Fotoğrafta, dört adet okun gösterdiği bir döngü şeması görülüyor. Döngünün her bir aşamasında farklı metinler yer alıyor: * **Üst solda:** "5 dk ders çalış" * **Üst sağda:** "twittera gir" * **Alt sağda:** "5 dk ders çalış" * **Alt solda:** "twittera gir" Bu görseldeki espri, öğrenme sürecinde yaşanan yaygın bir hatayı mizahi bir dille anlatıyor. Döngü şeması, "5 dakika ders çalıştıktan sonra hemen Twitter'a girme" döngüsünü temsil ediyor. Ancak döngünün bir sonraki adımında yine "5 dakika ders çalış" yazsa da, okların akışı ve metinlerin yerleşimi, bir önceki adımdan sonraki adımın tekrar Twitter'a girmek olduğunu ima ediyor. Yani aslında döngü şöyle işliyor: 1. **5 dakika ders çalış.** 2. **Twitter'a gir.** 3. **(Veya muhtemelen yine) 5 dakika ders çalış.** 4. **(Ve tekrar) Twitter'a gir.** Bu durum, ders çalışmaya niyetlenen ama kısa sürede sosyal medyaya takılıp kalan, odaklanmakta zorlanan ve bu döngüden çıkamayan birçok öğrencinin yaşadığı bir gerçekliğe işaret ediyor. Espri, bu yaygın ve komik kaçınılmazlığı vurguluyor.