January 29th swipe for 5 interesting facts about puzzles! TD Jigsaw puzzles are called this way because they used to be cut with a type of saw called jigsaw. TD The f irst jigsaw puzzles were made by a cartographer in 1762. He thought it would be a good way to teach geography to kids. KESTNE SAA EUROPE TD 31 Solving puzzles and practicing a second language can reduce the risk of neurodegenerative diseases, improve cognitive function and prevent memory loss. TD A 15-year-old girl holds the record for fastest jigsaw puzzle solver. She completed a 250-piece puzzle in 13 minutes and 7 seconds. TD 51 Jigsaw puzzles are a great game for children’s development. Puzzles help develop left and right brain coordination, since it takes both creativity and logic to solve it. TD
Kaynak
Resim, Dünya Bilmece Günü'nü kutlayan bir afiş gösteriyor. Afişte, iki el bir bilmece parçasını bir araya getirmeye çalışıyor ve bilmece parçasının bir parçası eksik. Afişin altındaki yazı, bilmeceler hakkında beş ilginç gerçek okumak için sola kaydırmanızı söylüyor. Bu afişte yapılan şaka, bilmece parçasının eksik olmasına rağmen, afişin hala Dünya Bilmece Günü'nü kutluyor olmasıdır. Bu da, eksik parçaya rağmen bilmecenin hala tamamlanabileceğini gösteriyor.
Resimde, bir bulmacanın parçaları ve bir testere görülüyor. Yazı ise, bulmacaların neden bu şekilde adlandırıldığını açıklıyor. Çünkü bu bulmacalar, eskiden "Jigsaw" adı verilen bir testere ile kesilirmiş. Yani, bulmacaların adı, testereden gelmiş. Şaka ise, resimdeki testerenin, modern bir testere değil, oldukça eski ve basit bir model olması. Yani, bugünkü bulmacalar bu eski testerelerle kesilmiyor, bu da şaka unsuru yaratıyor.
Resimde, 1762 yılında bir haritacı tarafından yapılmış bir bulmaca gösteriliyor. Bulmacanın, çocuklara coğrafyayı öğretmenin eğlenceli bir yolu olarak düşünülmüş. Bulmacada Avrupa haritası var. Şaka, bu bulmacanın çocuklara coğrafyayı öğretmeyi amaçlamasına rağmen, bulmacanın kendisi coğrafi olarak doğru olmaması. Bu da, bulmacanın çocuklara coğrafyayı öğretmekten ziyade kafa karışıklığı yaratabileceği anlamına geliyor. Kısaca, şaka çocuklara yanlış coğrafi bilgiler öğretme riski barındıran bir bulmacanın garip bir fikri olduğuna işaret ediyor.
Resimde, bulmaca çözmek ve yeni bir dil öğrenmenin beyin sağlığını iyileştirdiğini gösteren iki kişi var. Resimde yapılan şaka, iki kişinin farklı şekillerde bulmaca çözdüklerini göstermesidir. Bir kişi bulmacayı parçalar halinde tutarken, diğeri ise bir dilimi pasta gibi parçalar halinde tutmaktadır. Bu, yeni bir dil öğrenmek ve bulmaca çözmenin beyin sağlığı için çok önemli olduğunu ve bunu yapmak için farklı yollar olabileceğini gösteren bir mizah örneğidir.
Resimde bir kız çocuğu bir yapboz yapıyor. Resimde 4 numarası yazıyor, yani bu 4. madde. Şaka şu ki, kız çocuğu o kadar hızlı bir şekilde yapbozu tamamlıyor ki, sanki hiç vakit kaybetmeden yapıyor. **İşte bu şakanın Türkçe açıklaması:** Resimde bir kız çocuğu bir yapboz yapıyor. Resimde 4 numarası yazıyor, yani bu 4. madde. Şaka şu ki, kız çocuğu o kadar hızlı bir şekilde yapbozu tamamlıyor ki, sanki hiç vakit kaybetmeden yapıyor. Bu, gerçekçi olmayan bir hız ve bu durum şaka unsuru yaratıyor.
Resimde bir beyin ve bulmaca parçaları var. Beyin etrafında ise farklı yetenek ve becerileri sembolize eden simgeler yer alıyor. Bu simgeler, bulmaca çözümünde kullanılan yetenekleri temsil ediyor. Bu görsel, bulmacaların çocukların beynini nasıl çalıştırdığını ve farklı becerilerini geliştirdiğini anlatmak için tasarlanmıştır. Fıkra ise, çocukların bulmaca çözmek için gereken becerilere sahip olmasından kaynaklanan bir mizah içerir. **Fıkra:** Çocuklar bulmaca çözerken, beyinleri bir orkestra gibi çalışır. Her parça, yaratıcılık, mantık, görsel zeka gibi farklı enstrümanların bir araya gelmesiyle çalınır. Ancak, bazı çocuklar bulmacayı çözmek için sadece "şans" enstrümanını kullanmaya çalışır. 😂
Henüz bişi yazılmamış